ሩሲያ እንደዚህ ዓይነት ትምህርት ቤት የወደፊት ዕጣ አላት?

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

በጣም አስፈላጊ በሆነው ነገር እጀምራለሁ. በትምህርት ቤት ለ 35 ዓመታት በመምህርነት ሠርቻለሁ ፣ ግን በማንኛውም የትምህርት ዓይነት አንድም የስቴት ፕሮግራም አለመኖሩን በጭራሽ አላጋጠመኝም ፣ ማለትም። ለተማሪዎች የእውቀት መጠን ምንም መስፈርቶች የሉም። መምህሩ የሥራ ፕሮግራሙን ለራሱ ይጽፋል, ነገር ግን ይህንን አልተማረም. ለዚህ ዘዴ ዘዴዎች አሉ, ነገር ግን ፕሮግራሞችን አያዘጋጁም, ጊዜ የላቸውም. መምህራን እንዴት እንዳሰባሰቡ ያረጋግጣሉ።

እና በፕሮግራሙ ይዘት ላይ ፍላጎት ያላቸው ይመስልዎታል? ከእሱ የራቀ! በመስመሮቹ መካከል ያለውን ክፍተት, የሽፋኑን ንድፍ እና ሌሎች የወረቀት ቆሻሻዎችን ለመፈለግ ፍላጎት አላቸው.

እኔ የሩሲያ ቋንቋ አስተማሪ ከሆንኩ እና ለምሳሌ ፣ ሊዮ ቶልስቶይ በእውነት ካልወደድኩ ፣ ሥራውን ወደ ሥራው ፕሮግራም ውስጥ ማስገባት አልችልም ፣ እና ስለሆነም ፣ ማጥናት አልችልም! እና ማንም ይህንን አያስተውለውም, ምክንያቱም ዋናው ነገር ንድፍ ነው. የ Gosstandart አለመኖር በስቴት ደረጃ እብድ ነው, ግን በሆነ ምክንያት ሁሉም ሰው በእሱ ደስተኛ ነው.

አሁን ስለ መማሪያ መጽሐፍት እንነጋገር። ስለ ጂኦግራፊ የመማሪያ መጽሐፍት ብቻ ልፈርድ እችላለሁ። በክራይሚያ ትምህርት ቤት ልጆች የሚጠቀሙባቸው የመማሪያ መፃህፍት በጂኦግራፊ ውስጥ ሙሉ ብቃት የሌላቸው መገለጫዎች ናቸው. በመርህ ደረጃ ጉዳዩን ለማጥናት የደረጃ በደረጃ እቅድ የለም: ከቀላል እስከ ውስብስብ. ፍፁም የተመሰቃቀለ የቁስ ፍሰት። ደራሲዎቹ በመርህ ላይ እየሰሩ ያሉ ይመስላል-ሁሉንም ነገር በአንድ ክምር ውስጥ ያስቀምጡ, እና ተማሪው እራሱን ይገነዘባል.

ወደ ትምህርት ቤት ጂኦግራፊ መማሪያ መጽሐፍት በተመለስኩ ቁጥር የማውቀውን ሁሉ እረሳው ነበር።

ለ 9 ኛ ክፍል የመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ስድስተኛው አንቀጽ በአገሬው ሩሲያ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ግዛት ላይ የፐርማፍሮስት ዞኖች" መባል አለበት, እና እዚያም - "የቀዘቀዘ ሩሲያ"! የታመመው ጭንቅላት ውስጥ ነው እንደዚህ ያለ ትርጉም የተወለደው?! እና ለ 8 ኛው የመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ "የሩሲያ እንግዳ" አንቀጽ አለ, እሱም ሶስት ሙሉ በሙሉ የማይጣጣሙ ክልሎችን ያካትታል - ክራይሚያ, ካውካሰስ, ሩቅ ምስራቅ.

አዎን, እያንዳንዳቸው እነዚህ ክልሎች ቢያንስ 4 ትምህርቶች ያስፈልጋቸዋል, ነገር ግን ደራሲዎቹ ይህ ሁሉ በአንድ ትምህርት ውስጥ ሊካተት እንደሚችል ያምናሉ.

እና "የሰው ካፒታል" ፍቺ, እንዴት እንደሚመስል ያዳምጡ

ለእያንዳንዱ ኮርስ አንድም የመማሪያ መጽሐፍ የለም, እና እራሳቸው በደርዘን የሚቆጠሩ እና እንዲያውም በመቶዎች የሚቆጠሩ የመማሪያ መጽሃፍቶች አሉ. ንግድ ብቻ ነው።

የመማሪያ መጽሀፍ ይጻፉ, በኮሚሽኑ ውስጥ ይሂዱ, "ወደ ፊት ይሂዱ", እና, ስለዚህ, የመንግስት ትዕዛዝ, እና - የተጣራ ትርፍ ያጭዳል. ወላጅ ብዙ እምቢ ይላሉ, ነገር ግን ለአንድ ልጅ የመማሪያ መጽሐፍ በማንኛውም ዋጋ ይገዛል. ኃላፊነት ከሚሰማቸው ጓዶች መካከል አንዳቸውም በመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ስላለው ነገር ፍላጎት የላቸውም። በሀገሪቱ የአእምሮ እድገት ላይ ንግድ - ከሁሉም በላይ ትርፍ!

አስተማሪው አሁን "የአገልግሎት ሰራተኛ" ነው. መምህሩ ሁል ጊዜ ሁለት የእንቅስቃሴ አቅጣጫዎች አሉት-ማስተማር እና አስተዳደግ። ስለዚህ ትምህርት የለም ትምህርት ቤቱ ብቻ ነው የሚያስተምረው።

መምህሩ ትንሽ መናገር እና ብዙ ማዳመጥ እና የተማሪውን መልስ ማረም ይጠበቅበታል። ተማሪው እውቀትን ከየት እንደሚወስድ, ማንም አያስብም, አስፈላጊ ይሆናል ይላሉ - እሱ ያገኛል, በይነመረብ አለ.

የቢሮክራሲው መሣሪያ ተግባር አንድ ነው - መምህሩን በሚያስደንቅ ወረቀት መጨናነቅ-ፕሮግራሞች ፣ የመማሪያ እቅዶች ፣ ዘገባዎች ፣ ሪፖርቶች ፣ ሪፖርቶች … እና - በዚህም ውጤት ለማስመዝገብ ፣ እንደ ሰው ማዋረድ ማንኛውንም ፍላጎት ተስፋ ለማስቆረጥ በሚያስችል መጠን ተቃውሞ ፣ የማሰብ ፍላጎት…

ስለ አስተማሪ ደሞዝ ብዙ እና አጥብቀህ መናገር ትችላለህ። ይህ ደሞዝ ሊባል አይችልም። በአስተማሪው ፊት ላይ 101 መትፋት ነው። የበሰበሰው ቢሮክራሲያዊ የክፍያ ሥርዓት የትምህርት ቤቱ አስተዳደር በራሱ ውሳኔ አንድን ሰው እንዲገድል፣ ለአንድ ሰው እንዲምር ያስችለዋል።

70% ተራ መምህራን ደመወዝ እና ማበረታቻ - በወር 12-14 ሺህ ሮቤል, ለአናሳዎች (30% ሳይኮፋንቶች እና የአስተዳደር ተወዳጆች) - 34-36 ሺህ ሮቤል. እና በአማካይ, አዎ, በስታቲስቲክስ መሰረት, 25 ሺህ ሮቤል.

ደህና ፣ የክራይሚያ ጎንቻሮቫ የትምህርት ሚኒስትር ትእዛዝ በሁሉም አስተማሪዎች የግዴታ የመማሪያ እቅዶችን መጠበቅ እና ለጠቅላላው የትምህርት ዓመት እነሱን መጠበቅ በአጠቃላይ ከመልካም እና ከክፉ በላይ ነው።

እና በጣም አስፈላጊው ነገር ልጆች ናቸው. ለምን ያህል ጊዜ ተሐድሶውን ተቋቁመው፣ ዘግተውታል፣ ኢንተርኔትም አንካሳ አድርጎባቸዋል። እውነቱን ለመናገር በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ከ10-15 ዓመታት በፊት ከ5-7 ጊዜ ያነሰ ያጨሳሉ። ጊዜ የላቸውም። በእረፍት ጊዜ ወደ ሳይበር ቦታ ሄደው ይጫወታሉ፣ ይጫወታሉ…

እና የጥናት ጭነት በከፍተኛ ሁኔታ ጨምሯል, አሁን በ 5 ኛ ክፍል 7 ትምህርቶች የተለመደ ነው. SES እንደዚህ ባለው መርሐግብር ከዚህ በፊት ፈጽሞ አይስማማም ነበር። ከ 8.30 እስከ 15.00 - ክፍሎች, እና ከዚያም - የሙዚቃ እና የስነ ጥበብ ትምህርት ቤቶች, የስፖርት ክፍል, የዳንስ ክበብ, አስተማሪዎች …

ልጆች በግቢው ውስጥ አይሰሙም, ማንም ሰው የጦርነት ጨዋታዎችን አይጫወትም, አይደበቅም እና ይፈልጉ, የጎማ ባንዶች, ክላሲኮች. አንድ ልጅ በ5ኛ ክፍል ወደ ሞግዚት የሚሄደው ለምን እንደሆነ ያብራሩ? ጌታ ሆይ ምን እያደረግን ነው? መማር የበለጠ ጠቃሚ እንደሆነ በማመን ልጅነትን ከልጆች ወሰድን።

ስለዚህ ምን አለን. ትምህርት አለን ወደ ሳተርን ያለ ጨካኝ ጭራቅ ልጆቹን እየበላ። ፍፁም ቢሮክራሲያዊ ስርዓት። ግን በ1985 ዓ.ም የያልታ ከተማ ምክር ቤት በሁለት የከተማው የስራ አስፈፃሚ ኮሚቴ ቢሮዎች ውስጥ ሲቀመጥ አስታውሳለሁ። ዛሬ የከተማው ምክር ቤት አንድ ሙሉ ወለል ይይዛል እና ሰራተኞች በቤተመፃህፍት ውስጥ እንኳን ሳይቀር እርስ በእርሳቸው ጭንቅላት ላይ ይቀመጣሉ.

አንድ እንግዳ ጥገኝነት: ጥቂት ልጆች ሆኑ, የከተማው ምክር ቤት ሁኔታ እየጨመረ በሄደ መጠን. የጎሮኖዎች መኖር ምን ማለት ነው? የከተማው ጤና ጥበቃ ክፍል ተወግዷል, ስለዚህ ማንም ሰው ከ30-40 ቢሮክራቶች - ጥገኛ ተሕዋስያን ጠፍተዋል.

ትምህርት ቤቶች በተማሪዎች ብዛት መሰረት የገንዘብ ድጋፍ ይደረግላቸዋል, የተወሰነ መጠን ለእያንዳንዱ ልጅ ከፌዴራል በጀት ይመደባል. የከተማው ምክር ቤት በመምህራን ደሞዝ ላይ ተቀምጧል የሚል ግምት አለኝ። እና መቀመጥ ብቻ አይደለም. ንገረኝ፣ በያልታ ውስጥ ስንት ትምህርት ቤቶች የቀን መቁጠሪያ አመት ውጤትን መሰረት በማድረግ ለአስተማሪዎቻቸው ጉርሻ ከፍለዋል? እና የከተማው ክፍል ሰራተኞች ለብዙ አመታት እንዲህ ዓይነቱን ሽልማት በየጊዜው ይቀበሉ ነበር.

አካል ውስጥ ምስረታ horono, peritonitis ከመጀመሩ በፊት መወገድ አለበት ይህም appendicitis, አንድ ቦታ ይይዛል.

አሁን ሙሉው ኢንተርኔት በአስተማሪዎች የተከፈቱ ደብዳቤዎች ተሞልቷል, ከመምህራን "እኔ ልኑር" ወደ "ጥላቻ" የተስፋ መቁረጥ ጩኸት. ባለሥልጣናት አይሰሙም ወይም መስማት አይፈልጉም. በከንቱ. ትምህርት ከሌለ ሀገሪቱ ምንም እንኳን "የሰው ካፒታል", የጋዝ ክምችት, የቶፖል ሚሳኤሎች እና ድሎች በሶሪያ ውስጥ ቢኖራትም ወደፊት የላትም.

ዛሬ እጅግ በጣም የጎደላቸው የተራቡ እና የተቸገሩ መምህራን ፍርድ ነው። እንደዚህ አይነት ሁኔታ ለማየት እኖራለሁ ብዬ አስቤ አላውቅም። በምሬት…

ዋቢ፡

ዩሪ ሞንስቲሬቭ ህይወቱን በሙሉ በያልታ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 12 የጂኦግራፊ መምህር ሆኖ ሰርቷል። በ1998 የመንግስት ሰራተኞች ለስድስት ወራት ደሞዝ ሳይከፈላቸው በነበረበት ወቅት የመምህራን የስራ ማቆም አድማ ኮሚቴን ሲመሩ የሚኒስትሮች ምክር ቤት ሃላፊ ወደ ድርድር በረሩ።

ባለፈው መኸር፣ ጡረታ ከመውጣቱ ከአንድ ዓመት ተኩል በፊት፣ Monastyrev በአዋራጅ ዝቅተኛ ደመወዝ፣ በመምህራን ላይ በቢሮክራሲያዊ ጫና እና በአጠቃላይ ብልሹነት ምክንያት ትምህርት ቤቱን ለቅቋል። ግንባር ሳያደርግ ዝም ብሎ ሄደ። የክራይሚያ ትምህርት ሚኒስትር, ስለዚህ ጉዳይ ሲያውቅ, ሊደውልለት ቃል ገባ, ግን በጭራሽ አላደረገችም. ሞንስቲሬቭ ራሱ የሄደበትን ምክንያቶች በተመለከተ ታሪኩን "በጥቁር ሰሌዳ ላይ የአስተማሪ ነጸብራቅ" ብሎ ጠርቶታል.