በእንደዚህ ዓይነት ትምህርት ፋብሪካዎች ወይም ቴክኖሎጂዎች አይኖሩንም

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

ፕራይቬታይዜሽኑ ሲካሄድ ሁሉም ዝም አለ። ኮሚኒስቶች ውሃ በአፋቸው ወሰዱ። ለጋዜጦች ጽሁፎችን ጻፍኩ፣ በሬዲዮ፣ በቴሌቭዥን ተናገርኩ እና ወደ ስቴት ዱማ ሄድኩ። ምክትል ኢሊያ ኮንስታንቲኖቭ ወረቀቴን አንብቦ አሞካሸው እና ምንም ማድረግ እንደማይቻል ተናገረ ዬልሲን ትእዛዞቹን ይፈርማል። ዬልሲን በእውነት አዋጆችን ፈርሟል…

ያኔ ነበር ሁሉም ሰው በድንገት የተረዳው ከዛም ዝም አሉ። ይሁን እንጂ ሙሉ በሙሉ ጸጥታ አልነበራቸውም. ከቴሌቭዥን ስቱዲዮ እንደመጣሁ አስታውሳለሁ, እና ባለቤቴ እያለቀሰች ነበር. በነፍስ ወከፍ ሁለት ቮልጋዎችን ለማግኘት ጓጉታ ከተቆጣው ሕዝብ ስልክ ደረሰች እና የፓርቲ አፓርተማ ጠራችኝ እና ከገንዳው ውስጥ ጆሮው እየጎተተች ነበር። ፋብሪካዎች ሲዘጉ ቴክኖሎጂዎች በሣንቲም ይሸጡ ነበር፣ መሣሪያዎችም ተጥለዋል - ሕዝቡ ዝም አለ።

የሩሲያ ሰዎች በአጠቃላይ ለማሰብ በጣም ቀርፋፋ ናቸው.

በእውነቱ፣ ፕራይቬታይዜሽን በእኛ ላይ ከደረሰብን የከፋ ነገር አይደለም። አንድ ጊዜ ተክሉን መገንባት እና ቴክኖሎጂን ማዳበር ከቻልን, ከዚያ ለሁለተኛ ጊዜ ማድረግ እንችላለን. እና አጋሮቻችን ይህንን ጠንቅቀው ያውቃሉ። ስለዚህ አሁን ሩሲያ እንደገና ፋብሪካዎች፣ ቴክኖሎጂዎች እና የልማት ኢኮኖሚዎች እንዳይኖሯት ለማድረግ ያለመ አዲስ ማሻሻያ በማካሄድ ላይ ናቸው።

የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት ሬክተር ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ "ትምህርት ቤቱ አሁን ባለበት ቅፅ፣ በማስታወስ ላይ የተመሰረተ፣ በ2020-22 እንቅስቃሴውን መቀጠል አይችልም" ብለዋል። በእሱ አስተያየት, ወደ የሶቪየት የትምህርት ስርዓት መመለስ የማይቻል ነው, ከማስታወስ ወደ "ብቃቶች" መሄድ አስፈላጊ ነው …

እዚህ ዳይግሬሽን ማድረግ አለብኝ. ንጹሐን ሰዎች በቀላሉ ለማታለል ይሸነፋሉ, የተሳሳተ የአስማተኛ ወይም ሹል እጅ ይከተላሉ, ይህም ካርዱን ይተካዋል, በሌላ በኩል ግን አስደናቂ ትኩረትን የሚስቡ ምልክቶችን ይጽፋሉ. ውድ የሀገሬ ልጆች ስለ "ሁለት ቮልጋ" የቹባይስን ሀረግ በጣም ወደውታል፣ ለቀሪው ትኩረት አልሰጡም። በኋላ ላይ አናቶሊ ቦሪሶቪች ማታለል እንዳለ ሲናገሩ የፕራይቬታይዜሽን ትክክለኛ ዓላማ ምን እንደሆነ ገልጿል, ነገር ግን በጣም ዘግይቷል.

ሁኔታዎች ካርዶችን በሹል እንዲጫወቱ ካስገደዱዎት፣ በጣም ትኩረት መስጠት አለብዎት። የፖላንድ ፊልም ዋና ተዋናይ የሆነው "ታላቁ ሹ" በጨዋታው ውስጥ ወሳኝ በሆነ ጊዜ የሻምፓኝ ጠርሙስ ከፈተ. ተጎጂው ጭብጨባ በመስማት ለአንድ ሰከንድ ተከፋፍሎ ነበር, እና ይህ ተባባሪው ካርዱን ለመቀየር በቂ ነበር.

ኩዝሚኖቭ "ማስታወስ" በ "ማስተር ብቃቶች" መተካት እንዳለበት ሲናገር, በቃላት ሊወሰዱ እና ዋናውን ነገር መዝለል ይችላሉ-ትምህርት ቤትም ሆነ ዩኒቨርሲቲ ልጆችን ከእንግዲህ አያስተምሩም.

ፋብሪካዎች እና ፋብሪካዎች ከእኛ ሲወሰዱ, ስለ "ሁለት ቮልጋዎች" ያወሩ ነበር. እውቀት ከመጪው ትውልድ ሲነጠቅ ስለ "ብቃት" ይናገራሉ። ቃሉ ራሱ መጥፎ አይደለም ነገር ግን የትምህርት ተሐድሶ ርዕዮተ ዓለም አራማጆች ጠቢዎችን ለመፋታት ብቻ ይጠቀሙበታል።

አዎን, በእርግጥ, ተማሪዎች እውቀትን ብቻ ሳይሆን ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን (ብቃቶችን) ቢቀበሉ ጥሩ ይሆናል. ይህንን ለማድረግ ተስማሚ መሳሪያዎችን መግዛት, የተግባር ስልጠና ሰዓቶችን መጨመር ያስፈልግዎታል. እንደ እውነቱ ከሆነ, ተቃራኒው እየሆነ ነው-የላቦራቶሪ ስራዎች እውነተኛ ሰዓቶች በልብ ወለድ "ገለልተኛ ስራ" ይተካሉ.

ለዓመታት ወይም ለአሥርተ ዓመታት ይቅርና መሣሪያ አይገዛም። ይልቁንም ወረቀቶች, ወረቀቶች, ወረቀቶች ተጽፈዋል. አንድ ምሳሌ ልስጥህ። በአካላዊ እና ኮሎይድል ኬሚስትሪ የስራ መርሃ ግብር ውስጥ, ችሎታዎችን እንድጽፍ ተነገረኝ. ከመካከላቸው አንዱ እንደዚህ ይመስላል-“የሙከራዎችን ውጤት አጠቃላይ እና ስታቲስቲካዊ በሆነ መንገድ የማካሄድ ፣ መደምደሚያዎችን እና ሀሳቦችን የመቅረጽ ችሎታ። ለምን በዚህ መንገድ እንደተጻፈ አትጠይቁኝ, አላውቅም, Yaroslav Kuzminovን ይጠይቁ.

ስለ “ብቃቶች” የሚያሳስበን ነገር ሁሉ ብዙ አስቂኝ ወረቀቶችን በመጻፍ ላይ ነው። የእኔ ተመራቂ ተማሪ ሙከራ አያደርግም, ጽሑፎችን አይጽፍም, እኔ ራሴ አደርገዋለሁ. ለሶስት አመታት ከጠዋት እስከ ማታ ድረስ "የብቃት ማትሪክስ" አዘጋጅታ ለድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት ወረቀቶችን እየፃፈች እና እያሳደገች ትገኛለች።

የትምህርት ተሐድሶ ርዕዮተ ዓለም አራማጆች ስለ “ማስታወሻ” መዋጋት ሲያወሩ በግልጽ ይዋሻሉ። ተቃራኒው እውነት ነው። ባህላዊ ፈተናዎች ከጥያቄ እና ትኬት ጋር በፈተና እየተተኩ ነው, እና ሁለቱም ጥያቄዎች እና ትክክለኛው የመልስ አማራጮች ለተማሪዎች መቅረብ አለባቸው. ስለዚህም የተሃድሶዎቹ ርዕዮተ ዓለም ምሁራን ተማሪዎችን እንዲያስታውሱ እየገፋፉ ነው, ነገር ግን የትምህርቱን መሰረታዊ ነገሮች አይደለም, አሁንም በሆነ መንገድ ልምድ ያለው, ነገር ግን ለፈተና ጥያቄዎች አንዱን መልስ ለማስታወስ ነው.

እውነት ነው, የኩዝሚኖቭን መመሪያዎች በድፍረት እጥሳለሁ, ተማሪዎችን በአሮጌው ፋሽን እጠይቃለሁ. ለዚህም በቅርቡ የምባረር ይመስለኛል።

በነገራችን ላይ ስለ መባረር። የእኛ ክፍል ባለፉት ጥቂት ዓመታት ውስጥ በግማሽ ተቆርጧል, ምክንያቱም የመማሪያዎቹ ትክክለኛ ሰዓቶች "በገለልተኛ ሥራ" ምናባዊ ሰዓቶች ተተክተዋል. ግን ይህ እስካሁን በጣም መጥፎው ነገር አይደለም. "የርቀት ትምህርት" እየተሰጠ ነው። የዩኒቨርሲቲው ቅርንጫፎች በክልል ማእከላት ተከፍተዋል, ተማሪዎች በቤት ውስጥ እራሳቸውን ችለው ትምህርቱን ያጠናሉ, እና እዚያም የሆነ ቦታ ይሞከራሉ. በፍፁም አናያቸውም።

እና አሁን በጣም የሚያስደስት ነገር: ርቀት (ማለትም, ምንም) ስልጠና በሕክምና ተቋማት እንኳን ሳይቀር በከፍተኛ ሁኔታ እየተተገበረ ነው!

እስካሁን ያልተባረሩ ሰዎች እራሳቸውን መተው ይፈልጋሉ. የሳራቶቭ ሴት ሴት ፕሮፌሰር መሆን ክብር እንደሌለው ጽፋለች. እውነታውን ያሳምራል። ፕሮፌሰር መሆን አሳፋሪ ነው ምክንያቱም ከእውነተኛ ስራ ይልቅ ሰርጎ ገቦች እንድንሰራ ተገደናል።