ታሪክ በትምህርት ቤቶች እንዴት ማስተማር አለበት?

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

ብዙዎች በትምህርት ቤት ውስጥ አሰልቺ የሆነ የትምህርት ታሪክ ምን እንደነበረ ከልጅነታቸው ጀምሮ ያስታውሳሉ። በቅርብ ጊዜ በተደረጉ ጥናቶች እንደሚታየው እጅግ በጣም ብዙ የቀናት ፣ ጦርነቶች ፣ አላስፈላጊ እውነታዎች እና ስሞች ፣ በተጨማሪም ፣ የማይታመኑ። ግን የሥልጣኔዎችን እድገት ታላቅ ሂደት የሚያሳይ ታሪክ አስደሳች እና አስደናቂ ርዕሰ ጉዳይ እንዲሆን ማድረግ በጭራሽ አስቸጋሪ አይደለም…

የስልጣኔ አወንታዊ ታሪክ

የትምህርት ቤት የመማሪያ መጽሃፍቶች ሁኔታ በትኩረት ከሚታወቀው ልምድ ጋር ተመሳሳይ ነው. የመማሪያ መጽሃፉን መርማሪ ቃላቶች እየተከተልን እና በተጫነው አመለካከት ላይ - "የታወቁ እውነታዎች" ላይ ስናተኩር, ሌሎች ከእኛ ትኩረት ይርቃሉ.

ጽንሰ-ሐሳቡን ተግባራዊ ለማድረግ አንድ ሀሳብ ነበር "አዎንታዊ ታሪክ", እንደ ርዕሰ ጉዳይ አወንታዊ እውቀትን ይሰጣል, ይረዳል መረዳት በጥንት እና በዘመናዊነት መካከል ያሉ ግንኙነቶች, የቴክኖሎጂ እና የማህበራዊ አወቃቀሮች በሰው ልጅ ሕይወት እና በአካባቢው ተፈጥሮ ላይ የሚያሳድሩት ተጽእኖ, ወዘተ. ባጠቃላይ, የበለጸገው መሆን አለበት የግኝት እና የፍጥረት ታሪክ የጦርነትና የጥፋት ታሪክ አይደለም። እንደምንም ፣ የጋራ ግንዛቤ አለ ፣ ግን የቃላት አጠቃቀሙ ገና ክሪስታላይዝ አላደረገም።

በ 2014 የበጋ ወቅት, "ለአንባቢዎች ጥያቄዎች መልሶች" በሚለው መጣጥፍ ውስጥ አንድ አስፈላጊ ጥያቄ ቀርቧል. “ታሪኩ ሙሉ በሙሉ ውሸት ከሆነ በትምህርት ቤት መማር አለበት? የታሪክ መጽሃፍ እንዴት ይፃፉ?

የእኔ መልስ፡- ታሪክ የግዴታ መሆን አለበት፣ነገር ግን የወቅቱን ፖለቲካ የፕሮፓጋንዳ መሣሪያ ሳይሆን፣የሌሎቹን ጉዳዮች ሁሉ ማገናኛ ነው። ማለትም ከጦርነት፣ አብዮቶች እና ሌሎች የዘቢብ ዘቢብ ታሪክ፣ ስሞች፣ መልክ እና የይለፍ ቃሎች ይልቅ የሥልጣኔ መዋቅር ወጥነት ያለው አፈጣጠር ታሪክ ያስፈልገናል።

የኃይል አቅርቦቱ ለውጥ (ይህ የማገዶ እንጨት፣ የድንጋይ ከሰል እና ሌሎች ነዳጅ ብቻ ሳይሆን በዋናነት ግብርና ነው!)፣ ሜካኒዝም፣ ትራንስፖርት እና መገናኛዎች የሰውን ልጅ አካባቢ እንዴት ይለውጣሉ፣ እነዚህ ለውጦች በተለያዩ የሰዎች ቡድኖች የአኗኗር ዘይቤ ላይ ተጽዕኖ ያሳደሩት እንዴት ነው? ቅኝ ግዛት - ስልጣኔ የአለምን ገጽታ እንዴት ለወጠው እና ማን በማን ወጪ የኖረ ፣ የፈለገውን ሃብት እንዴት አገኘ ፣ በክልል የስራ ክፍፍል ውስጥ ግንኙነቶችን እየቀየረ?

እንደውም ብዙን በአጭር እና ተደራሽ በሆነ መንገድ ማጠቃለል ይቻላል፡ ለምሳሌ፡ በመጠኑ የተተወውን "የዩናይትድ ስቴትስ የሎጂስቲክ ታሪክ" ተመልከት። ከዚህ አጠቃላይ እቅድ ጋር ዝርዝሮችን ማያያዝ አስቀድሞ ተችሏል። ቢያንስ የቀኖች + የጂኦግራፊ እውቀት እና አንዳንድ የሀገር መሪ ከሶስት ሺህ ዓመታት በፊት አርብ ምሽት ላይ ምን እንዳሰቡ ግድ አይሰጡም ፣ ዋናው ነገር በእውነቱ ያደረጉት ነገር ነው (ለላቁ ሰዎች ፣ እንዲሁም እውነተኛ ግቦች እንዴት እንደሚሸፈኑ ፣ እንዴት እንደገለፁት ማብራራት ይችላሉ) ተግባራቸው ለሰዎች)።

ቀኖቹ ለማስታወስ በጣም አስቸጋሪ ስለሆኑ እና በ “ኒኮላስ-2” ፣ “በስታሊን ስር” ፣ “በቪክቶሪያ ዘመን” ፣ ወዘተ ስለሚሉ በገዥዎች መሠረት ወደ ክፍለ-ጊዜዎች የመከፋፈል ተቀባይነት ያለው እቅድ መተው አለበት።

ስልጠናን የማዋሃድ ህግን ማክበር በጣም አስፈላጊ ነው, ማለትም, የኢንተር ዲሲፕሊን ግንኙነቶችን አስቀድሞ ለማቀድ. በዘመናዊ ፕሮግራሞች እንኳን ይህን ማድረግ ቀላል ነው. ለምሳሌ፣ ቀላሉን ጥያቄ እንጠይቃለን፡- "የጥንት ሮማውያን እና ግሪኮች ምን ይበሉ ነበር?" እና ከአካላዊ ጂኦግራፊ እና ባዮሎጂ ጋር ያለው ግንኙነት ቀድሞውኑ እየታየ ነው።

ታሪክ ያልታወቀ አላማ ስለግብፅ ፒራሚዶች ግንባታ ከተናገረ ፣በሚዛመደው ክፍል የሂሳብ መማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ፣ለተወሰኑ ዓላማዎች ከሚጓጓዙት ሸክሞች ችግር ይልቅ ፣ግንበኞች በቀን ምን ያህል ምግብ እንደሚፈልጉ ለማስላት ችግሮች ሊሰጡ ይችላሉ ። እና በዓመት, እንደዚህ አይነት ምርቶች ያላቸው የትኞቹ መስኮች ሊሰጡ ይችላሉ. ቁጥሮቹ እውነተኛ መሆን አለባቸው. በአንድ ጠርሙስ ውስጥ ታሪክ፣ አልጀብራ፣ ጂኦሜትሪ እና ባዮሎጂ እዚህ አለ።በተመሳሳይ ጊዜ የወደፊቱን የግብር መጠን ለማስላት የጎርፍ መጥለቅለቅን (ማለትም ማዳበሪያ ቦታዎችን) ለማስላት ያገለገለውን የናይል ጎርፍ ደረጃ ለመለካት የጥንት መዋቅሮችን አሳይ …"

ጥንታዊ እና ዘመናዊ (የዘመናት ግንኙነት)

በ 2014 የበጋ ወቅት አንድ ትንሽ ማስታወሻ "ታሪክን ለምን ያጠናል?" ለአንባቢዎች ጥያቄዎች መልሶች ለምሳሌ ይህኛው፡- “ታሪኩ ሁሉ ውሸት ከሆነ በትምህርት ቤት መማር አለበት? የታሪክ መጽሃፍ እንዴት ይፃፉ?

የመልሱ መጀመሪያ እንደሚከተለው ነው፡- “ታሪክ የግዴታ መሆን አለበት፣ ነገር ግን የወቅቱን ፖለቲካ የፕሮፓጋንዳ መሳሪያ ሳይሆን ወደ ቀደመው ነገር የተቀየረ ሳይሆን በሁሉም ጉዳዮች መካከል ትስስር ነው። ስልጠናን የማዋሃድ ህግን ማክበር በጣም አስፈላጊ ነው, ማለትም, የኢንተር ዲሲፕሊን ግንኙነቶችን አስቀድሞ ለማቀድ. ይህ በዘመናዊ ፕሮግራሞች እንኳን ሊከናወን ይችላል. ለምሳሌ ፣ ቀላሉን ጥያቄ እንጠይቃለን-“የጥንት ሮማውያን እና ግሪኮች ምን ይበሉ ነበር?” ፣ እና ከአካላዊ ጂኦግራፊ እና ባዮሎጂ ጋር ያለው ግንኙነት ቀድሞውኑ ይታያል። ማለትም ከጦርነቶች፣ አብዮቶች እና ሌሎች የዘቢብ ዘቢብ ታሪክ፣ ስሞች፣ መልክ እና የይለፍ ቃሎች ይልቅ የሥልጣኔ መዋቅር ወጥነት ያለው አፈጣጠር ታሪክ ያስፈልገናል…”

የታሪክ አጽም በምሳሌያዊ ሁኔታ በ XY-መጋጠሚያዎች ውስጥ ባለ ሁለት-ልኬት ንብርብሮች የሥልጣኔን ሁኔታ የሚወክሉበት ፣ የታችኛው ሽፋን ጥንታዊ ነው ፣ እና የላይኛው ሽፋን ዘመናዊነት በሚታይበት ክሪስታል መዋቅር ውስጥ ሊወከል ይችላል። የሥልጣኔ ሎጂስቲክስ ቲዎሪ የተመሰረተው የከተማ አንጓዎች እና የጠርዝ-አገናኞች በመካከላቸው, በተጨማሪም, የግንኙነቶች ንድፍ በጂኦግራፊ, ፍላጎቶች እና የመጓጓዣ ችሎታዎች ይወሰናል. በአንድ አውሮፕላን ገደብ ውስጥ በጣም ጠቃሚ የሆነ የንጽጽር ጥናት ታሪክ ተገኝቷል "እና በሌሎች አካባቢዎች በተመሳሳይ ጊዜ ምን ሆነ?"

በታሪክ ውስጥ, ሦስተኛው, ዜድ-መጋጠሚያ, ጊዜ, የዘመን ቅደም ተከተል ትልቁን ችግር ይፈጥራል. በሥዕላዊ መግለጫው ላይ "ከታች ወደ ላይ" ያሉት ኖዶች-ኳሶች ተመሳሳይ ከተማዎች (ክስተቶች, ቴክኖሎጂዎች, ወዘተ) ናቸው, የእነሱ ለውጥ የሂደቱን ተለዋዋጭነት ያሳያል እና "በጊዜ ዘንግ ላይ ሕብረቁምፊን" ይፈቅዳል, አለመጣጣሞችን ያሳያል. እና አጠራጣሪ ውሂብ.

የቋሚ ሰንሰለት ጥናት "ከላይ ወደ ታች", ከአሁን ጀምሮ እስከ ያለፈው ድረስ, አንድ ሰው ስለ ክስተቱ ያለውን መረጃ አስተማማኝነት ገደብ እንዲያገኝ የሚያስችል የታሪክ ምርምር ዘዴ ነው.

እንግዲህ ያ ነው። ግዙፍ የሰው ልጅ ሕልውና ጊዜ "የድንጋይ ዘመን" / "የመጀመሪያው ማህበረሰብ" ከጥናቱ / ከትኩረት ቦታው ሲጣል, ለ 5 ኛ ክፍል የመማሪያ መጽሃፍ, ከዚያም ስለ አንድነት አንድነት ምንም ግንዛቤ አይኖርም. ታሪካዊ ሂደት, ያለፈው እና የአሁኑ ግንኙነት, እና, በዚህም ምክንያት, እውቀት የተበታተነ እና የማይለዋወጥ ሆኖ ይቆያል.

እኛ ከትናንሾቹ ጋር ፣ የት / ቤት ታሪክ የመማሪያ መጽሃፍትን እያጠናን ፣ የድንጋይ ዘመን እና ሌሎች ዘመናትን ከአሁኑ ጋር በማያያዝ እነዚያን “ቋሚ ሰንሰለቶች” ለመዘርጋት እሞክራለሁ ፣ ለዲዛይኑ በቂ ጊዜ እና ጥረት አለ። አዋቂዎችም ፍላጎት ሊኖራቸው ይችላል.

ለመጀመር፣ የእኔ ማሻሻያ እና የመማሪያ መጽሃፍ የሚለጠፍበት “5ኛ ክፍል” ንዑስ ገፅ ተፈጠረ። "የጥንት ዓለም ታሪክ" … ምናልባት አንድ ነገር አስቀድሜ እጽፋለሁ, በተቻለ መጠን አዲስ ንዑስ ገጾችን እፈጥራለሁ. ለሚቀጥሉት 5-6 ዓመታት ተግባር.

ለአንባቢዎች ጥያቄዎች መልሶች

አንዳንድ የተጠየቁት ጥያቄዎች, መልሶች ለብዙዎች ትኩረት ሊሰጡ ይችላሉ.

ታሪኩ ሁሉ ውሸት ከሆነ በትምህርት ቤት መማር አለበት? የታሪክ መጽሃፍ እንዴት ይፃፉ?

ታሪክ የግዴታ መሆን አለበት፣ ነገር ግን የወቅቱ ፖለቲካ የፕሮፓጋንዳ መሳሪያ ሳይሆን ወደ ያለፈው የተሸጋገረ፣ ነገር ግን በሁሉም ጉዳዮች መካከል እንደ ትስስር ነው። ማለትም ከጦርነት፣ አብዮቶች እና ሌሎች የዘቢብ ዘቢብ ታሪክ፣ ስሞች፣ መልክ እና የይለፍ ቃሎች ይልቅ የሥልጣኔ መዋቅር ወጥነት ያለው አፈጣጠር ታሪክ ያስፈልገናል።

የኃይል አቅርቦቱ ለውጥ (ይህ የማገዶ እንጨት፣ የድንጋይ ከሰል እና ሌሎች ነዳጅ ብቻ ሳይሆን በዋናነት ግብርና ነው!)፣ ሜካኒዝም፣ ትራንስፖርት እና መገናኛዎች የሰውን ልጅ አካባቢ እንዴት ይለውጣሉ፣ እነዚህ ለውጦች በተለያዩ የሰዎች ቡድኖች የአኗኗር ዘይቤ ላይ ተጽዕኖ ያሳደሩት እንዴት ነው? ቅኝ ግዛት - ስልጣኔ የአለምን ገጽታ እንዴት ለወጠው እና በማን ወጭ የኖረ፣ የሚፈልገውን ሃብት እንዴት አገኘ፣ በክልል የስራ ክፍፍል ውስጥ ያለውን ግንኙነት እየቀየረ?

እንደውም ብዙን በአጭር እና ተደራሽ በሆነ መንገድ ማጠቃለል ይቻላል፡ ለምሳሌ፡ በመጠኑ የተተወውን "የዩናይትድ ስቴትስ የሎጂስቲክ ታሪክ" ተመልከት። ከዚህ አጠቃላይ እቅድ ጋር ዝርዝሮችን ማያያዝ አስቀድሞ ተችሏል።ቢያንስ የቀኖች + የጂኦግራፊ እውቀት ፣ እና አንዳንድ የሀገር መሪ አርብ ምሽት ላይ ምን እንዳሰቡ ግድ የለኝም ፣ ዋናው ነገር በእውነቱ ያደረጉት ነገር ነው (ለላቁ ሰዎች ፣ እንዲሁም እውነተኛ ግቦች እንዴት እንደሚሸፈኑ ፣ እንዴት እንደገለጹ ማስረዳት ይችላሉ) እርምጃዎች ለሰዎች)።

ቀኖቹ ለማስታወስ በጣም አስቸጋሪ ስለሆኑ እና በ “ኒኮላስ-2” ፣ “በስታሊን ስር” ፣ “በቪክቶሪያ ዘመን” ፣ ወዘተ ስለሚሉ በገዥዎች መሠረት ወደ ክፍለ-ጊዜዎች የመከፋፈል ተቀባይነት ያለው እቅድ መተው አለበት።

ስልጠናን የማዋሃድ ህግን ማክበር በጣም አስፈላጊ ነው, ማለትም, የኢንተር ዲሲፕሊን ግንኙነቶችን አስቀድሞ ለማቀድ. በዘመናዊ ፕሮግራሞች እንኳን ይህን ማድረግ ቀላል ነው. ለምሳሌ, በጣም ቀላል የሆነውን ጥያቄ እንጠይቃለን: "የጥንት ሮማውያን እና ግሪኮች ምን ይበሉ ነበር?" እና ከአካላዊ ጂኦግራፊ እና ባዮሎጂ ጋር ያለው ግንኙነት ቀድሞውኑ እየታየ ነው።

ታሪክ ያልታወቀ ዓላማ የግብፅ ፒራሚዶች ግንባታ ስለ ይነግረናል ከሆነ, ከዚያም ተዛማጅ ክፍል ያለውን የሒሳብ መማሪያ ውስጥ, በምትኩ ጭነት ችግር በሆነ ምክንያት በማጓጓዝ, ግንበኞች በአንድ ያስፈልጋቸዋል ምን ያህል ምግብ ለማስላት ችግሮች መስጠት ይቻላል. በቀን እና በዓመት, ለእንደዚህ አይነት እና ለእንደዚህ አይነት ምርት ምን ዓይነት እርሻዎች ሊሰጡ ይችላሉ. ቁጥሮቹ እውነተኛ መሆን አለባቸው. በአንድ ጠርሙስ ውስጥ ታሪክ፣ አልጀብራ፣ ጂኦሜትሪ እና ባዮሎጂ እዚህ አለ። በተመሳሳይ ጊዜ የወደፊቱን የግብር መጠን ለማስላት የጎርፍ መጥለቅለቅን (ማለትም ማዳበሪያ ቦታዎችን) ለማስላት ያገለገሉትን የዓባይ ጎርፍ ደረጃ ለመለካት ጥንታዊ መዋቅሮችን ያሳዩ.

ስለዚህ ተወሰድኩኝ። አዋቂዎችን እና ልጆችን የፈተና ጥያቄን እንዲጠይቁ እመክራለሁ-"ለምን የዋልታ ድቦች ፔንግዊን አያድኑም" እና ትክክለኛው መልስ እስኪመጣ ድረስ ጊዜ ይቆጥቡ።

ለምን ወደ "Novochronologi" ቀየርክ? ታሪክን ለማሳጠር ለምን ይተጋል?

የ "የሮማኖቭስ-ኦልደንበርግስኪ የዘመን ቅደም ተከተል ውሸት" ህትመት የአሁኑ የምርመራ ስሪት ነው ፣ ለሚያምኑኝ ማስጠንቀቂያ ፣ የታሪካዊ እውነታዎች “የማዕድን መስክ ካርታ” ዓይነት። ማለትም እስከ አንድ ጊዜ ድረስ በ 17-18 ክፍለ ዘመናት መረጃ ላይ መተማመን እንደሚቻል አስቤ ነበር, አሁን ግን እኔ ራሴ በከፍተኛ ጥንቃቄ እይዛቸዋለሁ. ሁሉንም ነገር በገለልተኝነት እንዴት እንደማጣራት ካልሆነ በስተቀር አስቀድሞ የተወሰነ ተግባር የለኝም። ሮማኖቭስ የሙስቮቪን ታሪክ ማራዘም አስፈልጓቸዋል, ስለዚህ በዚህ ጉዳይ ላይ ታሪኩን ለማሳጠር እገደዳለሁ. እና በአጠቃላይ ፣ አንድ ሰው ከተማዋ የሺህ ዓመት ታሪክ ነች ብሎ ቢናገር ፣ አልከራከርም ፣ ለእኔ ዋናው ነገር በ 19 ኛው ፣ 18 ኛው ፣ 17 ኛው ክፍለ ዘመን በእውነቱ ምን ነበር እና ለምን?

ለምን መለወጥ ፣ መለወጥ ፣ ታሪክን እንደገና መፃፍ? ለምንድነው ገዳማትን በማለፍ ፣ሰነድ በመያዝ ፣በመፃፍ ፣በመፃፍ ፣እርስ በርስ በማስተካከል በበቂ ሁኔታ ሰፊ ፣ጉልበት የሚጠይቅ ስራ ይሰራል። ግቦቹ ምን ነበሩ? እንዴት?

ለምን ታሪክ ያስፈልጋል - በሚቀጥለው መልስ. ሰነዶችን የማውጣት የጉልበት ወጪዎች ከወታደራዊ ወጪዎች ጋር ሲነፃፀሩ በጣም ትንሽ ናቸው, ግን ይሰጣሉ የወደፊቱን መቆጣጠር … አብዛኛዎቹ ሰነዶች እንደገና አልተፃፉም ፣ አላስተካከሉም ፣ አልተቀየሩም ፣ የሙስቮቪ አጠቃላይ ታሪክ ባለፈው ለ 200 ዓመታት ያህል “ግራ” ነበር ፣ በሮማኖቭስ ቁጥጥር ስር ያለው የቅዱስ ፒተርስበርግ ታሪክ እንዲሁ እንዳለ ቆይቷል ፣ ግን በሙስቮቪ ከተማ ታሪክ ውስጥ የ 200 ዓመት እድሜ ያለው ጉድጓድ በጣም ደካማ በሆነ ሁኔታ ተሞልቷል, በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን እሳቶች እና "ዳግም ግንባታ" አሉ.

ትኩረትዎን ወደሚከተለው እሰጣለሁ-ሮማኖቭስ ታሪክን አልቀየሩም, እንደገና አልፃፉም, እነሱ መጀመሪያ ታሪካቸውን ጽፈዋል, ታሪኮችን ለመጻፍ ያገለግሉ ነበር, የግለሰብ አለቆች ክስተቶች የጊዜ ቅደም ተከተል, ሮማኖቭስ እንደ አስፈላጊነቱ ያገናኛቸዋል.

ኦልደንበርግ የጎረቤቱን ግዛት ያዘ እንበል። በግዛቱ ላይ ቁጥጥር አደረጉ፣ ህዝቡን አስገዙ፣ ሃብት ማፍሰስ ጀመሩ። ዘዴው ግልጽ ነው. አነሳሱስ? ይህ ሁሉ ለምን ያስፈልግዎታል? ይህ ለሮማኖቭስ ምን ጥቅም አለው?

ምክንያቶቹ አሁን ተመሳሳይ ናቸው ፣ ለመገዛት ፣ ምንም ምልክቶች እንደሌሉ ወደ ንቃተ ህሊና ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው-ጁንታ / አስመሳይ ፣ የምርጫ ውጤቶችን ማጭበርበር / የታሪክ ዜናዎችን ማስተካከል ፣ ስለሆነም ገዥው ከሁሉም የተሻለ ነው። እና በእነዚያ ቀናት, ዋናው ነገር ልግስና, የቤተሰቡ መኳንንት ("አካባቢያዊነት" የሚለውን ቃል ይመልከቱ).ስለዚህ ፣ በሮማኖቭስ ታሪኮች ውስጥ ፣ ምንም እንኳን ቀጥተኛ ባይሆኑም ፣ ምንም እንኳን ቀጥተኛ ባይሆኑም ፣ ግን ከ Muscovy + የተከበሩ ቤተሰቦች ጋር ዝምድና ለማረጋገጥ ብዙ ሁሉም ዓይነት የዘር ሐረግ ጠረጴዛዎች አሉ ። የዓመቷ ሚሻ ሮማኖቭ የሱዛኒን አፈ ታሪክ እንዲነግሥ ተንበርክኮ ነበር ተብሏል።

መብታችሁን ወደ ሰዎች አእምሮ ውስጥ የማትነዱ ከሆነ, እንደ እንስሳት, "የመንጋው መሪ ሥልጣን" ለመቋቋም የበለጠ ከባድ ነው. ስለዚህ, አስፈላጊውን ታሪክ ይፈጥራሉ: "መጀመሪያ እርስዎ ለባለስልጣኑ ይሰራሉ, ከዚያም ባለስልጣኑ ለእርስዎ ይሰራል."

በትምህርት ቤት ውስጥ ከልጅነት ጀምሮ ሁሉም ሰው የስዊድን ፣ የዴንማርክ ፣ የኖርዌይ ፣ የግሪክ እና የሩሲያ ኢምፓየር ነገሥታት ስለነበሩት ስለ ኦልደንበርግስኪዎች እንደዚህ ያለ መረጃ ይሰጠዋል እንበል?

ከዚህም በላይ እ.ኤ.አ. ኦልደንበርግ - መጀመሪያ የሃኖቭሪያን ሥርወ መንግሥት ተብሎ የሚጠራው የብሪታንያ ንጉሣዊ ቤተሰብ የቅርብ ዘመድ (ዱቺ ኦቭ ኦልደንበርግ እና በጀርመን የሃኖቨር መንግሥት ጎረቤቶች ነበሩ)።

ከዚያም እንግሊዛውያን ሳክ-ኮበርግ-ጎታ ተብለው ተሰይመዋል, እና ከ 1914 ጀምሮ በዊንሶር ውስጥ በከተማ ዳርቻ ስም ተሰይመዋል, ነገር ግን አሁን እስከ ግዛቷ ኤልዛቤት II ድረስ ይቆያሉ. በነገራችን ላይ ሳክ-ኮበርግ በእሱ ላይ ያበቃል, ምክንያቱም ልዑል ቻርልስ በአባቱ በኩል ከዴንማርክ-ግሪክ ንጉሣዊ ቤት ነው. ግሉክስበርግ … ግሉክስበርግ እነማን ናቸው? ይህ ከ Oldenburg ቅርንጫፎች አንዱ ብቻ ነው. ክበቡ ተጠናቅቋል።

ግን እነዚህ ሳክ-ኮበርግ በብሪታንያ ዙፋን ላይ ከየት መጡ? ከባለፈው የእንግሊዝ ንግሥት ባል, ሃኖቬሪያን, ሥርወ መንግሥት - ስሟ ቪክቶሪያ ነበር, ከባለቤቷ እና የሁሉም ልጆች አባት - አልበርት ቮን ሳክሰን-ኮበርግ-ጎታ.

ነገር ግን፣ የበለጠ ቆፍረው ከሆነ፣ የሃኖቬሪያን ሥርወ መንግሥት መስራች ሆኖ ተገኝቷል ጆርጅ የመጀመሪያው (ለብሪቲሽ፣ እሱ ጆርጅ ነበር፣ ስለዚህም ከሁሉም አቅጣጫ ጆርጅ ነበር) በእናቷ፣ በእንግሊዛዊቷ ልዕልት ሶፊያ፣ ከስቱዋርትስ የመጨረሻው ሥርወ መንግሥት በነበረችው ምክንያት ብቻ ነበር። ማለትም ጆርጅ ቀዳማዊ በእንግሊዝ እንደ ሩሲያ እንደ ሶስተኛው ፒተር ነው በአንፃራዊነት። እና ታዋቂዋ ንግስት ቪክቶሪያ ድርብ ስም አላት - አሌክሳንድሪና ቪክቶሪያ ፣ እና ለአባትዋ ክብር የመጀመሪያዋ - የሩሲያ ግዛት ንጉሠ ነገሥት አሌክሳንደር-1። ወዘተ. ወዘተ.

A-a-a፣ ስለዚህ ይህ አንድ ትልቅ ነው። ቤተሰብ-ትልቅ ማፍያ ትላለህ. እና ትክክል ትሆናለህ. ከአሁን በኋላ ብዙዎቹ በጣም አስፈላጊ ጉዳዮች ለምን እንደተፈቱ አትደነቁም። ለንደን እና ፓሪስ … ከዚያ በኋላ ለታሪክ ያለህ አመለካከት ምንም ለውጥ አያመጣም?

እነዚህ የጥያቄው ሁለት ገጽታዎች ብቻ ናቸው።

በግሌ በኦልደንበርግ እና በሃኖቬሪያን ላይ ምንም የለኝም። የስልጣኔ እድገትን በራሳቸው ፍላጎት ያንቀሳቅሱ ነበር, እና ሌሎች ብዙ አግኝተዋል. በመጨረሻም ፣ ኢንተርኔትን ጨምሮ በተግባር ላይ የሚውለው በዓለም ዙሪያ መረጃን የማሰራጨት ችሎታ እንኳን በዚያን ጊዜ ተዘርግቷል ፣ ግን በማንኛውም ሁኔታ ፣ ሰዎች ጀግኖቻቸውን ማወቅ አለባቸው … እንዳለ። አንተ ወስን.