ክሊፕ የማሰብ ችሎታ ልጆችን ያዳክማል

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

በዛሬው ጊዜ ወጣቶች ማንኛውንም አዲስ ነገር ከበፊቱ በተለየ መንገድ ይገነዘባሉ። ክሊፕ ማሰብ ምን ይባላል። ለምን ቅንጥብ አስተሳሰብ ያላቸው ልጆች መቼም ልሂቃን አይሆኑም?

ቅንጥብ ማሰብ ምንድን ነው

“ክሊፕ አስተሳሰብ” የሚለው ቃል በ1990ዎቹ አጋማሽ ላይ የታየ ሲሆን በመጀመሪያ አንድ ሰው ዓለምን በአጫጭር ምስሎች እና በቲቪ ዜና ወይም ቪዲዮ ክሊፖች የማስተዋል ችሎታን ያሳያል። "ክሊፕ" የሚለው ቃል ከእንግሊዘኛ የተተረጎመ እንደ ጽሑፍ ፣ የጋዜጣ ክሊፕ ፣ ከቪዲዮ ወይም ከፊልም የተቀነጨበ ነው። የአብዛኞቹ የሙዚቃ ቪዲዮዎች የቪዲዮ ቅደም ተከተል የክፈፎች ሰንሰለት ያቀፈ ሲሆን ይህም በትርጉም ልቅ በሆነ መልኩ የተገናኙ ናቸው። በቅንጥብ አስተሳሰብ ፣ ሕይወት ከቪዲዮ ክሊፕ ጋር ይመሳሰላል-አንድ ሰው ዓለምን በአጠቃላይ አይገነዘብም ፣ ግን እንደ ተከታታይ የማይዛመዱ ክስተቶች።

ዘመናዊ የቴሌቭዥን ተከታታዮች፣ ፊልሞች እና ካርቶኖች ለክሊፕ ተጠቃሚ ተፈጥረዋል። በውስጣቸው ያሉት ትዕይንቶች በትናንሽ ብሎኮች ይሄዳሉ, ብዙውን ጊዜ ያለ ምክንያታዊ ግንኙነት እርስ በርስ ይተካሉ. ማተሚያው ደራሲዎቹ የችግሮቹን ገጽታ ብቻ በሚገልጹ አጫጭር ጽሑፎች ተሞልቷል። ቴሌቪዥን እርስ በርስ የማይዛመዱ ዜናዎችን, ከዚያም ማስታወቂያዎችን ያቀርባል, ቪዲዮዎቹም እርስ በርስ የማይገናኙ ናቸው. በውጤቱም, አንድ ሰው, አንዱን ርዕስ ሳይረዳ, ሌላውን ይበላዋል.

የክሊፕ አስተሳሰብ ባለቤት አለም ወደ ተለያዩ እውነታዎች እና የመረጃ ቁርጥራጮች ወደ ካሊዶስኮፕ ይቀየራል። አንድ ሰው የማያቋርጥ የመልእክት ለውጥ ይለማመዳል እና አዳዲሶችን ይፈልጋል። ትኩረት የሚስቡ አርዕስተ ዜናዎችን እና የቫይረስ ቪዲዮዎችን ለመፈለግ ፣ አዲስ ሙዚቃ ለማዳመጥ ፣ “ቻት” ፣ ፎቶዎችን አርትዕ እና የመሳሰሉትን የመፈለግ ፍላጎት እያደገ ነው።

ፕሮፌሰር, የሥነ ልቦና ዶክተር, የ FSBI የምርምር ሥራ ድርጅት ዲፓርትመንት ከፍተኛ ተመራማሪ "በቪ.አይ. የተሰየመ የሁሉም-ሩሲያ የድንገተኛ እና የጨረር ሕክምና ማዕከል. ኤ.ኤም. የሩስያ ኒኪፎሮቭ EMERCOM "ራዳ ግራኖቭስካያ ስለዚህ ጉዳይ የሚከተለውን ይላል:

- ዛሬ ብዙውን ጊዜ ዘመናዊው የህፃናት እና ወጣቶች ትውልድ ከቀድሞዎቹ በጣም የተለየ እንደሆነ ይነገራል. በእርስዎ አስተያየት ይህ ልዩነት ምንድን ነው?

- ዛሬ ወጣቶች አዲስ ቁሳቁሶችን በተለያየ መንገድ ሲገነዘቡ ከማለት እውነታ ጋር የተያያዘ ነው: በጣም በፍጥነት እና በተለያየ መጠን. ለምሳሌ መምህራንና ወላጆች ሕጻናት እና የዘመናችን ወጣቶች መጽሐፍ አያነቡም ብለው ያቃስታሉ እና ያለቅሳሉ።

እውነትም ይህ ነው። ብዙዎቹ የመጻሕፍትን አስፈላጊነት አይመለከቱም. ከአዲስ የአመለካከት እና የህይወት ፍጥነት ጋር ለመላመድ ይገደዳሉ. ባለፈው ምዕተ-አመት በአንድ ሰው ዙሪያ ያለው የለውጥ መጠን በ 50 እጥፍ ጨምሯል ተብሎ ይታመናል. ሌሎች የመረጃ ማቀነባበሪያ ዘዴዎች መከሰታቸው ተፈጥሯዊ ነው። ከዚህም በላይ በቴሌቪዥን, በኮምፒተር, በበይነመረብ በኩል ይደገፋሉ.

በከፍተኛ የቴክኖሎጂ ዘመን ያደጉ ልጆች ዓለምን በተለየ መንገድ ያዩታል. የእነሱ ግንዛቤ ወጥነት ያለው እና ጽሑፋዊ አይደለም. ሙሉውን ምስል አይተው መረጃን እንደ ቅንጥብ ይገነዘባሉ።

ክሊፕ ማሰብ የዛሬ ወጣቶች ባህሪ ነው። ከመጻሕፍት የተማሩ የኔ ትውልድ ሰዎች ይህ እንዴት ሊሆን እንደሚችል መገመት አያዳግትም።

- አንድ ምሳሌ ልትሰጠኝ ትችላለህ?

- ለምሳሌ, እንዲህ አይነት ሙከራ አደረግን. ልጁ የኮምፒውተር ጨዋታ እየተጫወተ ነው። አልፎ አልፎ, ለቀጣዩ ደረጃ መመሪያ ይሰጠዋል, ወደ ሶስት ገጾች የጽሑፍ. አንድ አዋቂ ሰው በአቅራቢያው ተቀምጧል, እሱም በመርህ ደረጃ, በፍጥነት ያነባል። ነገር ግን ግማሽ ገጽን ብቻ ማንበብ ችሏል, እና ህጻኑ ሁሉንም መረጃዎች ቀድሞውኑ አዘጋጅቶ ቀጣዩን እንቅስቃሴ አድርጓል.

- እና ይህ እንዴት ይገለጻል?

- በሙከራው ወቅት ልጆች እንዴት በፍጥነት እንደሚያነቡ ሲጠየቁ, ሁሉንም እቃዎች እንዳላነበቡ መለሱ. ምን ማድረግ እንዳለባቸው የሚያውቁ ቁልፍ ነጥቦችን ፈለጉ። ይህ መርህ እንዴት እንደሚሰራ ለመገመት, አንድ ተጨማሪ ምሳሌ ልሰጥዎ እችላለሁ.በሰገነት ላይ ባለው ትልቅ ደረት ውስጥ ያረጁ ጋሎሾችን የማግኘት ኃላፊነት እንዳለብህ አስብ። ሁሉንም ነገር በፍጥነት ይጥሉታል, ወደ ጋላሹስ ይሂዱ እና ከእነሱ ጋር ይወርዳሉ. እናም አንድ ሞኝ ወደ አንተ መጥቶ የጣልከውን ነገር ሁሉ እንድትዘረዝር እና በምን ቅደም ተከተል እንዳለ እንኳን እንድትናገር ይጠይቅሃል።ነገር ግን ይህ ያንተ ተግባር አልነበረም።

ሙከራዎችም ነበሩ። ልጆች ለተወሰነ ሚሊሰከንዶች ምስል ታይተዋል። እናም እንዲህ ብለው ገለጡት፡ አንድ ሰው በአንድ ሰው ላይ አንድ ነገር አነሳ። በሥዕሉ ላይ አንድ ቀበሮ በእግሮቹ ላይ ቆሞ ነበር, እና ከፊት ለፊት አንድ መረብ ይይዛል እና በቢራቢሮ ላይ ይወዛወዛል. ጥያቄው ልጆቹ እነዚህን ዝርዝሮች ያስፈልጋቸው ነበር ወይንስ ለችግሩ መፍትሄው በቂ ነበር "አንድ ሰው በአንድ ሰው ላይ አንድ ነገር አነሳ" የሚለው ነው. አሁን የመረጃ ፍሰት መጠን ዝርዝሮች ለብዙ ተግባራት አያስፈልጉም. አጠቃላይ ስዕል ብቻ ያስፈልጋል.

ትምህርት ቤቱ በተለያዩ መንገዶች ክሊፕ ማሰብንም ይሰራል። ልጆች መጽሐፍትን ለማንበብ ይገደዳሉ. ነገር ግን እንደ እውነቱ ከሆነ, ትምህርት ቤቱ የተዋቀረው የመማሪያ መጽሐፍት መጻሕፍት አይደሉም. ተማሪዎች አንድ ክፍል, ከዚያም ከሳምንት በኋላ - ሌላ, እና በዚህ ጊዜ ከሌሎቹ አስር የመማሪያ መጽሃፍት ውስጥ ሌላ ክፍል ያነባሉ. ስለዚህ፣ መስመራዊ ንባብን በማወጅ፣ ትምህርት ቤቱ የሚመራው ፍጹም በተለየ መርህ ነው። ሙሉውን አጋዥ ስልጠና በተከታታይ ማንበብ አያስፈልግም። አንድ ትምህርት ፣ ከዚያ ሌሎች አስር ፣ ከዚያ ይህ እንደገና - እና ሌሎችም። በውጤቱም, ትምህርት ቤቱ በሚፈልገው እና በሚሰጠው መካከል ቅራኔዎች ይነሳሉ.

- እና በዚህ ጉዳይ ላይ የዕድሜ ገደብ ምን ያህል ነው?

- በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ ዓይነቱ አስተሳሰብ ከ 20 ዓመት በታች የሆኑ ወጣቶች ባህሪ ነው. አሁን ተወካዮቹ ከ20-35 ዓመት የሆናቸው ትውልዱ መንታ መንገድ ላይ ነው ሊባል ይችላል።

- ቅንጥብ ማሰብ በእውነቱ ለሁሉም ዘመናዊ ልጆች እና ወጣቶች ልዩ ነው?

- አብዛኞቹ። ነገር ግን፣ እርግጥ ነው፣ አንድ ዓይነት መደምደሚያ ላይ ለመድረስ አንድ ወጥ እና ወጥ የሆነ መረጃ የሚያስፈልጋቸው ወጥ የሆነ የአስተሳሰብ ዓይነት ያላቸው የተወሰኑ ልጆች ይቀራሉ።

- እና ህፃኑ ምን ዓይነት አስተሳሰብን እንደሚያዳብር የሚወስነው ምንድን ነው, በቅደም ተከተል ወይም በቅንጥብ?

- በቁጣ ላይ ብዙ ይወሰናል. ፍሌግማቲክ ሰዎች ብዙ መጠን ያለው መረጃን የማስተዋል እድላቸው ሰፊ ነው። እንዲሁም በአካባቢው, በሚያቀርባቸው ተግባራት, በሚደርሱበት ፍጥነት ላይ ይወሰናል. የሥነ አእምሮ ሊቃውንት የመጽሐፉን አሮጌ ዓይነት ሰዎች፣ እና አዲሱ ዓይነት ሰዎች ብለው የሚጠሩት በአጋጣሚ አይደለም።

- እና ለእነሱ የተለመደ ምንድነው?

- በጣም ከፍተኛ የመቀያየር ፍጥነት. በአንድ ጊዜ ማንበብ, ኤስኤምኤስ መላክ, ለአንድ ሰው መደወል - በአጠቃላይ, በትይዩ ብዙ ነገሮችን የማድረግ ችሎታ አላቸው. እና በአለም ላይ ያለው ሁኔታ እንደዚህ አይነት ሰዎች እየጨመሩ የሚፈለጉ ናቸው. ምክንያቱም ዛሬ ለማንኛውም መመዘኛ የዘገየ ምላሽ አዎንታዊ ጥራት አይደለም. አንዳንድ ስፔሻሊስቶች ብቻ እና ልዩ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃ መስራት አለባቸው.

ጀርመናዊው ኢንደስትሪስት ክሩፕ እንኳን ተፎካካሪዎችን የማጥፋት ተግባር ቢገጥመው በቀላሉ ከፍተኛ ብቃት ያላቸውን ልዩ ባለሙያዎችን እንደሚሰጣቸው ጽፏል። ምክንያቱም 100% መረጃ እስኪቀበሉ እና እስኪሰሩ ድረስ መስራት አይጀምሩም። እና በሚቀበሉበት ጊዜ, ከእነሱ የሚፈለገው ውሳኔ ከአሁን በኋላ ጠቃሚ አይደለም.

ፈጣን ምላሽ ፣ ምንም እንኳን በቂ ትክክለኛ ባይሆንም ፣ አሁን በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች የበለጠ አስፈላጊ ነው። ሁሉም ነገር ተፋጠነ። የቴክኒካዊ የምርት ስርዓት ተለውጧል. ከ50-60 ዓመታት በፊት እንኳን አንድ መኪና 500 ክፍሎች አሉት። እና አንድ የተወሰነ ክፍል የሚያገኝ እና በፍጥነት የሚተካ በጣም ጥሩ, ብቃት ያለው ልዩ ባለሙያተኛ ያስፈልጋቸዋል. አሁን ቴክኒኩ በዋነኝነት የሚሠራው ከብሎኮች ነው። በማንኛውም እገዳ ውስጥ ብልሽት ካለ, ሙሉ በሙሉ ይወገዳል, ከዚያም ሌላ በፍጥነት ያስገባል. እንደነዚህ ያሉ መመዘኛዎች, ልክ እንደበፊቱ, ለዚህ ከአሁን በኋላ አያስፈልጉም. እና ይህ የፍጥነት ሀሳብ ዛሬ በሁሉም ቦታ አለ። አሁን ዋናው አመላካች ፍጥነት ነው.

- ዛሬ ሰዎች ለተሰጣቸው ተግባራት ፈጣን ምላሽ መስጠትን እየተማሩ ነው ። ለዚህ ሜዳሊያ አሉታዊ ጎን አለ?

- የብቃት ማሽቆልቆሉ አለ።ቅንጥብ አስተሳሰብ ያላቸው ሰዎች ጥልቅ አመክንዮአዊ ትንተና ማካሄድ አይችሉም እና በበቂ ሁኔታ ውስብስብ ችግሮችን መፍታት አይችሉም።

እና እዚህ ትኩረትን ወደ እውነታ ለመሳብ እፈልጋለሁ አሁን ትኩረት የሚስብ ስትራክሽን አለ. በጣም ጥቂት መቶኛ ሀብታም እና በሙያ የተራቀቁ ሰዎች ልጆቻቸውን በዋናነት ያለ ኮምፒውተር ያስተምራሉ፣ ክላሲካል ሙዚቃ እና ተስማሚ ስፖርቶችን እንዲለማመዱ ይጠይቃሉ። ይኸውም እንደ እውነቱ ከሆነ የተማሩት በአሮጌው መርህ መሰረት ነው, ይህም ወጥነት ያለው, ክሊፕ መሰል አስተሳሰብ እንዲፈጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል. አስደናቂ ምሳሌ - የአፕል መስራች ስቲቭ ስራዎች ልጆች በቤት ውስጥ የሚጠቀሙባቸውን ዘመናዊ መሣሪያዎች ሁልጊዜ ይገድባል።

- ነገር ግን ብዙ ልጆቹ ባደጉበት አካባቢ ይወሰናል. ወላጆች በሆነ በዘመናዊ መሣሪያዎች ዓለም ውስጥ አሁን ባለው ተሳትፎ ፣ ህጻኑ ቅንጥብ አስተሳሰብን ብቻ ሳይሆን ባህላዊ ፣ ተከታታይ አስተሳሰብን ያዳብራል በሚለው እውነታ ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ?

- በእርግጥ ይችላሉ. በመጀመሪያ ደረጃ, የእነርሱን ማህበራዊ ክበብ ለማስፋት መሞከር አለብን. የማይተካ ነገር የሚሰጥ የቀጥታ ግንኙነት ነው።

- በንግግራችን መጀመሪያ ላይ መፅሃፍ እየቀነሰ እንደሚነበብ ጠቅሰሃል። በእርስዎ አስተያየት ይህ ማለት የጅምላ መፅሃፍ እድሜው እያበቃ ነው ማለት ነው?

- በሚያሳዝን ሁኔታ, ይህ በአብዛኛው እውነት ነው. በአንድ የአሜሪካ መጣጥፎች ውስጥ፣ በቅርቡ ለዩኒቨርሲቲ መምህራን የተሰጠ ምክር አንብቤያለሁ፡- "መፅሃፎችን ለአድማጮች አትምከሩ፣ ነገር ግን ከመፅሃፍ አንድን ምዕራፍ ምከሩ፣ ወይም ደግሞ አንድ አንቀጽ" የሚለውን ምክር። መጽሐፉ ሙሉ በሙሉ ለማንበብ ቢመከር የመወሰድ ዕድሉ በጣም ያነሰ ነው። በመደብሮች ውስጥ ያሉ ሻጮች ከሶስት መቶ ገጾች በላይ ውፍረት ያላቸው መጻሕፍት እምብዛም የማይገዙ ወይም የማይታዩ መሆናቸውን ያስተውላሉ። እና ጥያቄው ስለ ዋጋው አይደለም. እውነታው ግን በራሳቸው ውስጥ ያሉ ሰዎች ለተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች ጊዜ መድበዋል። መጽሃፍ ከማንበብ ይልቅ በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ መቀመጥን ይመርጣሉ. ይህ ለእነሱ የበለጠ ትኩረት የሚስብ ነው. ሰዎች ወደ ሌሎች የመዝናኛ ዓይነቶች ይሄዳሉ.

- እኔ እንደተረዳሁት, ቅንጥብ አስተሳሰብ የዘመናዊው ማህበረሰብ እድገት የማይቀር ውጤት ነው, እና ይህን ሂደት መቀልበስ አይቻልም?

- ልክ ነው, ይህ የስልጣኔ አቅጣጫ ነው. ነገር ግን, ቢሆንም, ይህ የት እየመራ እንደሆነ መረዳት አለበት. የክሊፕ አስተሳሰብን የተከተሉ ሰዎች መቼም ልሂቃን ሊሆኑ አይችሉም። በጣም ጥልቅ የሆነ የህብረተሰብ ክፍል አለ. ስለዚህ ልጆቻቸው በኮምፒዩተር ውስጥ ለብዙ ሰዓታት እንዲቀመጡ የሚፈቅዱ ሰዎች ለወደፊት የተሻለውን ጊዜ እያዘጋጁላቸው አይደለም.

የቅንጥብ አስተሳሰብ ጉዳቶችን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል?

በአንዳንድ አገሮች ቅንጥብ አስተሳሰብን ለመዋጋት ልዩ ሥልጠናዎች ይካሄዳሉ. መረጃን ማተኮር እና መተንተን ተምረዋል. እና በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ በትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ ትኩረትን የሚከፋፍል በመድኃኒት ይታከማል። ብዙ ምንጮች የቅንጥብ አስተሳሰብን አሉታዊ ገጽታዎች ለመዋጋት የሚከተሉትን መንገዶች ይጠቁማሉ።

ፓራዶክስ ዘዴ

ሚካሂል ካዚኒክ, በዓለም ታዋቂው ፕሮፌሰር እና አስተማሪ, በተግባራቸው ውስጥ የትንታኔ ክህሎቶችን እና ሂሳዊ አስተሳሰብን የሚያዳብር "የፓራዶክስ ዘዴ" ተጠቀመ. ፓራዶክስ ማለት ተቃርኖ ማለት ነው። ጥናቱ እንደሚያሳየው ንቃተ-ህሊና የሌላቸው ልጆች የመምህሩን በእምነት ላይ የሰጡትን መግለጫዎች ይወስዳሉ። ነገር ግን አንድ አስተማሪ ሁለት እርስ በርስ የሚጋጩ መግለጫዎችን ሲሰጥ, ተማሪዎች ማሰብ ይቀናቸዋል.

ለምሳሌ፡- ሞዛርት ስፍር ቁጥር የሌላቸውን ሙዚቃዎች በመጻፍ በድህነት ውስጥ የሚሞት የረቀቀ የአምልኮ ሥርዓት አቀናባሪ ነው። ቤትሆቨን ታላቅ ሲምፎኒዎችን ያቀናበረ ቢሆንም በተመሳሳይ ጊዜ መስማት የተሳነው ነበር። ቾፒን የሳንባ ነቀርሳ ተይዞ ከሁለት አመት እንደማይበልጥ ተንብዮ ነበር, ነገር ግን አቀናባሪው ኮንሰርቶችን በማቅረብ እና ሙዚቃ በመጻፍ ሃያ አመት ኖረ! ይህ እንዴት ሊገለጽ ይችላል? አያዎ (ፓራዶክስ) እና ተቃርኖዎችን መፈለግ የተጠቃሚውን የመረጃ አመለካከት የሚያጠፋ እና አስተሳሰብን የሚያስተምር ምቹ ልምምድ ነው።

ልቦለድ እና ፍልስፍናዊ ጽሑፎችን ማንበብ

ጎግል ደደብ ያደርገናል ወይ? አሜሪካዊው ጸሃፊ እና አስተዋዋቂ ኒኮላስ ካር የጽሑፉን ሁለት ወይም ሶስት ገፆች ካነበበ በኋላ ትኩረቱ እንደተበታተነ እና ሌላ ስራ የመፈለግ ፍላጎት እንዳለ አምኗል። እነዚህ የቅንጥብ አስተሳሰብ "ወጪዎች" ናቸው, እና እነሱን ለመዋጋት ባለሙያዎች አንጋፋዎቹን ለማንበብ ይመክራሉ. ሥራዎቻቸው የመተንተን ችሎታን ያሠለጥናሉ. እንደ ቴሌቪዥን ሳይሆን፣ የተመልካቹ ግንዛቤ ቁጥጥር የሚደረግበት፣ ልብ ወለድ ሲያነብ አንድ ሰው በራሱ ምስሎችን ይፈጥራል።

አንዳንድ መምህራን ተማሪዎቻቸውን ዘመናዊ ፈላስፋዎችን እንዲያነቡ ያስገድዷቸዋል - ሊዮታርድ, ባውድሪላርድ, ባርትስ, ፎኩካልት, ባክቲን, ሎሴቭ. በፍልስፍና ስራዎች አንድ ሰው ከጄኔራል ወደ ልዩ ሰንሰለት መገንባት መማር እንደሚቻል ይታመናል. እውነት ነው፣ ላልተዘጋጀ የክሊፕ አስተሳሰብ ባለቤት፣ ፈላስፎችን ማንበብ ክላሲኮችን ከማንበብ የበለጠ ከባድ ቅደም ተከተል ነው።

ጽናትን ለማዳበር ጀማሪዎች በሚያነቡበት ጊዜ የማንቂያ ሰዓት እንዲያዘጋጁ ይመከራሉ። በመጀመሪያ፣ በየ10 ደቂቃው፣ ከዚያም 20፣ 30 እና የመሳሰሉትን ከመጽሐፉ ማቋረጥ ትችላለህ። በአፍታ ቆይታዎች ውስጥ የተነበቡትን አንቀጾች እንደገና መንገር እና የጀግኖቹን ድርጊቶች መተንተን ጠቃሚ ነው, እና እንዲያውም የተሻለ - የተነበበውን ለማጠቃለል. ውጤቱም በጭንቅላቱ ውስጥ የትንታኔ አእምሮ እና ሥርዓት ነው።

ውይይቶች እና የአማራጭ አመለካከት ፍለጋ

በጥልቀት እና በቋሚነት ለማሰብ ተቃራኒ አመለካከት ያላቸውን ሰዎች አቀማመጥ መተንተን እና መረዳት ያስፈልግዎታል። አንድ ነጥብ ብቻ ማየት ሁልጊዜ አደገኛ ነው.

በማንኛውም ጥያቄ, ተቃራኒውን እይታ መፈለግ ያስፈልግዎታል. በውይይት ክለቦች እና በጠረጴዛ ዙሪያ መወያየት እና መሳተፍ ሰውን ጨዋ ያደርገዋል። ከዚህም በላይ በውይይት ውስጥ በትክክል መሳተፍ ይሻላል, እና በፖለሚክስ ውስጥ አይደለም. በፖለሚክስ ሂደት ውስጥ ሰዎች በቀላሉ አቋማቸውን ይከላከላሉ እና ማሸነፍ ይፈልጋሉ ፣ የውይይቱ ተሳታፊዎች ግን አመለካከታቸውን ይከላከላሉ ፣ ግን እርስ በርሳቸው ለመረዳት እና እውነቱን ለማግኘት ይሞክሩ ። ሁለቱም ቃላቶች እና ውይይቶች አስፈላጊ ናቸው, ነገር ግን የማሰብ ችሎታን እና ፍላጎትን የሚያዳብር የኋለኛው ነው.

ከመረጃ የእረፍት ቀን

በመረጃ ፍጆታ ውስጥ እራስዎን መገደብ በመረጃ መጨመር ዘመን ውስጥ ጥሩ ውሳኔ ነው። ኤክስፐርቶች የግል "ከመረጃ የእረፍት ቀን" ለማስተዋወቅ ሐሳብ ያቀርባሉ. በዚህ ቀን ምንም ነገር ማየት ወይም ማንበብ አይችሉም። ፍጆታ በፍጥረት እና በፈጠራ ተተክቷል-ከመስመር ውጭ መፃፍ ፣ መሳል ፣ መገናኘት ይችላሉ። በፍጆታ እና በፍጥረት መካከል ሚዛን ከሌለ ሰው ገበያውን ለማስቀጠል ማሽን ብቻ ነው።

በሌሎች ቀናት, መረጃ የሚስብበትን መንገድ መከታተል አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ፣ ቢያንስ በከፊል የሚያናድድ ቻናል መቀየር ("ዚፕ") እና አጫጭር ቁሳቁሶችን በማንበብ ባለ ሙሉ ፊልም (ወይም የተሻሉ የቲያትር ስራዎች) እና ትላልቅ ጽሑፎችን በማንበብ ይተኩ።

ክሊፕ ማሰብ ጥቅሙንም ጉዳቱንም ባለው የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ዘመን አስገዳጅ ክስተት መሆኑን መረዳት አለቦት። ልጆችን በተመለከተ, እድገታቸውን እና ቅንጥብ መረጃን ፍጆታ ማስተካከል አስፈላጊ ነው. እና ቢያንስ ልጆቻቸው በኮምፒዩተር፣ ታብሌቶች እና አይፎን ላይ ለሰዓታት እንዲቀመጡ የሚፈቅዱላቸው ለወደፊት የተሻለውን ጊዜ እያዘጋጁ እንዳልሆኑ ልብ ይበሉ።