ዝርዝር ሁኔታ:

ታሪክ ሰሪ ኮርኒ ቹኮቭስኪ እና ልጆችን በማሳደግ ረገድ 7 ጠንከር ያሉ ሀሳቦች
ታሪክ ሰሪ ኮርኒ ቹኮቭስኪ እና ልጆችን በማሳደግ ረገድ 7 ጠንከር ያሉ ሀሳቦች

ቪዲዮ: ታሪክ ሰሪ ኮርኒ ቹኮቭስኪ እና ልጆችን በማሳደግ ረገድ 7 ጠንከር ያሉ ሀሳቦች

ቪዲዮ: ታሪክ ሰሪ ኮርኒ ቹኮቭስኪ እና ልጆችን በማሳደግ ረገድ 7 ጠንከር ያሉ ሀሳቦች
ቪዲዮ: ጥሩ ነገሮችን እንዴት መሳብ እንደሚቻል. ኦዲዮ መጽሐፍ 2024, ግንቦት
Anonim

የ "ሞኢዶዲር", "አይቦሊት", "ሙኪ-ሶኮቱሂ" እና ከደርዘን በላይ የሚሆኑ የልጆች ተረት ተረቶች ደራሲ በጣም ልከኛ ነበር, እራሱን ከልክ በላይ ተሰጥኦ ያለው ጸሐፊ አድርጎ አልወሰደም. እሱ በቀላሉ ለልጆቹ (በማሳደግ ንቁ ተሳትፎ ላደረጉት) ፣ ለጎረቤት ልጆች እና በህይወት ውስጥ ላገኛቸው ልጆች ሁሉ አስደናቂ ታሪኮችን ጽፏል። ምናልባትም የቹኮቭስኪ ዋና ተሰጥኦ ራሱ አባትነት ነበር-ትምህርቶቹ በልጅ ውስጥ ተሰጥኦ እና የጥበብ ፍላጎትን ለማዳበር ለሚፈልጉ ወላጆች ለብዙ ትውልዶች ምሳሌ ሆነው ሊያገለግሉ ይችላሉ።

ብዙውን ጊዜ ኮርኒ ኢቫኖቪች በዘመናዊ የሕፃናት ሥነ-ጽሑፍ ላይ በተፈጠረው ነገር ተበሳጨ። በማይታረቅ ትችት ጸሃፊዎችን አጠቃ። አንድ ጊዜ እንኳን ተጠይቆ ነበር: "ነገር ግን ሁሉም መጥፎ ተራኪዎች ወዲያውኑ ከጠፉ, በምላሹ ምን ማቅረብ ይችላሉ?" ወስዶ አቀረበ። በሥነ ጽሑፍ ብቻ ሳይሆን በልጆች አስተዳደግ ላይም አቅርቧል. የቹኮቭስኪ ቤተሰብ ማስታወሻ ደብተሮች እና ማስታወሻዎች አሁንም ለወላጆች ጥሩ መመሪያ ሆነው ያገለግላሉ ፣ ልጆችን እንዲረዱ ፣ ችሎታቸውን እንዲገልጹ እና በእውነት ደስተኛ እንዲሆኑ ያግዟቸው።

ስለዚህ ፣ የቹኮቭስኪ ትምህርት 7 ዋና ሀሳቦች

ያለ ስራ አንድ ደቂቃ አይደለም

ምናልባትም ለኮርኒ ቹኮቭስኪ ልጆች ፣ መጨናነቅ ፣ ካርዶችን ከመጫወት ወይም በሌላ መንገድ ጊዜን ከማባከን የበለጠ መጥፎ ሥነ ምግባር አልነበረም - ይህ በቹኮቭስኪ ውስጥ ንቀት እና ቁጣ አስነስቷል። ሊዲያ ኮርኔቭና "የልጅነት ትውስታ" በተሰኘው መጽሐፏ ላይ እንዲህ በማለት ጽፋለች: - "በከንቱ ስንዞር ስንመለከት, ወዲያውኑ እንድንሰራ አንድ ነገር አገኘ: የመማሪያ መጽሃፎችን በቀለማት ያሸበረቀ ወረቀት, በቢሮው ውስጥ በመደርደሪያዎች ላይ መጽሃፎችን አስቀመጠ. ወደ ቁመታቸው, የአረም የአበባ አልጋዎች ወይም, መስኮት በመክፈት, ከከባድ ጥራዞች አቧራ ያስወጣል. እንዳይጨናነቁ፣ አትቅረቡ"! ይሁን እንጂ የስራ ፈት የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ህግ በጨዋታው ላይ አልተሰራም። ኮርኒ ቹኮቭስኪ ምናብን ፣ የቡድን መንፈስን ያዳበረ ፣ ልጆች እንዲያስቡ ፣ እንዲያስቡ እና እንዲፈጥሩ ያደረጉ እንቅስቃሴዎችን አበረታቷል።

መላ ሕይወታችን ጨዋታ ነው።

ከልጆች ጋር በእራሱ ጨዋታዎች መጫወት, ኮርኒ ቹኮቭስኪ መሳቂያ እና አስቂኝ ለመሆን አልፈራም, ትልቅ ሰው ለመምሰል እና ለመናገር አልሞከረም. በነዚ ቅጽበት፣ ከልጆች ጋር፣ አስቀድሞ ከተዘጋጀው “ጥፋተኛ!” የሚል ምልክት በኋላ በአቧራማ መንገድ ላይ ከተቀመጡት ልጆች ጋር አንድ አይነት ልጅ ሆነ። ጸሃፊው ለልጆች እንቆቅልሾችን ማዘጋጀት ይወድ ነበር, እና ለታናሹ - ቦባ የግጥም እንቆቅልሾችን እንዲያዘጋጁ አስተምሯቸዋል. ምንም እንኳን እድሜው ቢገፋም, በሁሉም መዝናኛዎች ውስጥ ይሳተፋል, አልፎ ተርፎም ድንጋዮችን ከሁሉም ሰው ጋር ወደ ባህር ዳርቻ ይወስድ ነበር.

የቹኮቭስኪ ሴት ልጅ ሊዲያ በልጅነት ማስታወሻ ደብቷ ውስጥ እንዴት በልጅነቷ እሷ እና አባቷ የፊንላንድ ባሕረ ሰላጤ የባህር ዳርቻን እንዳጠናከሩ ትናገራለች ። ኮርኔይ ኢቫኖቪች በባህር ዳርቻ ላይ የጫኑትን ግዙፍ ቅርጫቶች በድንጋይ መሙላት አስፈላጊ ነበር. እሱ ራሱ ትላልቅ ድንጋዮችን ወሰደ, ልጆቹ - ትንሽ. “በቅርጫቱ አጠገብ ይቆማል ፣ ይጠብቀን - ከጭንቅላቱ በላይ ድንጋዮች - ክብ እንሆናለን ። "ወርውረው!" - ያዛል, እና በሚያስደስት ሁኔታ ድንጋዮቹ ወደ ቅርጫት ውስጥ ይገባሉ! ለዚህ ሮሮ ስንል ሠርተናል - ተሸክመናል … ጨዋታ ነበር ወይስ ሥራ?

የእንግሊዝኛ ፈተና

ለቹኮቭስኪ እንግሊዘኛ የአለም መስኮት ሆነ። እንደ ራስን የማጥናት መመሪያ የተገኘው የት እንደሆነ ያውቃል, እሱ ገና የኦዴሳ ልጅ እያለ, በየቀኑ ብዙ እና ብዙ አዳዲስ ቃላትን ይማራል. ይህ ሻንጣ አንድ ቀን የሚወዷቸውን ጸሃፊዎችን እና ገጣሚዎችን በኦሪጅናል ለማንበብ እንደሚፈቅድለት ያውቅ ነበር, እና ለዚህ እውቅና ደስታ ሲል አዲስ ቃላትን ለብዙ ሰዓታት እና ቀናት ለማሳለፍ ዝግጁ ነበር. ሁልጊዜ ጠዋት ልጆቹ በትንሽ ፈተና ጀመሩ. ከዚህ በፊት ለአባት የተጠየቀውን ሁሉ ያለምንም ማመንታት እና ቆም ብሎ መመለስ አስፈላጊ ነው, እናም የእንግሊዘኛው ቃል ህፃኑ በሁለቱም አቅጣጫ ቢተረጉም, መጻፍ, ከእሱ ጋር አንድ ዓረፍተ ነገር ቢጽፍ እና በማንኛውም ሊገነዘበው እንደቻለ ይቆጠር ነበር. ጽሑፍ, በማንኛውም አውድ ውስጥ.

ለአሥራ ሰባት ዓመቱ ልጁ ኒኮላይ ቹኮቭስኪ በጻፈው ደብዳቤ ላይ፡-

ግጥም ማንበብ

እያንዳንዱ የቹኮቭስኪ ቤተሰብ የጀልባ ጉዞ በግጥም ንባብ ታጅቦ ነበር። ኮርኒ ኢቫኖቪች በልባቸው, እና ብዙ አይነት ስራዎችን ብዙ አንብበዋል, ለልጆች በጭራሽ አይደለም. በግጥም ስራዎች ውስጥ ብዙ ቃላቶች ለህፃናት የማይታወቁ እና ለመረዳት የማይችሉ ነበሩ ፣ ግን ይህ ቢሆንም ፣ ስለ ምን እንደሆነ አሁንም ተረድተዋል ፣ ለቁጥሩ ምት ምስጋና ይግባው አጠቃላይ ትርጉሙን ያዙ። ብዙ ቆይቶ ኮርኔይ ኢቫኖቪች ስለ ልጆች "ከሁለት እስከ አምስት" ስለ ልጆች ለአዋቂዎች በጻፈው የድህረ ቃል ውስጥ ጻፈ.

"ለአንድ ጥቅስ ሙዚቃዊ ድምፅ የሚገርም የልጆች ጆሮ፣ በጥቃቅን ጎልማሶች ካልተበላሸ በቀላሉ እነዚህን ሁሉ የሪትሞች ልዩነቶች ይገነዘባል፣ ይህም በልጆች ላይ የግጥም እድገት ትልቅ አስተዋጽኦ እንደሚያበረክት ተስፋ አደርጋለሁ።"

ባህል እና የቤተሰብ እሴቶች

ከሁሉም በላይ ጸሃፊው አለማወቅን ይፈራ ነበር, ልጆቹ በፍልስጥኤማዊው የኦዴሳ የልጅነት ጊዜ ውስጥ በበቂ ሁኔታ ያያቸው እንደእነዚያ ማንበብና መጻፍ የማይችሉ ራጋሙፊን እንዲመስሉ ፈራ. የምሁርን ደረጃ ከፍ አድርጎ የመለከተው ከንቱ ግምት አይደለም፤ ከግዙፉና አንጸባራቂው የዓለም ባህል ጋር ለመተዋወቅና ለመተዋወቅ ለማይፈልጉ መካከለኛ ሰዎች በእውነት አዘነ። ለዛም ነው ስንፍናን ከገዛ ልጆቹ ያስወገደው፣ ለአዲስ እውቀት ግድየለሽነት፣ የሁሉንም ሰው ችሎታ ለመግለጥ፣ ሁሉንም በፈጠራ ጥማት ለመበከል የሞከረው፣ ምንም እንኳን መጀመሪያ ላይ በጉልበት መፈፀም ነበረበት።

ለሶስተኛ ወገን ግምገማዎች ግድየለሽነት

ለትክክለኛነቱ ሁሉ ቹኮቭስኪ በጂምናዚየም ውስጥ ላሉ ልጆች ስኬት ሙሉ በሙሉ ደንታ ቢስ ነበር። ከጉዳዩ በኋላ የትምህርት ተቋሙ ዳይሬክተር ተማሪውን ሲገርፍ ኮሊያ እና ሊዳ ሙሉ በሙሉ ወደ ቤት ትምህርት አስተላልፈዋል ፣ ግን እስከዚያ ድረስ የገጣሚው ልጅ እና ሴት ልጅ የአካዳሚክ አፈፃፀም ግድ የለውም ። አስተማሪዎች በእውቀታቸው ልጆችን መማረክ እንደሚችሉ አላመነም ነበር, እና ስለዚህ ከእነሱ ውጤት አልጠየቀም. ግን ኮርኒ ኢቫኖቪች ማንኛውንም የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችን አበረታቷል ፣ ለምሳሌ ፣ ጂኦግራፊን የሚወደው ኮሊያ ፣ ከእያንዳንዱ ጉዞ አትላሶችን እና ካርታዎችን አመጣ።

ሊዲያ እንዲህ ስትል ተናግራለች “ምንም ያህል ቢሆን የሂሳብ አስተሳሰብ ለእኔ እንግዳ እንደሆነ በማመን ልጆች ሸክማቸውን እንዲያስወግዱ በመርዳቱ የማይወዷቸውን ዕቃዎች ማከም ያስገርማል። ብዙ ጉልበቴን ለችግሮች እና ምሳሌዎች አጠፋለሁ ፣ ጉዳዩ በእንባ ነው የሚያልቀው ፣ መልስ አይደለም ፣ ችግሮቹን መፍታት ጀመረ እና ያለምንም እፍረት እንደገና እንድጽፍ ሰጠኝ ፣ ለቤታችን አስተማሪ ታላቅ አስፈሪ ።

“የማባዛት ጠረጴዛውን፣ አራቱን ደንቦች ያውቃል - እና በቂ ነው! - አለ. - ስምንት አመታት በህይወት ውስጥ አንድ ጊዜ ይከሰታሉ. ጭንቅላት የሚቃወመው ነገር ላይ ጭንቅላትን የሚጭንበት ምንም ነገር የለም። እና እንደዚህ አይነት ትኩስ ግንዛቤ፣ እንደዚህ አይነት ትውስታ የትም አይደገምም።

በፍርሃት እሽቅድምድም

ድፍረት በምንም መልኩ የተፈጥሮ ባህሪ አይደለም። ኮርኒ ቹኮቭስኪ በልጆቹ ውስጥ ያሳደጋት, ፍርሃት አንድን ሰው ማሸነፍ እንደማይችል በራሱ ምሳሌ አረጋግጧል. ደከመኝ ሰለቸኝ ሳይል ዋኘ፣ ሰጠመ፣ ስኪንግ ሄደ። እንደ ዘመናዊ ፈጠራ ተደርጎ የሚወሰደው የበረዶ ላይ ሸርተቴ እንኳን የልጆቹ ገጣሚ ባለፈው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ በብርድ በተሞላው የፊንላንድ ባሕረ ሰላጤ ላይ እየተንከባለለ በዙሪያው ያሉትን ነዋሪዎች በጣም አስገርሟል። እኔን እና ኮሊያን እንዳንፈራ ያስተምረናል። የተዘረጋውን ጥድ ለመውጣት ትእዛዝ ሰጠ። በላይ። ተጨማሪ። ከፍ ያለ! ግን እሱ ራሱ ከጥድ ዛፍ ስር ቆሞ አዘዘ እና ድምፁን አጥብቀህ መያዝ ትችላለህ” ስትል የባለታሪኩ ሴት ልጅ ታስታውሳለች።

ነገር ግን ከልጆች ጋር እውነተኛ አደጋ ነበር, ያልተፈለሰፈ እና በአባት ያልተመራ. አንድ ጊዜ፣ ሲራመዱ፣ አንድ ትልቅ የጎረቤት ውሻ ጥቃት ደረሰባቸው፣ እሱም ከአጥሩ ስር ጉድጓድ ቆፍሯል። ኮርኒ ቹኮቭስኪ ልጆቹ እንዳይሸሹ ከልክሏቸው እጃቸውን ያዙ እና ከእሱ በኋላ እንዲደግሙ አዘዛቸው, ምንም ነገር ቢፈጠር: "አንድ, ሁለት, ሶስት! የማደርገውን አድርግ!"

“… እጆቻችንን ገፍፎ በአፈር ውስጥ ወደ አራት እግሮቹ ሰመጠ። እኛም ከጎኑ ነን። ሰባቱም በአራቱም እግሮች፡ እሱ፣ አዎ ቦባ፣ አዎ ኮሊያ፣ አዎ እኔ፣ ማቲ፣ ኢዳ፣ ፓቭካ። "የሱፍ ሱፍ!" እያለ ይጮኻል። እኛ አይገርመንም። ውሻው በጣም ተገርሟል. "የሱፍ, የሱፍ, የሱፍ" እናነሳለን. ውሻው፣ ድንጋይ የተወረወረበት፣ ጅራቱ በእግሮቹ መካከል ሆኖ፣ ይሸሻል። በውሻዋ ህይወት ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ አራት እግር ያላቸው ሰዎችን አይታ ሊሆን ይችላል።ለረጅም ጊዜ መጮሀችንን እንቀጥላለን - ከተነሳ ከረጅም ጊዜ በኋላ ሱሪውን በመዳፉ እየቦረሸ፣ እና ውሻው በሆዱ ላይ ያለው ውሻ ወደ አትክልቱ ውስጥ እየሳበ በአረንጓዴው በረንዳ ስር ተጠመጠ። ወዲያው ሊያረጋጋን አልቻለም።

ይህ በጣም የሚያስደስት ነው - ውሾች ላይ መጮህ!

የሚመከር: