አንድ ልጅ አስተያየቱን እንዲከላከል እንዴት ማስተማር ይቻላል?

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

ዓይን አፋር የሆነ ልጅ በእውነት ነፃ እንዲወጣ, የራሱን አስተያየት እንዲከላከል አስተምረው. እና እዚያ የሆነ ቦታ አይደለም, ከቤት ርቆ, ነገር ግን ከሁሉም በላይ እዚህ, በአፓርታማዎ ውስጥ, ከእርስዎ ጋር በሚደረጉ ውይይቶች እና አለመግባባቶች. እርግጥ ነው፣ ያለ ጨዋነት እና ጨዋነት፣ አንተም ደግሞ አለመግባባት ሲፈጠር አትቀቅልም።

ከ 2 እስከ 5 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች

ማወቅ የምትችልበት አስደሳች ፈተና አለ። አለው የእርስዎ ትንሽ ቢሆን የልጁ አስተያየት … በባህሪው ራሱን የቻለ ወይም በቀላሉ የሚጠቁም ነው።

ብዙ ልጆች በጠረጴዛው ላይ ተቀምጠዋል. በጠረጴዛው መሃል ላይ ገንፎ አንድ ሰሃን ይቀመጣል. በአንድ አካባቢ ካልሆነ በስተቀር ሙሉ ገንፎው በስኳር ይረጫል, በጨው ይረጫል. አንድ ትልቅ ሰው ለእያንዳንዱ ልጅ በተራው ገንፎውን እንዲቀምስ ይሰጠዋል (ሁሉም ሰው የራሱ ማንኪያ ሊኖረው እንደሚገባ አይርሱ) እና ጥያቄውን ይጠይቃል: - “ገንፎው ጣፋጭ ነው? ጣፋጭ? ሁሉም ሰው አንድ ማንኪያ ጣፋጭ ገንፎ ይቀበላል, እና የመጨረሻው (ርዕሰ ጉዳይ) ጨዋማ እንጂ ጣፋጭ ገንፎ አይቀምስም. ህጻኑ የሚጠቁም ከሆነ, ገንፎው ጣፋጭ መሆኑን እንደማንኛውም ሰው ይመልሳል.

ነገር ግን ልጃችሁ የምትጠብቁትን ነገር ካላደረገ ለመውቀስ እና የበለጠ ለማሳፈር አትቸኩል። "እንደማንኛውም ሰው መሆን" ለአንድ ልጅ በጣም አስፈላጊ ነው. ህጻኑ መማር የሚያስፈልጋቸው ህጎች እና ደንቦች ባለው ማህበረሰብ ውስጥ መኖርን ይማራል.

አንተ ራስህ የራስህ አስተያየት አለህ ወይስ ተነሳሳህ? በአካባቢዎ ያሉ 50 ሰዎች ሰማያዊ አረንጓዴ ናቸው ቢሉ, እንዴት ይመልሱዎታል?

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች

በዚህ ወቅት ልጆች ብዙውን ጊዜ ሰብሳቢዎች ናቸው. የክፍል ወይም የቡድን ጓደኞችን አስተያየት ከራሳቸው በላይ ያስቀምጣሉ. እና ህጻኑ "መጥፎ ኩባንያ" ውስጥ ከገባ … ልጁን ለእንደዚህ አይነት ሁኔታዎች ማውራት እና ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል. ውይይቱ በልጁ ዓይን ውስጥ ስልጣን ባለው ሰው መከናወን አለበት.

"አንድ መጥፎ ነገር እንድትሰራ ስንት ጊዜ ተጠየቅክ? ምናልባት እርስዎ እንኳን ተበረታተው: "ና, አትፍራ!" ወይም ደግሞ "በዚህ ምንም ስህተት የለም, በተቃራኒው, አስደሳች ይሆናል!" ምን አረግክ? ተስፋ ቆርጦ የሚገፉትን አደረጉ ወይንስ የአዕምሮ ጽናት አሳይተው ለማሳመን አልተሸነፉም?

አንድ ሰው እንክብሎችን እንድትመገብ ሲጋብዝህ አስብ። የበለጠ አስደሳች እንደሚያደርግዎት እና ጥሩ ስሜት እንደሚሰማዎት ይነገርዎታል። ግን መድሃኒት ሊሆን ይችላል. ከእነሱ በጠና ሊታመሙ አልፎ ተርፎም ሊሞቱ ይችላሉ. ወይም ደግሞ አደንዛዥ ዕፅ የያዘ ሲጋራ ሊያቀርቡልህ እና "እንጨስ፣ አትፍራ!" ምን ታደርጋለህ?

ሕይወትህን አደጋ ላይ መጣል ጥበብ ነው? መጥፎ ነገር እንድታደርግ የሚሞክርን ሰው አትስማ!

ሁሉም ሲያደርጉት ትክክለኛውን ነገር ማድረግ ቀላል ነው። ነገር ግን ሌሎች መጥፎ ነገር እንድታደርግ ሲገፋፉህ እውነተኛ ፈተና ሊሆን ይችላል።

ሌሎች የቱንም ያህል ቢያሳምኑህ ከመርህህ ጋር አትጻረር። አስተያየትህን ያዝ፣ ከሚወዱህ ሰዎች ጋር አማክር። ስለ ሙከራዎቹ ለልጅዎ ይንገሩ እና ከታች የተገለጹትን እና የሚታዩትን ቪዲዮዎች ያሳዩ። "ሁሉንም ሰው ማስደሰት እንደማይችሉ" መረዳት አለበት.

ጓልማሶች

ሰዎች አመለካከታቸውን እና አስተያየታቸውን በአካባቢያቸው ካሉ ሰዎች አስተያየት እና ግንዛቤ ጋር መፈተሽ ይቀናቸዋል። ይህ የሚከሰተው ሳያውቅ ነው. ተሳስተናል ብለን በመፍራት የሌሎችን ይሁንታ እንፈልጋለን።

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች አንድ ሙከራ አደረጉ. የአንድን ሰው ፎቶግራፍ በማየት “ሥነ ልቦናዊ ሥዕላዊ መግለጫ”ን ለመግለጽ በተራው በርካታ ርዕሰ ጉዳዮች ተጠይቀዋል። አንዳንዶቹ አደገኛ ወንጀለኛ፣ ሌሎች ደግሞ ታላቅ ሳይንቲስት እንደሚገጥሟቸው ተነገራቸው። በውጤቱም, ሁሉም ርዕሰ ጉዳዮች እንደ ወንጀለኛ ወይም አውሮፕላን አብራሪ ውስጥ ያሉትን ባህሪያት ይሰይማሉ, እንደ ተሰጣቸው አመለካከት. ማየት የምንፈልገውን እናያለን. ስለተተነተነው ነገር ወይም ክስተት አንጎላችን ባለው መረጃ ላይ በመመስረት። እና ይህ የራሳችን አስተያየት መሆኑን እርግጠኞች ነን።

አንድ ልጅ አስተያየት እንዲኖረው ማስተማር ይቻላል?

በእርግጥ ይችላሉ እና ይገባዎታል! ዋናው ነገር ታጋሽ መሆን እና ጊዜ ማግኘት (ብዙውን ጊዜ የሚጎድለው) ነው. ሚስጥሩ ቀላል ነው - ልጅዎ ለራሱ እንዲያስብ እና ገለልተኛ ውሳኔዎችን እንዲያደርግ ያድርጉ. በጥንቃቄ ምራው, በመያዣው አይመራው. ልጁ ራሱ ሊወስን የሚችለውን ጥያቄ ከጠየቀ, መልሱን ለሌላ ጊዜ ያስተላልፉ. እና ከዚያ በሚመሩ ጥያቄዎች ፍንጭ ይስጡ። "እናቴ ሆይ ኮፍያዬ የት አለ?" “ለመጨረሻ ጊዜ ያያትዋት የት ነበር? መቼ ነው የለበሱት? ከቆሸሸ የልብስ ማጠቢያ ጋር ወደ ቅርጫት መጣል አልቻልክም? ወዘተ. እርስዎ ለልጅዎ ምሳሌ ነዎት. ይህንን ሁል ጊዜ ግምት ውስጥ ያስገቡ እና አስተያየትዎን ይስጡ።

አንድ ልጅ የራሱን አስተያየት እንዲከላከል ለማስተማር በመጀመሪያ በዚህ አስተያየት ላይ ፍላጎት መውሰድ አለብዎት. እንዴት ነው የሚሆነው? በዋናነት በትዕዛዝ እና በመመሪያ መልክ ከእርሱ ጋር ይገናኛሉ፡- “እጃችሁን ታጠቡ፣ እራት በሉ፣ መጫወቻዎችን አስቀምጡ፣ ተኛ። ካርቱን ሲመለከቱ ቴሌቪዥኑን ማጥፋት ያስፈልግዎታል። የተወገዱት ልብሶች ወንበር ላይ የተንጠለጠሉ እንጂ ወለሉ ላይ የተበተኑ አይደሉም። እና በማይለካ ሁኔታ ብዙ ጊዜ እንደዚህ ያሉ ሐረጎች: "ዛሬ ለእራት ምን ማብሰል አለቦት-ድንች ከ እንጉዳይ ወይም ፒላፍ ጋር?" እና አንዳንድ ጊዜ ቢሰሙም, መልሱ: "የተጨማለቁ እንቁላሎች", ከጉድጓድ ውስጥ ይንኳኳል. ስለ እንቁላሎች እንዴት ነው? በጠዋት ይበላሉ! እና ይጀምራል …

ደህና፣ እንደ "ለምን ታስባለህ?.." ስለመሳሰሉት ጥያቄዎች ምንም ማለት አይቻልም። "ለምን" የሚለው ቃል ብዙውን ጊዜ የሚሰማው ፍጹም በተለየ አውድ ውስጥ ነው። ("ለምን እንደዚህ ታደርጋለህ?"

ትንሽ ፈተና አቀርብልዎታለሁ: ለ 2-3 ቀናት በቤት ውስጥ በማስታወሻ ደብተር ዞሩ እና ለልጅዎ መመሪያዎችን ሲሰጡ በአንድ ሉህ ላይ ምልክት ያድርጉ, እና በሌላኛው ላይ የእሱን አስተያየት ሲፈልጉ. ውጤቱ እርስዎን የሚማርክ ይመስለኛል.

1. "NICE DOUBLE" (ከ4-7 አመት ለሆኑ ህፃናት)

አቅራቢው ከልጆች ጋር ይስማማል ፣ ከአንዱ በስተቀር ፣ የእሱን ምልክቶች ሁሉ ይደግማሉ ፣ ይልቁንም የራሳቸውን ፣ እንዲሁም አስቀድሞ የተወሰነ ምልክት (ለምሳሌ ፣ ሲዘል ፣ መቀመጥ አለባቸው)። ስህተት የሰራ ማንኛውም ሰው ከጨዋታው ውጪ ነው።

ከ6-7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች, በመጀመሪያ, የማይደጋገሙ ምልክቶችን ቁጥር መጨመር እና ሁለተኛ, ግለሰባዊ ማድረግ ይችላሉ. እያንዳንዱ ልጅ የተለየ ነገር ማድረግ ይኖርበታል. ማለትም፣ በአቅራቢው ሃሳብ ብቻ ሳይሆን በሌሎች ተጫዋቾች ተጽእኖ ላለመሸነፍ ግብ ይኖረዋል። እና በእውነት ዓይን አፋር ልጆች በጣም ጠቃሚ ስለሆኑ ይህ በጣም ቀላል አይደለም.

2. "በመስታወት ውስጥ ነጸብራቅ" (ከ7-10 አመት ለሆኑ ህፃናት)

ህጎቹ ካለፈው ጨዋታ የበለጠ ቀላል ናቸው፡-

የአቅራቢውን ምልክቶች ይድገሙት - እና ያ ነው። ግን የእሱን ድብል በመስታወት ውስጥ ብቻ ይግለጹ. ስህተት የሰራ ሁሉ ከጨዋታው ውጪ ነው። ሆኖም የዚህ ጨዋታ ቀላል ቢመስልም ማሸነፍ ቀላል አይደለም። መሪው ወደ ቀኝ ሲታጠፍ ወደ ግራ መታጠፍ ህጻናት አስፈላጊ ሲሆኑ ግራ ሊጋቡ ይችላሉ። ስለዚህ ተግባሮች ቀስ በቀስ ውስብስብ መሆን አለባቸው. በመጀመሪያ፣ የአእምሮ ማስተካከያ ወደሚያስፈልጋቸው እንቅስቃሴዎች ሙሉ በሙሉ የሚገለበጡ የእጅ ምልክቶች ጥምርታ በግምት 7፡1 መሆን አለበት። ለምሳሌ፡ ተቀምጠው፣ ቀጥ ብለው፣ ዘለሉ፣ ወደ ፊት ዘንበል ብለው፣ ቀና ብለው፣ ጫፎቹ ላይ ቆሙ፣ ወደ ታች ወርደዋል፣ ቀኝ እጃቸውን አነሱ (“ነጸብራቁ” ግራውን ያነሳል)። ከዚያም መቀነስ አለበት. ነገር ግን በጣም አስቸጋሪው ነገር ሬሾው 1: 7 በሚሆንበት ጊዜ ሳይሆን "መስታወት" እና "መስታወት ያልሆኑ" እንቅስቃሴዎች ሲቀያየሩ መሆኑን ያስታውሱ. (1፡1 ወይም 2፡1)

3. "ዘግይቶ መስታወት" (ከ8-14 አመት ለሆኑ ህፃናት)

ተጫዋቾቹ በክበብ ውስጥ ይቀመጣሉ. እነሱ በመስታወት ፊት እያዩ ነው ብለው ማሰብ አለባቸው። አንድ እንቅስቃሴ አደረግን, ለአንድ ሰከንድ ያህል ቆምን, በመስታወት ውስጥ ተመለከትን. ሌላው እንቅስቃሴ ለአፍታ ማቆም ነው, ሶስተኛው ቆም ማለት ነው. በግራ በኩል ያለው ጎረቤት የመሪውን እንቅስቃሴ መድገም አለበት, ግን ሁለተኛውን እንቅስቃሴ ሲጀምር ብቻ ነው. ከግራ በኩል ያለው ሦስተኛው ደግሞ ይህንን ይደግማል, ነገር ግን በመዘግየቱ ቀድሞውኑ ሁለት ደረጃዎች (ማለትም የቀኝ ጎረቤቱ የመሪው ሁለተኛውን እንቅስቃሴ እንደገና ማባዛት ሲጀምር, እና መሪው ራሱ ሦስተኛውን እንቅስቃሴ ያደርጋል). ስለዚህ, የመጨረሻው ተጫዋች ብዙ የቀድሞ እንቅስቃሴዎችን ማስታወስ ይኖርበታል, ስለዚህ ከ 8-9 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች በትልቅ ቅንብር ውስጥ መጫወት የለባቸውም, እንደዚህ አይነት ጭነት ማድረግ አይችሉም.

4."TYPE TYPE" (ከ6-14 አመት ለሆኑ ህጻናት)

አንድ አዋቂ አቅራቢ በልጆች መካከል የፊደል ሆሄያትን ያሰራጫል። ከዚያም አቅራቢው አንድ ቃል ይናገራል, እና ተጫዋቾቹ በ "ታይፕራይተር" ላይ "ያትሙ" በመጀመሪያ "ፊደል" እጃቸውን ያጨበጭባሉ, ከዚያም ሁለተኛው, ወዘተ. ልጆቹ ትንሽ ከሆኑ እና ጥቂቶቹ ከሆኑ, አያሰራጩ. ሁሉንም, ነገር ግን ጥቂት ፊደላት, እና በአጭር ቃላት ውስጥ አንድ ላይ አስቀምጥ.

5. "ጠንካራ አህያ" (ከ4-5 አመት ለሆኑ ህፃናት)

እውነትም ዓይናፋር ልጆች ገራገር ናቸው። ወላጆች ስለ ግትርነታቸው እና ቸልተኝነታቸው በጭራሽ አያጉረመርሙም። አንድ የተለየ ልጅ በእሱ ላይ ሲደርስ ማመፅ ይጀምራል. እና "የማይታዩት" ጸንተው ይኖራሉ, ምንም እንኳን በወላጆቻቸው ላይ የሚደርስባቸው ጫና ብዙውን ጊዜ ከሌሎች ቤተሰቦች የበለጠ ነው.

ስለዚህ, ለእውነተኛ ዓይን አፋር ልጅ ቢያንስ በጨዋታው ውስጥ ግትር መሆን ጠቃሚ ነው. አትፍሩ, እሱ መጥፎ ልማዶችን አይወስድም, ነገር ግን በቀላሉ ትንሽ ትንሽ ፈታ. ከዚህም በላይ በእቅዱ መሠረት አህያው አስቂኝ እና አስቂኝ ሁኔታዎች ውስጥ እራሱን ያገኛል. ጨዋታው በስክሪኑ ላይ ነው የሚጫወተው። ሁሉም ነገር በአህያዋ ባለቤቱን ለመታዘዝ ፈቃደኛ ባለመሆኗ ዙሪያ መዞር አለበት። እዚህ ከባዛር ተጭኖ መጥቶ ግማሹን መንገድ ላይ ተጋድሞ ከዚህ በላይ ለመሄድ ፈቃደኛ አልሆነም። እዚህ ላይ የምግብ ፍላጎት ያለው እሾህ አይቶ ወደ እሱ ሮጠ እንጂ ለባለቤቱ ማሳመን አልተሸነፈም። ከዚያም መጮህ ሲያስፈልግ ዝም ይላል፣ በተቃራኒው ደግሞ ዝም ማለት ሲያስፈልግ ይጮኻል፣ ወዘተ. የልጁን አስተያየት ይጠይቁ (ግን በጨዋታው መጀመሪያ ላይ አይደለም ፣ ግን ትንሽ ቆይቶ) ፣ አህያው ደግ ባለቤት እንዳለው ፣ አህያውን በተለያዩ ስራዎች ብዙ ይጭናል ወይ? ምናልባት አህያው ደክሞ ይሆናል እናም ግትር ይሆናል? በሚጫወቱበት ጊዜ ሚናዎችን ይቀይሩ።

6. "ሴት ልጆች-እናቶች" (ከ5-8 አመት ለሆኑ ህፃናት)

ዓይን አፋር የሆነች ልጅ ከእናቷ ጋር መጫወት ጠቃሚ ነው, እሱም የሴት ልጅ ሚና ይጫወታል. እና በዚህ ጉዳይ ላይ እናትየው በጨዋታው ውስጥ ኃላፊ መሆን የለበትም. የእርሷ ተግባር በትክክል ተቃራኒ ነው-ለሴት ልጅዋ ፈቃድ ሙሉ በሙሉ ለመገዛት, በጨዋታው ውስጥ የተለመዱ የቤተሰብ ግንኙነቶችን ዘይቤዎች ላለማስተዋወቅ በመሞከር. አስቀድሜ አስጠነቅቃችኋለሁ, ይህ ቀላል ስራ አይደለም. ስለዚህ እራስዎን ሁለቱንም ይመልከቱ!

7. "ተጨማሪ ግምት ያለው ማነው?" (ከ7-14 አመት ለሆኑ ህጻናት)

አስተናጋጁ መግለጫ ይሰጣል, እና ተጫዋቾቹ አረጋግጠዋል. እንደ ክርክሮች እና አንዳንድ የህይወት ምሳሌዎችን መስጠት ይችላሉ. (አንዳንድ ጊዜ ለልጆች ቀላል ነው.) ብዙ ልጆች በጨዋታው ውስጥ ከተሳተፉ, ዓይናፋር ልጅ በጥላ ውስጥ የመተውን አደጋ ያጋልጣል, ስለዚህ ሦስቱ መጫወት አለባቸው, እንዲያውም የተሻለ, አንድ ላይ. ህጻኑ እየታገለ መሆኑን ካስተዋሉ, በሚመሩ ጥያቄዎች በዘዴ እርዱት.

የመግለጫዎች ምሳሌዎች፡-

- ማንበብ ጠቃሚ ነው (ምክንያቱም …).

- መዋጋት መጥፎ ነው (ምክንያቱም …).

- ትምህርቶቹን በፍጥነት ማከናወን ይሻላል.

- ከጥቂቶች ይልቅ ብዙ ጓደኞች ማፍራት ይሻላል።

- ውሻ መኖሩ በጣም ጥሩ ነው!

- አምስት ከአራት ይሻላል.

8. "እንዴት እንደሚናገር …" (ከ10-14 አመት ለሆኑ ህፃናት)

በዚህ ጊዜ, በጣም የማይከራከሩ መግለጫዎች አልተመረጡም, እና ተጫዋቾቹ እነሱን ማረጋገጥ ብቻ ሳይሆን ውድቅ ማድረግ አለባቸው. ለአብነት:

- ብዙ ገንዘብ መኖሩ ጥሩ ነው (አንድ ሰው ምናልባት ሌቦችን እና ማፍያዎችን ይጠቅሳል, እና ትልቅ ልጅ, በተለይም ማንበብን የሚወድ, ምናልባትም በሀብታም ሰዎች ልምዶች ውስጥ ያለውን ተነሳሽነት ያስታውሳል, ይህም በሥነ-ጽሑፍ, በመጠራጠር የተለመደ ነው. ሌሎች እሱን እንደማይወዱት ፣ ግን ዋና ከተማው ብቻ)።

- ሁሌም ማሸነፍ ጥሩ ነው።

- ለእርስዎ አስተያየት ሲሰጡ, ደስ የማይል ነው.

- ቤት ውስጥ ብቻውን መቀመጥ አሰልቺ ነው።

- አዋቂዎች ሁልጊዜ ትክክል ናቸው.

- ቲቪ ማየት ጎጂ ነው።

9. "SLEEPING SPORTER" (ከ10-14 አመት ለሆኑ ህፃናት)

ከትላልቅ ልጆች ጋር ጨዋታውን ለማወሳሰብ መሞከር ይችላሉ "ተጨማሪ ምክንያቶች ያለው ማን ነው?" እና ከላይ ባሉት (እና ተመሳሳይ) መግለጫዎች ላይ ተቃውሞዎችን ለማቅረብ ይሞክሩ.

ለምሳሌ ፣ “ማንበብ ይጠቅማል” የሚለው አረፍተ ነገር ከባድ ማዮፒያ ላለባቸው ሰዎች እንደ አክሲየም በጭራሽ አይቆጠርም (እና የትኛውን መጽሃፍ ማንበብ እንዳለበት እና በምን ሰዓት ላይ በመመስረት እንኳን - በጠዋቱ አንድ ላይ ማንበብን ያመጣል) ልጅ ከጥቅሙ የበለጠ ጉዳት አለው!)

በእርግጥ መዋጋት መጥፎ ነው፣ ነገር ግን እርስዎን ወይም ጓደኛዎን ከሚጎዳው ሰው ጋር መፋታቱ ትክክል እንደሆነ ይሰማዎታል። እና በአጠቃላይ ፣ ትምህርቶቹን በፍጥነት ማጠናቀቅ ይሻላል ፣ ግን በጨዋታ ከተጠናቀቁ ፣ ይቀጥሉ ፣ ይህ መምህሩን ያስደስታቸዋል ማለት አይቻልም።በሩሲያ ውስጥ አንድ አራት በአካል ማጎልመሻ ትምህርት ከአምስቱ የተሻለ ነው. ቢያንስ ይህ የአብዛኞቹ ወላጆች አስተያየት ነው። እና ከውሻው ጋር ሁሉም ነገር በጣም ቀላል አይደለም …