"ተረት-ተረት" የትምህርት ደረጃ: ለምን የራስዎን ተረት ይፃፉ?

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

አንዳንድ ጊዜ የቱንም ያህል ምክንያታዊ በሆነ መንገድ ለማመዛዘን ብንሞክር ችግርን መፍታት ያቅተናል። ምክንያታዊው የግራ አንጎል አቅመ-ቢስ ሲሆን ፣የፈጠራው መብት ለማዳን ይመጣል። ከእሱ ጋር አብሮ ለመስራት በጣም ውጤታማ ከሆኑ መንገዶች አንዱ ተረት ሕክምና ነው. ይህ ዘዴ ምንድን ነው እና ሊፈታ የማይችል የሚመስለውን ችግር ለመፍታት እንዴት እንደሚረዳ, የሥነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት ኤሌና ማክርቲቻን ተናግረዋል.

በመጀመሪያ, ዋናው የመረጃ ምንጭ ነበር, ስለ ህይወት እውቀትን ለማስተላለፍ, ታሪክን ለማከማቸት አስችሏል. ከዚያም ልጆች በአእምሮም ሆነ በስሜት ተስማምተው እንዲያድጉ የሚረዳ መሣሪያ ሆነች። በተረት ውስጥ, ስለ አካላዊ ህጎች, እና የሰው ልጅ ገጸ-ባህሪያት አርኪታይፕስ, እና ሁሉም አይነት ግጭቶች እና የቤተሰብ ሁኔታዎች እና የባህሪ ዓይነቶች ማብራሪያ ማግኘት ይችላሉ.

አንድ ልጅ "ተረት" የትምህርት ደረጃን ከዘለለ, የራሱን የህይወት ስልተ-ቀመር አይፈጥርም, እና የአዋቂዎች አመለካከቶች, ብዙውን ጊዜ ግላዊ, ለህይወቱ ባለው አመለካከት ላይ ተጽዕኖ ማሳደር ይጀምራሉ.

ተረት ያላነበቡ ልጆች "አደጋ" ቡድን ውስጥ ናቸው. እያደጉ ሲሄዱ ማንኛውንም ችግር በምክንያታዊነት፣ በምክንያታዊነት፣ መደበኛ እንቅስቃሴዎችን እና ቴክኒኮችን በመጠቀም እና ሊታወቅ የሚችል የቀኝ አንጎል አቅምን ችላ በማለት፣ በፈጠራ፣ በተመስጦ፣ በፍላጎት የመንቀሳቀስ ችሎታን ችላ ይላሉ። እነሱ አይኖሩም ፣ ግን ሁል ጊዜ በጀግንነት የሆነ ነገር ያሸንፋሉ።

የግራ ንፍቀ ክበብ ለሁሉም ነገር ማብራሪያ ይፈልጋል እና ተአምራትን አያውቅም። እና ቀኝ እውቅና - እና እነሱን ይስባል

ለምናብ ነፃ ሥልጣን አይሰጡም, እና ከሁሉም በኋላ, ሊታሰብ እና ሊታሰብ የሚችል ነገር ሁሉ እውን ሊሆን ይችላል. እና በምናብ ውስጥ አይደለም, ግን በእውነቱ. የግራ ንፍቀ ክበብ ለሁሉም ነገር ማብራሪያ ይፈልጋል እና ተአምራትን አያውቅም። እና ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ ይገነዘባል. እና በተጨማሪ, እንዴት እነሱን መተግበር እና እንዲያውም መንስኤ እና መሳብ እንዳለበት ያውቃል.

የቀኝ ንፍቀ ክበብ ከአመክንዮአዊ ሁኔታዎች ጋር ይሰራል፣ ስለዚህም ግራው ለመከታተል እና ለማስተካከል ጊዜ አይኖረውም። "እንዴት አደረግከው?" - ምክንያታዊው የግራ ንፍቀ ክበብ ግራ ተጋብቷል። "በአንዳንድ ተአምር!" - ትክክለኛውን መልስ ይሰጣል, ምንም እንኳን ይህ ምንም ነገር አይገልጽም. ከኒውሮፊዚዮሎጂ እና ከስነ-ልቦና እይታ አንጻር ሊብራራ የሚችል ትክክለኛውን የሂምፊሪክ ሥራ "ተአምራዊ" ውጤቶችን መጋፈጥ የበለጠ አስደሳች ነው.

ለምን የራስህን ተረት ጻፍ

በሁሉም ደንቦች መሰረት ተረት ስናወጣ ከልጅነት ጀምሮ በሚታወቁ ምስሎች እገዛ, ለራሳችን ኮድ አስተሳሰብ ስልተ ቀመር እንጀምራለን, ይህም ጥንካሬያችንን, ሁሉንም የአዕምሮ እና የስሜታዊ እምቅ ችሎታዎችን ይጠቀማል.

ይህ አስተሳሰብ ከተወለድንበት ጊዜ ጀምሮ ተሰጥቶናል, በአስተዳደግ, "የአዋቂዎች" አመክንዮዎች, የወላጅነት አመለካከት, ወጎች ከተጫኑ አመለካከቶች የጸዳ ነው. ይህንን አልጎሪዝም ወደ ፊት በማስጀመር እና በመጠቀም ከሟች የህይወት ጫፎች መውጣትን እንማራለን።

ያስታውሱ፡ በእርግጠኝነት እርስዎ ወይም ጓደኞችዎ አስከፊ ክበብ ውስጥ ወድቀዋል። ምንም እንኳን ሁሉም ጥረቶች ቢኖሩም ፣ ተከታታይ ውድቀቶች በምንም መንገድ አላበቁም ፣ ሁሉም ነገር ደጋግሞ ደጋግሞ…

አንድ የታወቀ ምሳሌ "ብልህ እና ቆንጆዎች" ብቻቸውን ሲቀሩ ነው. ወይም, ለምሳሌ, ሁሉም ቅድመ-ሁኔታዎች, እና ብልህነት, ትምህርት እና ተሰጥኦዎች ይገኛሉ, ነገር ግን ተስማሚ ሥራ ለማግኘት የማይቻል ነው. እና አንድ ሰው በትክክለኛው ቦታ ላይ በትክክለኛው ጊዜ ይከሰታል, በአገናኝ መንገዱ ከክፍል ጓደኛው ጋር ይገናኛል - እና እርዳታው ባልተጠበቀ አቅጣጫ እና ያለ ብዙ ጥረት ይመጣል. እንዴት?

ይህ ማለት ነገሮችን ወደ ማወሳሰብ፣ አላስፈላጊ ገጸ-ባህሪያትን በህይወታችን ውስጥ እናስገባለን፣ አላስፈላጊ ጥረት እናደርጋለን ማለት ነው።

እድለኛ ያልሆኑት “ሁሉንም ነገር በትክክል እያደረግኩ ነው! ሁሉንም ነገር እሰጣለሁ! " ነገር ግን በአንጎል ውስጥ አስፈላጊው "አዝራር" አልበራም እና እንዲያውም "ሁሉንም ነገር በትክክል" በማድረግ, የሆነ ነገር እየጎደለን ነው, በመተኮስ እና በውጤቱም እኛ የምንፈልገውን አላገኘንም.

ችግሩ በሎጂክ ደረጃ ካልተፈታ ትክክለኛውን ንፍቀ ክበብ ለማገናኘት ጊዜው አሁን ነው. የጻፍነው ተረት አእምሮ መሰናክሎችን ለማሸነፍ፣ ችግሮችን ለመፍታት እና ግንኙነት ለመፍጠር የሚጠቀምባቸውን ኮዶች፣ ቁልፎች እና ማንሻዎች ያሳያል። ብዙ እድሎችን ማየት እንጀምራለን ፣እነሱን ማጣት አቁም ፣ከዚያ በጣም አስከፊ አዙሪት ወጣን። ይህ አልጎሪዝም በማይታወቅ ደረጃ መስራት ይጀምራል።

እኛ ዓይነት ኮድ ይደውሉ - እና ደህንነቱ ይከፈታል. ነገር ግን ለእዚህ, ኮዱ በትክክል መመረጥ አለበት, ተረቱ የተፃፈው በስምምነት, በሎጂክ, ሳይዛባ ነው.

ይህን ማድረግ አስቸጋሪ ነው, በተለይም ለመጀመሪያ ጊዜ. በየጊዜው በተዛባ አመለካከት እንጠፋለን፣ የትረካውን ክር እናጣለን፣ ልዩ ሚና የማይጫወቱ ጥቃቅን ገፀ-ባህሪያትን እናወጣለን። እንዲሁም አስማታዊ መሆን ያለበትን ነገር ምክንያታዊ ለማድረግ እየሞከርን ያለማቋረጥ አመክንዮ እናበራለን።

ይህ ማለት በእውነተኛው ህይወት ውስጥ ደግሞ ከመጠን በላይ ማንጸባረቅን, ሁሉንም ነገር ማወሳሰብ, አላስፈላጊ ገጸ-ባህሪያትን ወደ ህይወታችን እንፈቅዳለን እና አላስፈላጊ ጥረቶችን እናደርጋለን.

ነገር ግን ተረት ተረት ይህንን ሁሉ ሲገልጥ ቀድሞውኑ ከእሱ ጋር መሥራት ይቻላል.

ተረት መጻፍ: ለአዋቂዎች መመሪያ

1. አስደናቂ የሆነ ሴራ ይዘው ይምጡ፣ ጠመዝማዛዎቹ እና መዞሮቹ ከ5-6 አመት ላለው ልጅ ግልፅ ይሆናሉ።

ይህ ዘመን ረቂቅ አስተሳሰብ ገና ያልተፈጠረበት ዘመን ነው, ህጻኑ ስለ ዓለም መረጃን በምስላዊ ምስሎች ይገነዘባል. እና እነሱ በተረት ውስጥ በተሻለ ሁኔታ የተወከሉ ናቸው ፣ ለዚህም አንድ ዓይነት የሕይወት ሁኔታዎች “ባንክ” ምስጋና ይግባውና የዓለም ዋና ምስል ተመስርቷል።

2. የታሪኩ ገፀ-ባህሪያት እነማን ናቸው የሚለውን ጥያቄ በመመለስ በሚታወቀው ሀረግ (“አንድ ጊዜ…”፣ “በተወሰነ ግዛት፣ በተወሰነ ግዛት” ጀምር።

3. የጀግኖቹን ምስሎች አታወሳስቡ፡ የጥሩም ይሁን የክፉ ተወካዮች መሆን አለባቸው።

4. የሴራው አመክንዮ እና መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን ይከተሉ። በተረት ውስጥ ክፋት ሲሰራ, ማን, እንዴት እና ለምን እንደሚሰራ ግልጽ መሆን አለበት. የሴራው አመክንዮአዊ ስምምነት ከአእምሯዊ ሥራዎቻችን ስምምነት ጋር ይዛመዳል. ከደረስን በኋላ የህይወት ግቦችን እናሳካለን።

5. ያስታውሱ ከተረት ሴራ ዋና ሞተሮች አንዱ አስማት ፣ ተአምር ነው። አመክንዮአዊ ያልሆነ ፣ምክንያታዊ ያልሆነ ፣ አስደናቂ የሸፍጥ እንቅስቃሴዎችን መጠቀምን አይርሱ-“በድንገት አንድ ጎጆ ከመሬት ተነስቷል” ፣ “አስማት ዘንግዋን አወዛወዘች - እና ልዑሉ ወደ ሕይወት መጣ። አስማታዊ ነገሮችን ተጠቀም፡ ኳስ፣ ማበጠሪያ፣ መስታወት።

አንድ ልጅ የእርስዎን ተረት ቢያዳምጥ ይህን የዝርዝር ክምር ይቋቋማል? አይ ሰልችቶት ይሸሻል

6. ስዕሉን በዓይንዎ ፊት ያስቀምጡት. ታሪኩን በሚነግሩበት ጊዜ እያንዳንዱ ቅጽበት በደማቅ ምስል መልክ ሊቀርብ እንደሚችል ያረጋግጡ። አጭር መግለጫ የለም፣ ዝርዝር ጉዳዮች ብቻ። "ልዕልቷ ተደነቀች" ረቂቅ ነው፣ "ልዕልቷ በሕይወት አልወደቀችም አልሞተችም" - በግልጽ።

7. ሴራውን አያወሳስቡ ወይም አያራዝሙ. አንድ ልጅ የአንተን ተረት ቢያዳምጥ ይህን ሁሉ ዝርዝር ጉዳዮች ይቋቋማል? አይ ሰልችቶት ይሸሻል። ትኩረቱን ለመጠበቅ ይሞክሩ.

8. ተረትውን በጥንታዊ ሪትም ሀረግ ጨርስ፣ ነገር ግን በመደምደሚያ ሳይሆን በተነገረው ሥነ-ምግባር ሳይሆን “ቡሽ” ትረካውን በመዝጋት ነው፡- “ይህ የተረት ተረት መጨረሻ ነው፤ ግን ያዳመጠ …"፣ "እናም በደስታ ኖረዋል::"

9. ታሪኩን ርዕስ ስጠው. የቁምፊዎች ስሞችን ወይም የተወሰኑ ነገሮችን ስም ያካትቱ፣ ነገር ግን ረቂቅ ፅንሰ-ሀሳቦችን አያካትቱ። "በፍቅር እና በታማኝነት" ሳይሆን "በነጭ ንግሥት እና በጥቁር አበባ ላይ."

ተረት በመጻፍ ሂደት ውስጥ በሰውነት ስሜቶች ላይ ማተኮር አስፈላጊ ነው. ማቅለሽለሽ? ሀሳቡ ግራ ተጋብቶ ሄደ ማለት ነው። ወደ መጀመሪያው ቦታ ተመለስን እና ውድቀቱ የት እንደደረሰ መፈለግ አለብን. መነሳሻ አገኘሁ፣ አድሬናሊን ገባ፣ ተደበደበ? በትክክለኛው መንገድ ላይ ነዎት።

የእራስዎ ሴራ ካልተወለደ, ከብዙ ነባር ውስጥ አንዱን እንደ መሰረት አድርጎ መውሰድ ይችላሉ - በእሱ ላይ ለውጦችን ማድረግ ይፈልጋሉ.

እና አስደሳች መጨረሻ ያለው ተረት ወደ ደስተኛ ህይወት የመጀመሪያ እርምጃዎ ይሁን!