አንድ ልጅ ነፃነትን እንዴት ማስተማር እንደሚቻል

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

ብዙውን ጊዜ ወላጆች ልጃቸው ገና 8 ዓመት የሞላው እውነታ ያጋጥማቸዋል, ነገር ግን አሁንም ለትምህርት ቤቶች ፖርትፎሊዮ መሰብሰብ, ጫማውን ማጽዳት እና ያለ እናቱ እርዳታ አልጋ መተኛት አይችልም.

አንድ ልጅ ቀላል ጥያቄዎችን ለመፍታት ከወላጆች ወይም ከአዋቂ ሰው እርዳታ ሲጠይቅ: አሻንጉሊቶችን, ሳህኖችን, ጫማዎችን ከቆሻሻ እንዴት ማጽዳት እንደሚቻል, ወዘተ, ይህ ማለት እንደ ጥገኛ ሰው እያደገ ነው. በሌላ በኩል, ይህ የልጁ ስህተት አይደለም. ደግሞስ ለምን ራስህ የሆነ ነገር አድርግ, እጅ ላይ አንድ ተወዳጅ አያት ካለ, ማን ዝግጁ ነው, ቃል በቃል ስሜት ውስጥ የልጅ ልጇን በእቅፏ እና እናትና አባቴ, በልጃቸው ውስጥ ነፍስን የማይጠብቁ..

ብዙውን ጊዜ ይህ ለልጅዎ ያለው አመለካከት ወደፊት ወደ ትልቅ ችግሮች ያመራል: ህጻኑ ለገለልተኛ ህይወት ሙሉ በሙሉ ዝግጁ አይደለም. እና እንደ ትልቅ ሴት ወይም ወንድ የወላጆቿን የመጀመሪያ ደረጃ እርዳታ ትጠቀማለች.

ልጆች ጥገኛ ሆነው የሚያድጉበት ምክንያቶች ምንድን ናቸው? ሥሮቹ በእርግጥ በአስተዳደግ ላይ ናቸው. አሁን፣ ብዙ ቁጥር ባላቸው መጽሃፎች እና የቴሌቭዥን ፕሮግራሞች ተጽእኖ ስር ወላጆች እንደ የልጁ ስብዕና፣ የመጀመሪያ እድገት፣ የጤና ጉዳዮች ባሉ ጉዳዮች ላይ ብዙ ጊዜ ያሳልፋሉ እና አንዳንድ ጊዜ እንደ ነፃነት የልምዱ ጠቃሚ አካል ይናፍቃሉ። እና በእርግጥ የቤተሰብ ትምህርት ዘይቤዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት-

- ባለስልጣን- በዚህ ዘይቤ የልጁ ድርጊቶች እና ድርጊቶች ቁጥጥር, ቁጥጥር, ቁጥጥር, ያለማቋረጥ መመሪያዎችን ይሰጣሉ እና የአተገባበሩን ጥራት ይቆጣጠራሉ. በራስ መተማመን እና ተነሳሽነት ታግዷል። አካላዊ ቅጣት ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል. ሕፃኑ, እንደ አንድ ደንብ, በጥርጣሬ, በማስፈራራት, ከእኩዮች ጋር ግጭት ውስጥ ያድጋል. የጉርምስና ወቅት ወላጆችን በጣም አስቸጋሪ ከመሆኑ የተነሳ ረዳት የሌላቸው እንዲሰማቸው የሚያደርግ አስቸጋሪ የአደጋ ጊዜ ሊኖረው ይችላል። እርግጥ ነው, ህጻኑ ጥገኛ ሆኖ ያድጋል.

- ከፍተኛ መከላከያ ዘይቤ በዚህ የአስተዳደግ ዘይቤ ነፃነት ሙሉ በሙሉ በወላጆች እጅ እንደሆነ ስሙ ራሱ ቀድሞውኑ ይነግረናል። በተጨማሪም ፣ ሁሉም ዘርፎች በሥነ-ልቦና ፣ በአካላዊ ፣ በማህበራዊ ቁጥጥር ስር ናቸው። ወላጆች በልጁ ሕይወት ውስጥ ሁሉንም ውሳኔዎች ለማድረግ ይጥራሉ. እንደ አንድ ደንብ, እነዚህ ወላጆች የመጀመሪያ ልጃቸውን አጥተዋል, ወይም ልጅን ለረጅም ጊዜ ሲጠብቁ ቆይተዋል እና አሁን ፍርሃቶች እንዲታመኑ እድል አይሰጡም. እንደ አለመታደል ሆኖ በዚህ የአስተዳደግ ዘይቤ ልጆች በወላጆቻቸው ላይ ጥገኛ ሆነው ያድጋሉ, በአካባቢው, በጭንቀት, በጨቅላነት (ልጅነት አለ), በራስ መተማመን የሌላቸው. ከወላጆቻቸው እስከ 40 ዓመት እድሜ ድረስ እርዳታ ሊያገኙ እና በአንድ ሁኔታ ውስጥ እንዴት እርምጃ መውሰድ እንደሚችሉ ምክር ሊጠይቁ ይችላሉ. በህይወት ውስጥ ለሚከሰቱ ሁኔታዎች ሀላፊነት ወደ ተወዳጅ ሰዎች ተላልፏል, እራሳቸውን ከጥፋተኝነት ስሜት ይጠብቃሉ. ጥገኛ የሆነ ልጅ በህብረተሰብ ውስጥ በችግር ያድጋል, ከተቃራኒ ጾታ ጋር ግንኙነት ለመመስረት አስቸጋሪ ነው.

- የተመሰቃቀለ ዘይቤ አስተዳደግ ለአንድ ልጅ በጣም አስቸጋሪ ከሆኑት ውስጥ አንዱ ነው, ምክንያቱም ግልጽ የሆኑ ድንበሮች እና ደንቦች የሉም. ህፃኑ ብዙውን ጊዜ ይጨነቃል, የደህንነት እና የመረጋጋት ስሜት አይኖርም. የወላጆች አስተዳደግ በሁለትነት ላይ የተመሰረተ ነው, እያንዳንዳቸው ስለ ህጻኑ ያላቸውን አስተያየት ለመገንዘብ ሲፈልጉ እና ማንኛውም ውሳኔ በሌላ አዋቂ ሲቃወሙ. ግጭት የቤተሰብ አካባቢ ኒውሮቲክ ስብዕና ይመሰርታል, ጭንቀት እና ጥገኛ. ምንም ዓይነት አርአያ ስለሌለ, ሁሉም ነገር ትችት ውስጥ ስለሆነ, ህጻኑ ምን እና እንዴት እንደሚደረግ ምንም አይነት እምነት አይኖርም, በጥርጣሬዎች እና በአሉታዊ ግምቶች የተሞላ ጥገኛ እያደገ ነው.

- ሊበራል conniving ቅጥ የቤተሰብ ትምህርት (hypo-care). ትምህርት የሚገነባው በልጁ ፍቃደኝነት እና ኃላፊነት በጎደለውነት ነው።የህፃናት ምኞቶች እና መስፈርቶች ህግ ናቸው, ወላጆች የልጁን ፍላጎት ለማርካት የተቻላቸውን ሁሉ ያደርጋሉ, ነፃነት ይበረታታል, ነገር ግን የወላጅ ተነሳሽነት ብዙውን ጊዜ የልጁን ራስን የመቻል ፍላጎት ያግዳል. ሁሉንም ነገር ወደ ወላጆቹ መቀየር ቀላል ይሆንለታል. ልጆች ጥገኞች, ራስ ወዳድነት ያድጋሉ, ሁሉንም ተነሳሽነት ወደ የሚወዷቸው ሰዎች ይቀይራሉ. በህብረተሰብ ውስጥ ያሉ ግንኙነቶች የተገነቡት እንደ የተጠቃሚ ግንኙነቶች አይነት ነው, ይህም ግንኙነቶችን ለመመስረት እና ለማዳበር ችግር ይፈጥራል.

- የተለየ ዘይቤ- ወላጆች ለልጁ ባህሪ ግድየለሾች ናቸው. ይመግቡታል እና ይለብሱታል - እነዚህ የጥረታቸው ዋና ዋና ክፍሎች ናቸው. የልጁ ፍላጎቶች, የእሱ ቅድመ-ዝንባሌዎች በወላጆች አይስተዋልም. ህጻኑ በማንኛውም አካባቢ ነፃነትን ለማሳየት እድል አለው, ግን ያለ ስህተቶች. እነዚህ ስህተቶች የወላጆችን ሕይወት የሚያወሳስቡ ከሆነ (የሚያስጨንቁአቸው) ከሆነ ቅጣት፣ ጩኸት ወይም ነቀፌታ ሊኖር ይችላል። እንደ አለመታደል ሆኖ በዚህ የአስተዳደግ ዘይቤ ራሱን የቻለ ልጅ ከወላጆች እና ከሚወዷቸው ሰዎች የማያቋርጥ ትኩረት እጦት ይሰማዋል። ነፃነታቸው በጣም የዳበረ እና በሕይወታቸው ውስጥ ብዙ ነገር ማሳካት ይችላሉ፣ነገር ግን በጥልቅ ደስተኛ እንዳልሆኑ በእርግጠኝነት መናገር ይቻላል። ብቸኝነት, በራስ መተማመን የሌላቸው, አንዳንዴ ጠበኛ ሰዎች ሊሆኑ ይችላሉ. ከፍ ያለ የፍትህ መጓደል ስሜት አላቸው, ይህም በህብረተሰብ ውስጥ ግንኙነቶችን ለመፍጠር አስቸጋሪ ያደርገዋል.

- ዲሞክራሲያዊ ዘይቤ አስተዳደግ ከልጁ ጋር በተገናኘ በወላጆች አዎንታዊ እና ተራማጅ አቀማመጥ ይታወቃል. ተነሳሽነት እና ነፃነት በወላጆች ይገነባሉ እና ይበረታታሉ። ህጻኑ በብርሃን ውስጥ ነው, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, ወላጆች ስለራሳቸው ላለመርሳት ይጥራሉ, በዚህም እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል የራሱ ዋጋ እንዳለው ለልጁ ያሳያሉ. የወላጆች ፍቅር እና ድጋፍ በተሞክሮ ውስጥ ውድቀቶችን እንድንቀበል ይረዳናል. ልጆችን እንደ እኩል አጋር ማስተናገድ፣ስለዚህ አንዳንድ ጊዜ ወላጆች በልጆች ላይ የሚኖራቸው መስፈርት ሊጋነን ይችላል። ልጆች የሚያድጉት ተቀባይነት ባለው እና ትክክለኛ ፣ ጽኑ እና ተግሣጽ ባለው ድባብ ውስጥ ነው። ወደፊት, አንድ ሰው በውሳኔዎቻቸው ላይ የሚተማመን እና ለተግባራዊነቱ ተጠያቂ የሆነ ሰው ያድጋል.

እንደ እውነቱ ከሆነ, አንድ የወላጅነት ዘይቤን በጥብቅ መከተል አስቸጋሪ ነው, ስለዚህ ብዙውን ጊዜ ሁሉም ቅጦች በቤተሰብ እውነታ ውስጥ በአንድ ዲግሪ ወይም በሌላ መልኩ ይንጸባረቃሉ. የልጁን ስብዕና ለመገንባት የሚያገለግል እንደ ግንበኛ ነው። ዋናው ነገር የወላጆች ተግባር ልጆቻቸው በራሳቸው እንዲተማመኑ እና ህይወታቸውን በኃላፊነት እንዲገነቡ ማስተማር መሆኑን መዘንጋት የለበትም. ከዚያም ህይወቱን በሚፈልገው መንገድ እንደሚመራው መተማመን ትችላለህ.

እራስን መቻል በእያንዳንዱ ልጅ ምኞት ውስጥ እንደተቀመጠ ኮድ ነው። እሱን ለማዳበር እና በዚህ ጉዳይ ላይ የልጁን ውስጣዊ አቋም ለማጠናከር, ማበረታታት, መደገፍ እና, ማዳበር አስፈላጊ ነው. ሁሉም ልጆች ነፃነትን ያሳያሉ, ስለዚህ ምንም ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ መፍጠር አያስፈልግም. ዋናው ነገር ጣልቃ መግባት አይደለም, እና የልጁ የነጻነት ውጤቶች ያልተሳካላቸው ቢሆንም እንኳን አስተዋፅኦ ማድረግ ነው. ይደግፉ, ያምናሉ እና ስለ እሱ ይንገሩት. ለምሳሌ፡- "ታላቅ ነህ"፣ "ምን ያህል ገለልተኛ እንደሆንክ ለአባቴ እንንገረው።" ልጆች ከምግብ በፊት ጠረጴዛውን እንዲያዘጋጁ ያበረታቷቸው, ወደ ዳካ ይሂዱ, እንስሳትን ይንከባከቡ. እና በአዎንታዊ መልኩ ይገምግሙ, ነገር ግን ማጋነን አይደለም - ለተገኙት ትክክለኛ ውጤቶች ምስጋና ይግባው. አንድ ወንድ ልጅ አባቱን በጋራዡ ውስጥ መርዳት ከፈለገ ከእሱ ጋር ሊወስደው ይገባል, ነገር ግን በተመሳሳይ ጊዜ አይጮህ እና ያበሳጨው ብለው አይናገሩ, ይልቁንም ህፃኑ ሊሰራው የሚችለውን እንዲህ አይነት ተግባር ስጡት. እና በቀላሉ መቋቋም ይችላል. ከዚያም ጥረቱን አድንቀው አመስግኑት። ከጥቂት ጊዜ በኋላ ጥሩ ረዳት ይሆናል. እና በዚህ ውስጥ ያለው ጠቀሜታ በትክክል ወላጆች ናቸው.

የአንድ ልጅ ራሱን የቻለ የእንቅስቃሴ መገለጫ ሁል ጊዜ የሚያተኩረው ውዳሴ ላይ፣ ወላጆችን ለማስደሰት ባለው ፍላጎት ላይ ነው። ስለዚህ, ከምንም ነገር በላይ, የልጁ ነጻነት ትችትን ይፈራል. እሷን አስወግድ. በውጤቶቹ ላይ አተኩር, ነገር ግን ህጻኑ በንቃት መሳተፉ ላይ, ምንም እንኳን አንዳንድ ጊዜ ይህ ተሳትፎ ለወላጆች ህይወት አስቸጋሪ ያደርገዋል.ትዕግስት እና ፍቅር ልጅዎን እራሱን ችሎ እንዲያሳድጉ ይረዳዎታል.

ብዙውን ጊዜ, ወላጆች ወደ ትምህርት ቤት መሄድ ሲጀምሩ የልጁን ነፃነት ማጣት ያጋጥማቸዋል. እና በዚህ እድሜ ውስጥ, ወላጆች በትምህርት ውስጥ መሳተፍ (ወይም አለመሳተፍ) ይጀምራሉ. ይህ በጣም ቀደም ብሎ መከናወን እንዳለበት ልብ ሊባል የሚገባው ነው, ከዚያ በዚህ አስቸጋሪ ጉዳይ ውስጥ ትልቅ ስኬት ማግኘት ይችላሉ.

አንድ ልጅ ከልጅነት ጀምሮ ነፃነትን ከተማረ, ይህ ብዙ ችግሮችን ይፈታል: ስለ እሱ መጨነቅ አይኖርብዎትም, በቤት ውስጥ ብቻውን ይተዉት, ልጅዎ ለትምህርት ቤት በትክክል እንደሚለብስ ሁልጊዜ እርግጠኛ ይሆኑልዎታል, በራሱ ቁርስ ሊበላ ይችላል. ለወደፊቱ, አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ሁሉ የወላጆችን እና የአያቶችን እርዳታ ሳይጠቀም ማሰብ እና ማሰብን ያስተምራል. ህጻኑ ጥያቄዎቻቸውን በራሱ እንዲፈታ ይፍቀዱለት, ይህን ማድረግ እንደማይችል ካዩ, በትክክለኛው መደምደሚያ ላይ ለመግፋት ይሞክሩ, ግን በምንም መልኩ, በምትኩ አያድርጉ.