ልጆችን ሳናውቅ እንዲዋሹ እንዴት እናደርጋለን?

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

እንደውም ውሸት ጥሩ እንዳልሆነ ሁላችንም እናውቃለን። ግን በተመሳሳይ ጊዜ, ጊዜ (በደንብ, እንዋሻለን) ከምንፈልገው በላይ ብዙ ጊዜ. አንዳንድ ጊዜ ሚናዎች ቀድመው የታቀዱበትን ሁኔታ እየሠራን ያለን ያህል ሳናስብ እና እንደለመደው እናደርገዋለን።

ተማሪው ለክፍል ሲዘገይ መምህሩ ምላሽ ሊሰጥበት ይገባል። እነሱ በተለየ መንገድ ምላሽ ይሰጣሉ. ከፊሎቹ ዘግይተው የመጡትን ያሰናበታሉ ፣ ከፊሉም የነቀፋ እይታን እየወረወሩ ገብተው ጠረጴዛው ላይ አንገታቸውን እየነቀነቁ ይቀመጡ ፣ ብዙሃኑ ደግሞ ወደ ጥያቄ (መጠየቅ?) ሲቀጥል ፣ የት ነው የለበሱት ፣ መልስ ይሰጡታል ።, የኔ ውብ. እናም ማንም ሰው እራሱን ለመጠየቅ አያስብም: ብጠይቅ እውነቱን አገኛለሁ?

አንድ ቀን የራሴ ተማሪዎች እንዲህ ያለ ያልጠበቅኩትን ሀሳብ ሰጡኝ።

አንዴ ከረዥም ጊዜ በኋላ ውርጭ ፈነዳ - ከተማችን በቅፅበት ወደ ትልቅ የበረዶ መንሸራተቻ ሜዳነት ተቀየረች። በተፈጥሮ፣ የመጀመሪያው ትምህርት በመደበኛነት መጀመር አልቻለም - ዘግይተው የመጡት ማለቂያ በሌለው ሕብረቁምፊ ውስጥ ጎትተዋል። “ስለዚህ” ማለት ጀመርኩ፣ “የእኛ ጭብጥ…” - ከዚያ “መታ-ኳኳ-ኳኳ” ተሰማ፣ ከዚያም በሩ ተከፈተ እና ሌላ ዘግይቶ የመጣ ሰው በሩ ላይ ታየ። የተለመደ ውይይት ተከትሏል፡-

- ለምን አረፈድክ?

- አዎ ፣ ታውቃለህ ፣ አውቶቡሱ ተበላሽቷል።

- ይገባኛል… ግባ፣ ተቀመጥ። ስለዚህ የእኛ ርዕሰ ጉዳይ …

"ኳ ኳ…"

አንደኛ፣ ሁለተኛ፣ ሦስተኛ፣ አራተኛው… አንዱ ስለተበላሹ አውቶቡሶችና ስለክፉ መንገድ ሲናገር። ክፍሉ በእያንዳንዱ አዲስ ክስተት በጣም ተደስቶ ነበር፣ ትንሽ ፈርቼ ሰዓቴን አየሁ። አሁን ግን ሁሉም ዘግይተው የመጡ ሰዎች ተነሱ፣ እና እኛ ብቻ “አባቶችን እና ልጆችን” በትክክል የወሰድነው…

… እንደገና ተንኳኳ። የመጨረሻው፣ ቆንጆ እና ፍፁም ግድየለሽ ተማሪ ታየ፣ እሱም ጎረቤቴ ነበር።

- ይችላል? - ዘግይቶ የመጣ ሰው እንደሚስማማው ጠየቀ።

እኔ (እንደ አስተማሪ) የተበሳጨ መሰለኝ፡-

- ለምን አረፈድክ?

አፉን ከፈተ፡- “አዎ-አህ…” - እና ከዚያ መላው ክፍል በዝማሬ ጮኸ።

- አውቶቡሱ ተበላሽቷል …

“አዎ፣ አውቶቡሱ።

- ግባ … - በስክሪፕቱ መሠረት ጭንቅላቴን ነቀነቅኩ ። ፈገግ ብሎ ሰበረ። እና ከዚያ አውቶቡሱ እንደማያስፈልገው ተረዳኝ-ሁልጊዜ ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳል!

“ዋሸሁ” ብዬ አሰብኩ፣ እና ወዲያው በጣም ፍላጎት ፈጠርኩ፡ ሌሎች ዋሹ ወይስ አልዋሹም? ትምህርቱን በሙሉ በዚህ ሀሳብ ካጠብኩ በኋላ ፣ በመጨረሻ መቃወም አልቻልኩም እና ሰዎቹን ጠየቅኋቸው-

- እውነቱን ንገረኝ ፣ ዛሬ አውቶቡሱ በመበላሸቱ እና በሌላ ምክንያት ሳይሆን በእውነቱ የዘገየው ማን ነው?

በክፍሉ ዙሪያ ሳቅ ተንከባለለ፣ ከዚያም ጥንድ እጆች ወደ ላይ ወጡ። ነገር ግን አንዱ ካመነመነ በኋላ ሰመጠ።

- ያለ በቂ ምክንያት የዘገዩ አሉ? - አልተረጋጋሁም።

- እና ይሄ ምን አይነት ክብደት እና አክብሮት እንዳለዎት ይመለከታል, - በምላሹ ተቀብያለሁ.

ያኔ ነበር ያሰብኩት፡ የሚገርመኝ የዚህ ውሸት ጀማሪ ማን ነው ተማሪዎቹ ወይስ መምህራቸው?

ከዚያን ጊዜ ጀምሮ "ለምን ዘገየ" የሚለው ጥያቄ ውሸቶችን ላለማበረታታት ሙሉ በሙሉ ወደ ጎን ጠራርቻለሁ። ማመን ይሻላል: ለእያንዳንዱ ድርጊት ምክንያት አለ. እና አስቀድሞ የታቀደ ማታለልን አይግፉ።

(በነገራችን ላይ, ከዚያ በኋላ ምንም ተጨማሪ መዘግየቶች አልነበሩም. ደህና, ለመዘግየት የግል ፋሽን ካስተዋወቁ ሰዎች ጋር, ሌሎች ንግግሮች ነበሩ. እና በእርግጠኝነት በክፍል ውስጥ ሳይሆን በሁሉም ክፍል ፊት ለፊት አይደለም.)

ልጆች በተፈጥሮ ሐቀኞች ናቸው። ልጆችን ለማታለል እራሳችንን እናነሳሳለን. አንደኛ፣ እናስቆጣዋለን፣ እና ደጋግመው ከችግር ለመዳን ከቻሉ ለ"ተረት ተረት" ምስጋና ይግባውና መዋሸትን ይለምዳሉ።

እንዴት ነው የምናደርገው?

በጣም የተለመደው መንገድ ልጁን መራቅ በሚኖርበት ሁኔታ ውስጥ ማስቀመጥ, መፈልሰፍ - ለወላጆች ተረት መፃፍ.

ልጄ ከእግር ጉዞ ተመለሰች፡ ጉልበቷ ቆሽሾ፣ ፊቷ ጨለመ፣ የቀሚሷ ማሰሪያ ተቀደደ።

- እንደገና እነዚህን ሞኞች "ኮሳክ ዘራፊዎች" እየተጫወቱ ነው? ከአሁን በኋላ ብቻህን ወደ ውጭ አትወጣም! - እቤት ውስጥ አሏት።

ልጅቷ ለወላጆቿ እውነቱን የምትናገር ይመስልሃል ወይንስ "እንዴት ጥፋተኛ እንዳልሆነች ተረት ተረት" ማዘጋጀት ትመርጣለች?

- ትችላለህ, ትምህርት ቤት አልሄድም, ጭንቅላቴ ይጎዳል … ጉሮሮዬ … - ልጁን ያማርራል.

እማማ ግንባሯን ይሰማታል (ሁሉም ነገር ጥሩ ይመስላል!) እና ልጁን ወደ ትምህርት ቤት ይላኩት. በጣም ጥሩ ነች ውሸቱን ማጋለጥ ችላለች።ግን, በሚያሳዝን ሁኔታ, እውነቱን ያልተማረችውን እውነታ ትኩረት አልሰጠችም. ደግሞም ስንፍና ብቻ ሳይሆን ልጆችን በአስቸኳይ እንዲታመም ያደርጋቸዋል, መራራውን ይጠጣሉ አልፎ ተርፎም አልጋ ላይ ይተኛሉ. ልጁ ዝም አለ, እውነቱን አልተናገረም: ለምን ትምህርት ቤት መሄድ አልፈለገም. ምናልባት አንድ ሰው መቋቋም የማይችልበት ትልቅ ችግር ውስጥ ሊሆን ይችላል? ለምን ስለእነሱ አይናገርም? ከአሁን በኋላ ለእርዳታዎ ተስፋ አይደረግም? ዓይን አፋር? አትመኑ? ፍርሃቶች? ሌላ ቦታ እርዳታ ይፈልጋል? ያገኘው ይሆን? እና ከሆነ ፣ ታዲያ ምን?

እንደምታየው የልጅነት ውሸቶች ስለሚያታልሉህ ብቻ ሳይሆን አደገኛ ናቸው። በማታለል (ወይም ዝም በማለት) ልጁ በቀላሉ ከእርስዎ ይርቃል። እና ትንሹ ሰው የእርስዎን ቅድመ ሁኔታ የሌለው ፍቅር እንደሚጠራጠር ብቻ ነው የሚናገረው።

አንድ ልጅ ለወላጆቹ ሐቀኛ የሚሆነው በሚከተለው ጊዜ ብቻ ነው-

• ያምናቸዋል;
• ቁጣቸውን ወይም ኩነኔን አይፈራም;
• ምንም ቢፈጠር እንደ ሰው እንደማይዋረድ እርግጠኛ ነኝ;
• እነሱ አይወያዩበትም, ነገር ግን መታረም ያለበት ድርጊት;
• መጥፎ ስሜት ሲሰማው እርዳታ, ድጋፍ;
• ልጁ በእርግጠኝነት ያውቃል: ከጎኑ ነዎት;
• ምንም እንኳን ቅጣት ቢቀጡም, ምክንያታዊ እና ፍትሃዊ እንደሆነ ያውቃል (ልጆች በአጠቃላይ ጠንካራ የፍትህ ስሜት አላቸው, እና ብዙውን ጊዜ የማያሳዩትን ይንቋቸዋል - ሁለቱም ዲፖስቶች እና በጣም ለስላሳዎች).

ትንንሽ ልጆች (እስከ ሶስት ወይም አራት አመት እድሜ ያላቸው) በጭራሽ ማጭበርበር አይችሉም. የውስጣዊ ንግግራቸው ገና አልዳበረም (እነሱ "ከራሳቸው" ጋር እንዴት እንደሚነጋገሩ አያውቁም, በአእምሮአዊ), ስለዚህ ያደናቅፋሉ - ወደ አእምሮ የሚመጣውን ሁሉ ይናገራሉ. ከውስጣዊ ንግግር እድገት ጋር, "ውስጣዊ ሳንሱር" ቀስ በቀስ ይታያል, ማለትም, መናገር የሚገባውን እና ያልሆነውን የመለየት ችሎታ.

በዚህ ጊዜ ህፃኑ ቀድሞውኑ ለችግር መንስኤ የሚሆን አመለካከት መፍጠር ችሏል-ውሸት-እውነት። ምን ልበል፣ የት እንደሚዋሽ፣ ስለምን ዝም ማለት እንዳለበት። እናም እሱ መደምደሚያውን ያገኘው በእኛ ፣ በወላጆች እና በሌሎች የቅርብ ጎልማሶች ምልከታ ነው። ግንኙነታችሁ እንዴት እንደሚዳብር, እርስዎ እራስዎ ከእሱ ጋር ምን ያህል ቅን እንደሆኑ, ልጅዎ ከእርስዎ ጋር ምን ያህል እውነተኛ እንደሚሆን ይወሰናል.

ልጆቻችሁ እንዲዋሹ አታስተምሯቸው

እኛ እራሳችን ብዙውን ጊዜ ልጆቻችንን እናታልላለን። እውነት ነው፣ ብዙ ጊዜ ይህንን የምናደርገው በመልካም ዓላማ እንደሆነ እናስባለን። ግን በእርግጥ ያን ያህል ጥሩ ናቸው? እና የጠፋው እምነት ዋጋ አለው?

"ሂድ ተጫወት። እዚህ አጠገብህ እቀመጣለሁ ፣ "እናቱ የሚያለቅሰውን ህፃን ተናገረች ፣ ቀኑን ሙሉ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ትቷታል። እሱ በእርግጥ በቅርቡ ይረጋጋል እና ምሽት ላይ እናቱን ለመገናኘት በደስታ ይጣደፋል ፣ ግን በሆነ ቦታ ፣ በነፍሱ ጥልቅ ውስጥ ፣ “ይተዉኛል” የሚል ምልክት አለ ።

"ነገ ከእርስዎ ጋር ወደ ሲኒማ ቤት እንሄዳለን" ሊል እና … ሊረሳው ይችላል. እና ህጻኑ የተለየ ምልክት አለው: "ተስፋዎች አልተፈጸሙም."

ለልጁ "አይ, በፍፁም አልተናደድኩም, እነዚህ ሁሉ የእርስዎ ፈጠራዎች ናቸው" አሉት. ነገር ግን በእሱ ላይ እንዳልተናደዱ መጨመርን ረስተዋል, ነገር ግን ሥራ ከጫናቸው አለቃ ጋር, በጣም ተናደዱ, እና ስለዚህ ስሜቱ የትም የከፋ አይደለም. እና ህጻኑ, እውነቱን ሳያውቅ, ነገር ግን የአዋቂውን መጥፎ ስሜት ሲሰማው, ሁሉንም ነገር በግል ይወስዳል እና ይጨነቃል: ምን አጠፋሁ? እና እንደገና አንድ ምልክት አለ: "የእኔ ጥፋት ነው, በእኔ ምክንያት እናቴ መጥፎ ነች."

"አይ ሀምስተርህን አልጣልኩትም እሱ ራሱ ነው የሸሸው።" "አይ, የእርስዎ ቫስካ አልጠራዎትም" (እና እርስዎ የጠሉትን ጠራው). ምልክት፣ ምልክት፣ እውነትን ጠራርጎ። ትናንሽ ውሸቶች፣ መብዛትና መብዛት ትልቅ አለመተማመንን ይፈጥራል። እምነት በማጣት … ቅድመ ሁኔታ የሌለው ፍቅር ቀስ በቀስ ይጠፋል። ልጁ ይረዳል: እኔን የሚወዱኝ ሁኔታዎች አሉ. ለእሱ ያለው ፍቅር የተለየ ይሆናል - ሁኔታዊ።

ውድ ሀብትህን በውሸት ከያዝክ እሱን ለመውቀስ አትቸኩል። እራስህን ጠይቅ፡ ለምን እውነቱን አይነግረኝም?

እና ደግሞ - ልጁን እንደ መስታወት ይመልከቱ. በዙሪያው ሲመጣ, ምላሽ ይሰጣል.