ዝርዝር ሁኔታ:

ምክንያታዊ ስህተቶች. የስልጠና ኮርስ. ምዕራፍ 2. የሎጂክ ስህተቶች ዓይነቶች - 2
ምክንያታዊ ስህተቶች. የስልጠና ኮርስ. ምዕራፍ 2. የሎጂክ ስህተቶች ዓይነቶች - 2

ቪዲዮ: ምክንያታዊ ስህተቶች. የስልጠና ኮርስ. ምዕራፍ 2. የሎጂክ ስህተቶች ዓይነቶች - 2

ቪዲዮ: ምክንያታዊ ስህተቶች. የስልጠና ኮርስ. ምዕራፍ 2. የሎጂክ ስህተቶች ዓይነቶች - 2
ቪዲዮ: ኢንስታግራም ላይ ቀጥታ ስርጭት እንዴት መሄድ እንደሚቻል | የ ... 2024, ሚያዚያ
Anonim

መደጋገም።

በመጨረሻው ጽሑፍ ውስጥ, ምክንያታዊ ስህተቶች መደበኛ እና መደበኛ ያልሆኑ መሆናቸውን ተምረሃል. በግምት፣ መደበኛ ስህተቶች በመደበኛ ሎጂክ ሊገለጽ ይችላል፣ በሒሳብ ቀመሮች መልክ ይገለጻል። ለምሳሌ፣ ግራ የሚያጋባ ምክንያት እና ውጤት መደበኛ የሎጂክ ስህተት ነው። P-> Q ከሆነ የግድ Q-> P (ቀስት እዚህ -> ማለት "መሆን አለበት" ማለት አይደለም)። መደበኛ ያልሆኑ ስህተቶች ከተፈጥሮ ቋንቋ ባህሪያት እና ግንዛቤ ጋር የበለጠ የተቆራኙ ናቸው, በሂሳብ መደበኛ ለማድረግ አስቸጋሪ ናቸው, ምክንያቱም ለምሳሌ በቃላት ላይ መጫወት ሊሆን ይችላል. በቅጹ ውስጥ ያሉ መደበኛ ያልሆኑ ስህተቶች እንከን የለሽ ሊሆኑ ይችላሉ፣ ነገር ግን ስህተቱ አሁንም በሃሳቡ ይዘት ውስጥ ይሆናል።

ይሁን እንጂ መደበኛ እና መደበኛ ያልሆኑ ስህተቶችን ለመለየት ትንሽ ፋይዳ እንደሌለው ታይቷል. ይህ ሁልጊዜ ማድረግ አይቻልም, ምክንያቱም አንድ አይነት ስህተት ሙሉ በሙሉ በማይታወቅ ሁኔታ ወደ ሌላ ሊገባ ስለሚችል እና አንዳንድ ጊዜ ምን አይነት ስህተት እንደሚገጥመን ለመረዳት በጣም አስቸጋሪ ነው. በተግባር, እንዲህ ዓይነቱ ክፍፍል ትኩረት ለመስጠት ብዙም ትርጉም አይሰጥም. በጣም አስፈላጊው ነገር ስህተቶችን ወደ ተለመዱ ምክንያታዊ ጥሰቶች መለየት ነው ።

ስለዚህ ፣ ይህንን ምደባ በመጠቀም ፣ ከቅጹ ስህተቶች ጋር ቀድሞውኑ ተዋወቅን-የሐሰት ወይም የችኮላ አጠቃላይ መግለጫ (የተሳሳተ ወይም በጣም የችኮላ ድምዳሜ የተፈጠረው ይህንን ሁኔታ በበለጠ ዝርዝር ለመረዳት እድሉ ወይም ፍላጎት ባለመኖሩ ምክንያት ከሁኔታው ተወስኗል), አግባብነት የሌለው ፍርድ (ክርክሩ በውይይት ላይ ባለው ርዕስ ላይ አይተገበርም, ነገር ግን የማይመች ውይይትን ያስወግዳል) እና ከዳሚ ጋር ክርክር (የዘመድ ያልሆነ ፍርድ ልዩነት, የተወሰነ ቦታ ለተቃዋሚው ሲወሰድ, እና ከዚያም ተጋልጧል እሷን, እና የተቃዋሚውን መነሻ ቦታ አይደለም, ሁለተኛውን ሞኝ ያደርገዋል).

አንባቢው አስቀድሞ አስተውሏል ብዙ ስህተቶች ከየትኛው አቅጣጫ እንደሚመለከቷቸው በተለያዩ ምድቦች ውስጥ ሊወድቁ ይችላሉ። እና አለ. በአጠቃላይ፣ የሁሉም ነባር ስህተቶች ጉልህ ክፍል የአንድ ነጠላ ምድብ ነው፣ እሱም “ያልተከታታይ”፣ ወይም “መሆን የለበትም” ይባላል። ማለትም ፣ መደምደሚያው ከቅድመ-ሁኔታ አይከተልም።

የዚህ ስህተት ልዩነቶች አንዱ የሚከተለው ነው።

ከዚያ ማለት በዚህ ምክንያት ነው (post hoc ergo propter hoc)

አንድ ነገር ቀደም ሲል በተከሰተ ክስተት ምክንያት ይታወቃል።

ምሳሌ 1 መኪናዬ ወደ መደብሩ ከነዳህ በኋላ ቆሻሻ መጣላት ጀመረች። ታዲያ ይሄኛው አንድ ነገር አበላሽተሃል።

ምሳሌ 2: ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ሰዎች የከፍተኛ ትምህርት እያገኙ ነው። ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ሰዎች የተበላሸ የአኗኗር ዘይቤን እየመሩ ነው። ይህ ማለት ትምህርት ለህብረተሰቡ ውድቀት አስተዋጽኦ ያደርጋል.

ለበለጠ የተራቀቁ ምሳሌዎች፣ Darell Huff's How to Lie With Statistics የሚለውን ይመልከቱ። አንዳንዶቹ በዊኪፔዲያ ላይ ተገልጸዋል።

ጥናቶች እንደሚያሳዩት የሚያጨሱ ተማሪዎች ከማያጨሱ ሰዎች የበለጠ ደካማ አፈጻጸም አላቸው። ይህ እውነታ በፀረ-ማጨስ ዘመቻ ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል. ነገር ግን ከዚህ ውጤት ሲጋራ ማጨስ የተማሪዎችን አቅም በእጅጉ ይጎዳል ብሎ መደምደም አይቻልም። ተማሪዎች ሲጋራ ማጨስ የጀመሩት በአካዳሚክ ውጤታቸው ደካማ ሊሆን ይችላል ወይም ደግሞ በደንብ አጥንተው ያጨሱበት ምክንያት በሶስተኛ ደረጃ (ለምሳሌ በአስቸጋሪ የኑሮ ሁኔታ) ሊሆን ይችላል።

ጥናቶች በትምህርት ግኝቶች እና ገቢዎች መካከል አወንታዊ ትስስር ያሳያሉ። ከዚህ እውነታ በመነሳት እርስዎ (ወንድ ልጅህ፣ ሴት ልጅህ፣ ወዘተ.) ከፍተኛ ትምህርት ከተቀበሉ በእርግጠኝነት እና በእርግጠኝነት ካልተቀበሉት የበለጠ ከፍተኛ ገቢ ይኖራቸዋል ብሎ መደምደም አይቻልም። ከዚህም በላይ ይህ ትስስር ወደ ከፍተኛ ገቢ የሚመራው የከፍተኛ ትምህርት መሆኑን እንደአጠቃላይ እንድንወስን አይፈቅድልንም - ምናልባት የተቀበሉት ሰዎች ከሀብታም ቤተሰቦች የመጡ ናቸው እና ለዚህም ነው በጉልምስና ዕድሜ ላይ ከፍተኛ ገቢ የሚያገኙት።

እንደተለመደው, ሁሉም ነገር ቀላል እና ቀጥተኛ ይመስላል: አንዱ የሌላው ውጤት እንደሆነ ተደርጎ ሊወሰድ አይችልም, በመካከላቸው ግንኙነት ካልተፈጠረ በስተቀር. ይሁን እንጂ ብዙ ዘመናዊ ሰዎች ይህን ለማድረግ ይቀጥላሉ. ከራሴ ሕይወት እና ከሌሎች ሰዎች ጋር በመነጋገር በእርግጠኝነት የማውቃቸውን ምሳሌዎችን ተመልከት።

በጣም ቀላሉ መደበኛ ያልሆነ ምሳሌ: አጉል እምነቶች እና የተለያዩ የሻማኒዝም ልምዶች እንደ "ከበሮ ጋር መደነስ." በአንድ ሰው የሕይወት ልምምድ ውስጥ አንድ ዓይነት ንድፍ ከተነሳ - ለምሳሌ ፣ ረጅም ጉዞ ከመደረጉ በፊት በመንገዱ ላይ ከተቀመጠ በኋላ በእርግጠኝነት ወደ መድረሻው በሰላም ይደርሳል ፣ መቀመጥ እየረሳው ፣ በመንገድ ላይ ችግር ውስጥ ገብቷል - ከዚያ አንድ ሰው ሊገባ ይችላል ። የመነሻ እርምጃው ራሱ (ቁጭ ብሎ) እና ለችግሩ ስኬታማ መፍትሄ እንደሚያመጣ (ወደዚያ ለመድረስ) ፣ የዚህ ዓይነቱ ንድፍ መኖር ምክንያቶች በርዕሰ-ጉዳዩ ሥነ-ልቦና ውስጥ በጥልቅ ሊደበቁ ይችላሉ ። እንደነዚህ ያሉት አጉል እምነቶች ጠቃሚ ባህሪያት ሊኖራቸው ይችላል, ምክንያቱም አንድ የአምልኮ ሥርዓት መፈጸም ብዙውን ጊዜ ጥንካሬን, መተማመንን, መረጋጋትን ይሰጣል, ስለዚህም አንድ ሰው የበለጠ ፍትሃዊ ባህሪን ማሳየት ይጀምራል, ስለዚህ ሁኔታውን መቋቋም ይችላል. የአምልኮ ሥርዓቱን ለመፈጸም ከረሳው, የስነ ልቦና ምቾት ማጣት ሙሉውን ክስተት እጅግ በጣም ከባድ ያደርገዋል. የእንደዚህ አይነት ሁኔታ ምሳሌ በሄይዉድ ብራውን ትንሽ ምናባዊ ታሪክ "ሃምሳ-አንደኛው ድራጎን" ውስጥ ይገኛል።

ለአጉል እምነቶች ያልተሸነፉ ብዙ ሰዎች ፍጹም ትክክል ናቸው-"ፊደል" ሲናገሩ ወይም "አስማታዊ" ድርጊቶችን ሲያደርጉ አንድ ሰው የእውነታውን መዋቅር አይለውጥም ስለዚህ ተጨማሪ ክስተቶች ለእሱ ተስማሚ ናቸው. በሌላ በኩል፣ ተመልካቹ ከሆነ ድርጊት የሚያስከትለውን መዘዝ አለማወቅም ስህተት ነው። አይታይም። ቀጥተኛ ግንኙነት. ይህ ስህተት ደግሞ "ለማስረጃ እጦት ይግባኝ" ወደሚባል ሌላ ይመለሳል፡ አንድ ነገር ካልተረጋገጠ ስህተት ነው (ወይም አይደለም)። በጣም ጽኑ እና ግትር የሆኑ ሰዎች በፍፁም (ለእነሱ) ግልጽ በሆነ መልኩ ሊገለጽላቸው ወይም በቀጥታ ሊገለጽ በማይችል ነገር ፈጽሞ አያምኑም እና የሆነ ነገር ለእነሱ ትርጉም የለሽ መስሎ ከታየ ሞኝነት ብለው ለመጥራት ይጣደፋሉ። ለምሳሌ ታዋቂው የፊዚክስ ሊቅ አር ፌይንማን "አንተ በእርግጥ ትቀልዳለህ ሚስተር ፌይንማን!" ከታሪኮቹ በአንዱ ውስጥ ሁሉንም ነገር ለራሳቸው እስኪያዩ ድረስ ምክንያታዊ ክርክሮችን ስለማይሰሙ ሰዎች ይጽፋል እና ፌይንማን በእንደዚህ ዓይነት ማሳያዎች ውስጥ ለመሳተፍ ተገደደ ።

ለምሳሌ አንድ ጊዜ ሽንት በቀላሉ የሚወጣው በስበት ኃይል ነው ወይስ አይደለም የሚል ክርክር ተነስቶ ነበር፣ እና ይህ እንዳልሆነ ማሳየት ያለብኝ በጭንቅላቱ ላይ ቆመው መሽናት እንደሚችሉ በማሳየት ነው።

በተመሳሳይም የጥንት ቅድመ አያቶቻችን ከመጠን በላይ አጉል እምነት ያላቸው እና የሞኝ ወጎችን የመከተል ዝንባሌ ያላቸው ናቸው የሚል አስተያየት አጋጥሞኛል። ለአብነት ያህል አንድ እንስሳ ከአደን በፊት በድንጋይ ላይ ሲሳቡ እና አዳኞች በአዳኑ ላይ ጦር ሲወረውሩበት እና አድኑ የበለጠ ስኬታማ እንዲሆን የአምልኮ ሥርዓት ተጠቅሷል። ይህ የአምልኮ ሥርዓት በሻማን ቁጥጥር ካልተደረገ, አደኑ ስኬታማ አይሆንም ተብሎ ይታመን ነበር. በጥንታዊ አዳኞች ጅልነት የሚስቁ እነዚሁ ሰዎች በክፍላቸው ውስጥ ተቀምጠው ለፈተና ጥያቄዎች ምላሾችን ይለማመዳሉ እና አንዳንድ ጊዜ አንድ ሰው እንዲያዳምጥ ይጋብዛሉ ፣ ከዚያ የመማሪያ መጽሃፉን ትራስ ስር እና ከፈተና በፊት ያድርጉት። ከመስኮቱ እስከ መንገዱ ሁሉ "ፍሪቢ, ና!" እንግዳ የሆነ ሥርዓት ነው አይደል?

ትንሽ በማሰብ አንድ ሰው ጃቫን ወደ ስዕል መወርወር ያለውን ጥቅም መገመት ይችላል። በመጀመሪያ, በዚህ ድርጊት, አዳኞች ትክክለኛነታቸውን አከበሩ. በሁለተኛ ደረጃ ፣ ሻማው የሰዎችን ድርጊት ቅንጅት እና የጋራ ቅንጅት ተመልክቷል ፣ እና ከመካከላቸው የትኛው ዛሬ አደን ለመሄድ በጣም የተጎዳ እንደሆነ ወስኗል ፣ ስለሆነም የሚሄደውን ቡድን መረጠ ፣ በትክክል ለማደን በተሻለ ተኳሃኝነት እና ችሎታ መረጠው። በዚህ ቀን. በትክክል መላምት፣ ይህ ሊሆን ይችላል? ለምን አይሆንም? ደግሞም አንድ ተማሪ በልምምድ ወቅት በፈተና ላይ እንዴት እንደሚቀመጥ ያስባል, እና ይህን አጉል እምነት አይጠራውም.

ቅድመ አያቶቻችን በይነመረብ ውስጥ ተቀምጠው እንደሚታሰቡት ሞኞች አልነበሩም, እና የሻማኒክ ዘዴዎች እና ብዙ ሞኞች በዘመናዊ ሰዎች መካከል ይገኛሉ. ለምሳሌ ከተቃራኒ ጾታ ጋር በሚገናኙበት ጊዜ መከናወን ያለባቸው በርካታ ድርጊቶች እንዳሉ ይታመናል … "ፊልም ወሰድኩህ? አበቦች እና ጣፋጮች ሰጡ? ታዲያ ሌላ ምን ትፈልጋለህ?…" አንዳንድ ወጣቶች በሲኒማ እና በቀለም አስማት ማመናቸው ይገርማል። በጣም ጠንካራ አስማት አለ, ለምሳሌ, "ጥገና", እና ሙሉ በሙሉ ገዳይ የሆነ ደግሞ አለ, ነገር ግን በጭንቅ ከእኔ ታውቃለህ.

የድህረ hoc ergo ፕሮፕተር ሆክ ስህተት አንዳንድ ጊዜ በተዘዋዋሪ መንገድ እራሱን ያሳያል። አንድ ሰው አንድን ድርጊት ከፈጸመ በኋላ በዙሪያው ያለውን ዓለም የተወሰነ ምላሽ ሊጠብቅ ይችላል (ለምሳሌ፣ ሌሎች ሰዎች)፣ እና ይህን ምላሽ አለማግኘቱ በጣም ይገርማል። ወይም፣ በተቃራኒው፣ ሌላውን ሰው በተመሳሳይ መንገድ ከተፈፀመ በኋላ አንዳንድ ድርጊቶችን እንደፈፀመ ይጠረጠራል።

ይህ የተለመደ ምላሽ የሚጠበቅበት ሁኔታ ብዙውን ጊዜ በጣም ያልተለመደ አቅጣጫ ይወስዳል። ሰው ከተባለ በአንድ ሰው ላይ ማታለል ተጫውቷል , እና ከሰውዬው በኋላ አንድ ሰው በአፓርታማው ውስጥ ያለውን በር አበላሹት (በቀለም ቀባው ፣ በመቆለፊያው ውስጥ epoxy ፈሰሰ ፣ በቁልፍ ጉድጓዱ ውስጥ እንቁላል ጨመቀ ፣ ወዘተ) ፣ ከዚያ በመጀመሪያ ሁሉንም ነገር ተጠያቂ ያደርጋል እና እንደዚህ አይነት ጉዳዮችን አይቻለሁ ሄዶ ያደርጋል ተመሳሳይ ሙክ. እና ከዚያ እንደዚያ ይሆናል ጥፋተኛ አይደለም. በሌላ ምክንያት በሩ በሌሎች ሰዎች ተበላሽቷል, ስለ እሱ መጠርጠር አልተቻለም። እነሱ ብቻ ሆሊጋንስ ሊሆኑ ይችሉ ነበር።

ሌላው የምላሹን ደደብ የመጠበቅ ምሳሌ የተረጋገጡ የማታለል ዘዴዎችን መጠቀም ነው። በሥራ ላይ ያለ አለቃ አንዳንድ ጊዜ ሥልጣኑን መጠቀም ይችላል. ስለዚህ የበታቾቹን “ጀልባውን እንዳያናውጥ” ፍንጭ ሰጠው፣ ከዚያ በኋላ በእርግጥ የበለጠ ታዛዥ እንደሚሆን ጠብቋል። ሆኖም ግን, የበታች ሰው በድንገት በተቃራኒው ባህሪ ይጀምራል. በመጨረሻም የበታቾቹ ብዙ ጊዜ የሚሸነፉበት "ማን ማንን ያሸንፋል" የሚል ጨዋታ ይነሳል። አለቃው እሱን ለማባረር እምብዛም አይፈልግም, በተለይም ጠቃሚ ሰራተኛ ከሆነ, ነገር ግን ሁሉም ሞኝ ነገሮች በሁለቱም በኩል ከተደረጉ በኋላ, "ከእኛ አንድ ብቻ መቅረት አለበት" የሚለው ህግ. ተጨማሪ አስቂኝ ጉዳዮችም አሉ። ስለዚህ አንድ ባለስልጣን ለመኖሪያ ሕንፃ ግንባታ ፈቃድ ለመስጠት እንዲመለስ ጠየቀ። አልሚው ሳንቲም ነውና ለዓመታት በፍርድ ቤት መማለድ አያዋጣውም ብሎ ገምቶ ነበር፣ ነገር ግን አልሚው ወስዶ ባለሥልጣኑን ለዐቃቤ ሕጉ ቢሮ አስረክቦ ገንዘቡን አምጥቶ ሁሉንም ነገር መዝግቧል። በካሜራ ላይ - ባንግ - በሩ ላይ የተቀረጸ ቡድን ነበር ፣ ሁሉም ነገር በፊልሞች ውስጥ። ደህና ፣ ምን ፈለግክ?..

በነገራችን ላይ የህብረተሰባችንን የማራስሚክ ሂደቶች ለመግለፅ እስካሁን ከሄድን አንድ ተጨማሪ ምልከታ በአሽከርካሪዎች መካከል ላካፍላችሁ። OSAGOን መግዛት ያስፈልግዎታል። አንዴ የኢንሹራንስ ኩባንያዎች ማሴር እና ተጨማሪ አገልግሎቶችን (የህይወት ኢንሹራንስ, ሪል እስቴት, ወዘተ) መጫን ከጀመሩ በኋላ OSAGOን አይሸጡም. በእርግጥ ይህ የህግ ጥሰት ነው, ነገር ግን ኢንሹራንስ ሰጪዎች ማንም እንደማይከሳቸው አስቀድመው ያውቃሉ, ፖሊሲው አሁን ያስፈልጋል, እና ፍርድ ቤቶች ለወራት ይቀጥላሉ. ታዛዥ አሽከርካሪዎች ፖሊሲ ለማግኘት ብቻ ሁለት እጥፍ ለመክፈል ተስማሙ። የሚታወቅ ሁኔታ?

በእርግጥ ምን መደረግ ነበረበት? እንዲህ ዓይነቱን ድፍረት ለመቃወም እና ከዚያ በኋላ ለብዙ ወራት ያለ መኪና ለመቀመጥ እና ከኋላው ተደብቆ ለነበረው የሕግ ባለሙያዎች አገልግሎት ለመክፈል በመገደዱ ገንዘብ ለመክሰስ። በተመሳሳይ ጊዜ በከተማው ውስጥ በጣም ውድ በሆኑ ታክሲዎች ላይ መንዳት እና ይህን ገንዘብ የበለጠ አስደሳች ለማድረግም መክሰስ ይችላሉ። ከዚያ ሁሉንም ጓደኞችዎን ሰብስቡ እና ከኢንሹራንስ ኩባንያው ጋር ተመሳሳይ ነገር እንዲያደርጉ ይጠይቋቸው። ግን አይደለም, የዘመናዊ ሰው አመክንዮ ብዙውን ጊዜ እንደዚህ አይነት ዘዴዎችን እንዲጠቀም አይፈቅድም. እና እያንዳንዱ የግድ ነው። ለእርሱ ልዩ አንድ ሺህ ይሆናል ልዩ ምክንያቶች ለምን እሱ ነው። ሊረዳው አይችልም.

ይህ ሁሉ ከስህተት ፖስት hoc ergo propter hoc የተገላቢጦሽ አመክንዮ ቀጥተኛ ያልሆነ መገለጫ ነው። ምክንያታዊ ስህተቶች በልጆች ላይ ብቻ ይከሰታሉ ብለው አስበው ነበር?

ታውቃለህ ፣ በአጠቃላይ ይህ ሁኔታ እንግዳ ሆኖ አግኝቼዋለሁ-አንድ ሰው መጽሐፍ ከፈተ ፣ እንደ ፖስት hoc ergo propter hoc ያለ ስህተት እንዳለ አንብብ ፣ ጥቂት ምሳሌዎችን አንብብ ፣ ስለ የባህር ወንበዴዎች እና የአለም ሙቀት መጨመር (ከቁጥሩ ጀምሮ) ቀልድ ሳቀ ። የባህር ወንበዴዎች ቀንሷል፣ የውቅያኖስ ሙቀት፣ ይህ ማለት የባህር ላይ ወንበዴዎች የአለም ሙቀት መጨመርን አግተው ነበር ማለት ነው) - እና ይህን ስህተት ለመስራት ቀድሞውንም ንፁህ ህሊና ይዞ፣ የማይኖሩ እና ያልተገኙ የምክንያት እና የውጤት ግንኙነቶችን በማግኘቱ ሄደ።. ዛፍ ላይ አንኳኩቶ በግራ ትከሻ አልፏል፣ በስርአት አዲስ አመትን በቮዲካ ታጥቦ፣ አንድ ዘመናዊ ሰው ጥቁር ድመት የተሻገረችበትን መንገድ ዘግቶ በጎረቤት እየሳቀ ይሄዳል። ከዚያም ከመረጠ ከዚያ በኋላ የሆነ ነገር እንደሚቀየር በማሰብ ወደ ምርጫው ይሄዳል።

በሚቀጥሉት ክፍሎች ስለሌሎች ተከታታይ ያልሆኑ ስህተቶች መማር ይችላሉ። ግን ምናልባት ፕሮጀክቱ ለሚቀጥሉት ጥቂት ዓመታት ሊዘጋ ይችላል። ምክንያቱ በ "ድምፅ" ማህበራዊ አውታረ መረብ ("አስፈላጊ ማስታወቂያ" ክፍልን ይመልከቱ) ፕሮጀክቱ በተፈጠረበት ውስጥ ተብራርቷል. ማንም ሰው እንደዚህ ዓይነት የሥልጠና ኮርሶችን አያስፈልገውም ማለት ይቻላል ፣ የመጨረሻው ክፍል የተነበበው በ 7 ሰዎች ብቻ ነበር ። ተስፋ እናደርጋለን እዚህ ብሎግ ላይ ቀደም ሲል የተጻፉት ጽሑፎች ለሰዎች የበለጠ ጥቅም ይኖራቸዋል፣ ለዚህም ነው እዚህ የገለበጥኳቸው።

የሚመከር: