ልጆች በቴሌቭዥን እና በይነመረብ ያደጉ ናቸው - ስለ ዘመናዊ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የአስተማሪ እይታ

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

ጥገኛ ተህዋሲያን በትጋት ተማሪዎች ቢያንስ የተወሰነ እውቀት እንዲያገኙ የሚያስችላቸውን ሁሉንም ነገር ከትምህርት ቤት ይጥላሉ። ጥገኛ ተውሳኮች ማንበብና መጻፍ የሚችሉ ዜጎች አያስፈልጉም። ስለዚህ እውቀትን ወደ ተማሪዎች የማሸጋገር ሂደት በትጋት ወደ ሩቅ ጥግ ይሸጋገራል።

አጠቃላይ ሁኔታ

የእኔ ተወላጅ ትምህርት ቤት የመጀመሪያ ስሜት: ያነሱ ልጆች ነበሩ, በኋላ ላይ ብሔረሰሶች ስብሰባ ላይ እኔ አሁን 700 ልጆች በማጥናት ጊዜ, 90 ዎቹና ውስጥ, 1200 ተማሪዎች, 700 የሚያጠኑ ልጆች እንዳሉ ተምሬያለሁ. በተመሳሳይ ጊዜ፣ ከህጻናት መካከል ግማሽ የሚጠጉት በመንደሩ ዙሪያ ካሉ ስምንት መንደሮች (በከተማ ዓይነት ሰፈር ውስጥ የሚገኝ ትምህርት ቤት) የመጡ ናቸው። እና እዚያ የነበሩት ትምህርት ቤቶች ተዘግተው ነበር, እነሱን ለመንከባከብ በኢኮኖሚያዊ ጥቅም የሌላቸው ሆነዋል, አንድ ትምህርት ቤት 2-3 አውቶቡሶችን መስጠት እና ልጆችን በየቀኑ ወደ ትምህርት ቤት እና ወደ ትምህርት ቤት ለመውሰድ ቀላል ሆኗል.

የሚቀጥለው ነገር የልጆቹ አካላዊ ሁኔታ ደካማ, ህመም ነው. ከዚያም ስሜቴን የሚደግፉ እውነታዎች አገኛለሁ። ትምህርት ቤቱ የካዴት ክፍል አለው (አንዳንድ ወንዶች ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ተጨማሪ ሰዓታት ፣ መሰርሰሪያ ፣ ወዘተ) ፣ ስለሆነም የጤና ወረቀቱን ከተመለከቱ ፣ ከልጆቹ ውስጥ ግማሽ የሚሆኑት በመሰናዶ እና በልዩ ቡድኖች ውስጥ ናቸው ፣ ሁለቱ የአካል ጉዳተኞች ናቸው ፣ ሦስተኛው የክፍሉ በእውነቱ ከአካላዊ ትምህርት ነፃ ነው - ትምህርቶችን ብቻ ይከታተሉ። በዚሁ ክፍል ውስጥ, ብዙ ተማሪዎች, ቀድሞውኑ በ 9 ኛ ክፍል ውስጥ, በመነሻ ደረጃ ላይ የአልኮል ሱሰኞች ነበሩ - በሳምንት 2-3 ጊዜ ለበርካታ አመታት ይጠጡ ነበር. አንድ ክፍል ሰጡ, ክፍል ሆኑ, 25 ተማሪዎች, ሁለት ብቻ (!) ከመጀመሪያው የጤና ቡድን ውስጥ, ከክፍል አንድ ሦስተኛው ማለት ይቻላል የማየት ችግር ያለባቸው, ከግማሽ በላይ የሚሆኑት የተለያዩ ሥር የሰደዱ በሽታዎች ናቸው.

በትምህርት ቤት ውስጥ ሌላ "አስደንጋጭ" ከ 20 በላይ ህፃናት በ F 70 (ቀላል የአእምሮ ዝግመት ችግር), ከ 30 በላይ ህጻናት የአእምሮ ዝግመት (የአእምሮ ዝግመት) ህጻናት, ተመሳሳይ ቁጥር ያላቸው ልጆች ያለ ምርመራ ይሮጣሉ, እና "ልክ" የአእምሮ ችግሮች. በሁሉም ክፍል ማለት ይቻላል ብዙ… በኋላ እንደተረዳሁት፣ እነዚህ ሁሉ ልጆች ማለት ይቻላል በመጠጣት ወላጆች የተሰጡ “ስጦታ” ናቸው።

በት / ቤት, በአንደኛው ፎቅ ላይ, የትንባሆ ጭስ የማያቋርጥ ሽታ አለ - ልጆቹ በመጸዳጃ ቤት ውስጥ እያጨሱ ነው. ስለዚህ ትምህርት ቤቱ ከሞላ ጎደል አጫሾች ናቸው። በጥገና ሰራተኞች ቢያዙም, ተረኛ መምህሩ, ዳይሬክተሩ እራሱ ተማሪውን በከባድ ነገር አያስፈራራውም, ጥሩ, እነሱ ይሳደባሉ (የመከላከያ ውይይት), ምናልባት ወላጆችን ይጠሩ ይሆናል, ግን የመሆኑ እውነታ አይደለም. ና ። እና ከመጡ, ምን እንደሚያደርጉ - ጊዜ ጠፍቷል, በአጠቃላይ እርምጃዎችን ለመውሰድ ቃል ገብተዋል. በተለይም "ተሰጥኦ ያላቸው" ልጆች ከ2-3ኛ ክፍል ሲጋራ ማጨስ, የአጫሾች መቶኛ በየዓመቱ ያድጋል, በተለይም አስፈሪ ልጃገረዶችም እንዲሁ ያጨሱ ናቸው. ልጃገረዶች ከ4-6 ክፍሎች ሻምፓኝ እና ወይን ይጠጣሉ, እና ወላጆቻቸው ያፈሳሉ - አዲስ ዓመት, የልደት ቀን. ስድብ እና ተንኮለኛ ባህሪ ከረጅም ጊዜ በፊት መደበኛ ሆነዋል።

ትምህርት ቤቱ በቅጣት እና ኃላፊነት በጎደለውነት ተበላሽቷል - ተማሪው ጸያፍ ቃላትን ሊጠቀም ይችላል, ለአስተማሪ ሶስት ደብዳቤዎችን ይልካል, ከዚያም የሰማውን ይናገር, ሌሎች ደግሞ እንደዚያ መሆኑን ያረጋግጣሉ. አንዳንዶች ከወንጀለኛ ወላጆቻቸው ጋር አስተማሪዎችን ለማስፈራራት ይሞክራሉ። አብዛኛዎቹ መምህራን ከዚህ ሁኔታ ጋር ተስማምተዋል - ለመዋጋት ምንም ማበረታቻ የለም, ደመወዙ ትንሽ ነው, ብዙ ይጠይቃሉ, መጫኑ ይህ ነው: ለሁሉም ነገር ተጠያቂው መምህሩ ነው. ለሩብ ያህል ሐቀኛ ማጭበርበር ካስቀመጥክ ለአንተ የከፋ ይሆናል - ዘገባውን ያበላሻል።

አስተማሪዎች ምንም ነገር እያደረጉ አይደለም ብለው አያስቡ - ውድድሮች በመደበኛነት ይካሄዳሉ ፣ የተለያዩ ውድድሮች ይካሄዳሉ ፣ ስለ ማጨስ ፣ አልኮል ፣ ሞባይል ስልኮች ፣ የኮምፒተር ጨዋታዎች አደጋዎች ይናገራሉ ፣ ግን ይህ ሁሉ መረጃ በውቅያኖስ ውስጥ ጠብታ ብቻ ነው ። ልጆች በቴሌቭዥን እና በኢንተርኔት ነው የሚያድጉት። ከአንድ ጊዜ በላይ የተማሪዎችን ዳሰሳ አድርጌያለሁ - የወንዶቹ ጀግኖች Spider-Man, Blade, Terminator, Harry Potter (እሱም በሴቶች ዘንድ ተወዳጅ ነው), ጋንዳልፍ, ወዘተ, አንድም የሩሲያ ባህሪ ባይሆንም ጥሩ ቢሆንም. ዜና እነዚህ ክፉን የሚዋጉ አዎንታዊ ገጸ-ባህሪያት ናቸው, ማለትም.በልጆች ላይ የፍትህ ፍላጎት አሁንም ሩሲያውያን ናቸው.

ከልጃገረዶች ጋር, ሁኔታው የከፋ ነው, በምዕራባውያን ባህል ኃይል ሙሉ በሙሉ ወደቁ - ጣዖቶቻቸው, የፖፕ ሙዚቃ ተወካዮች, የተለያዩ የቲቪ ተከታታይ ጀግኖች, የወንድ ውበት ቲምበርሌክ, ብራድ ፒታ. እነሱ በውጫዊው ብሩህነት ይሳባሉ ፣ ስለ መንፈሳዊ ውበት ምንም ሀሳብ የላቸውም ፣ ምንም እንኳን ከነሱ መካከል (!) መጽሃፎችን ፣ ግጥሞችን የሚያነቡ ልጃገረዶች ቢኖሩም በወደፊቱ ሸማቾች አጠቃላይ ስብስብ ውስጥ ሰምጠዋል ።

በወንጀል ሮማንቲሲዝም (ቻንሰን) እና ራፕ ፣ ከ5-6ኛ ክፍል የመጡ ዲስስኮዎችን የመጎብኘት ልጆች ለታዋቂ ሙዚቃ ያላቸው አጠቃላይ ፍላጎት። ወዲያውኑ የኤ ሂትለርን ቃል አስታውሳለሁ፣ ከጠረጴዛ ውይይቶች፡ “… ልባቸው የሚፈልገውን ያህል አልኮልና ትምባሆ ሊሰጣቸው ይገባል… እርግጥ ነው፣ የፈለጉትን ያህል ሙዚቃ ሊኖራቸው ይችላል… የመንደሩ ነዋሪዎች የሚፈልጉት ሙዚቃ, ሙዚቃ እና ሙዚቃ ብቻ ነው … አዝናኝ ሙዚቃ ለጠንካራ ሥራ ትልቅ ማነቃቂያ ነው; ለመደነስ ሁሉንም እድል ስጧቸው እና ሁሉም የመንደሩ ነዋሪዎች ለእኛ አመስጋኞች ይሆናሉ …"

እና እንደዚህ አይነት ትምህርት ቤት የተለየ ነው ብሎ ማሰብ የለበትም, ትምህርት ቤታችን በክልሉ ውስጥ ካሉ ምርጥ - የብር እና የወርቅ ሜዳሊያዎች, በኦሎምፒያድ የመጀመሪያ ቦታዎች, ጠንካራ አስተማሪዎች, የተለያዩ ውድድሮች አሸናፊዎች አንዱ ነው. በከተሞች ውስጥ, አንድ የሚባል ነገር በመኖሩ ሁኔታው ተባብሷል. "ወርቃማ ወጣቶች" በገጠር አካባቢዎች እስካሁን ድረስ ጎልቶ አይታይም.

በትምህርት ቤት, በማህበራዊ ጠቀሜታ ያለው ስራ በተግባር ተሰርዟል, አሁን ህጻናትን "መበዝበዝ" የተከለከለ ነው: በውጤቱም, ለት / ቤት ቸልተኛነት, በጠረጴዛዎች ላይ መሳል, ወለሉ ላይ መትፋት, ግድግዳው ላይ መሳል ይችላሉ.

አስተማሪዎች

ትምህርት ቤቱ ላለፉት 20 ዓመታት በሶቪየት ኅዳግ ደህንነት ወጪ ተይዟል ፣ ጡረታ የወጡ አስተማሪዎች አሁንም በሶቪየት የግዛት ዘመን እየሰሩ ናቸው። መሠረታዊ እውቀትን ይሰጣሉ, ነገር ግን በየዓመቱ እየቀነሱ ይሄዳሉ. ከወጣቶች የመጡ አስተማሪዎች ብዙውን ጊዜ በትምህርት ቤት ውስጥ ለረጅም ጊዜ ሊቋቋሙት አይችሉም ፣ እኔ 4 ዓመት ልጅ ሳለሁ ፣ 2-5 ወጣት ስፔሻሊስቶች በየአመቱ ይመጡ ነበር ፣ ብዙውን ጊዜ ማንም ሰው ከአንድ ዓመት በላይ አልሠራም። እነሱ ትተው ሥራ ጀመሩ, በየትኛውም ቦታ, በትምህርት ቤት ካልሆነ - እንደ ሻጭ, በሀገር ውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር ውስጥ, በጠባቂዎች, አስተዳዳሪዎች ውስጥ. የዳይሬክተሩ አምባገነንነት እና የህፃናት ውርደት ግድየለሾች ግድየለሾች ግድየለሾች የሆኑት በዋናነት ኦፖርቹኒስቶች ይቀራሉ።

መምህራን በቀላሉ የወረቀት ሥራ ሁሉንም ዓይነት ሸክም ይደቅቃሉ - ሪፖርቶች, ትንተናዎች, ዕቅዶች, ምርመራዎችን, ወዘተ, ወዘተ, በተጨማሪም አጠቃላይ ኮምፒዩተራይዜሽን "ደስተኛ አድርጎኛል", አሁን በወረቀት መልክ ብቻ ሳይሆን መጻፍ ያስፈልግዎታል. እንዲሁም በኤሌክትሮኒክ መልክ. ሁሉም ትምህርት ቤቶች በመስኮት ልብስ ላይ የተሰማሩ ናቸው, ነገር ግን በፋሽን ውስጥ ሁሉም አይነት ሀገራዊ ፕሮጀክቶች አሉን, ስለዚህ የወረቀት ስራው በከፍተኛ ደረጃ ላይ ነው, ምን ያህል ፈጠራዎች እንደሆንን በአስቸኳይ ማሳየት አለብን, በትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች የላቀ, ሁሉንም አይነት የምርምር ጥናቶችን እያካሄድን ነው. በውጤቱም, እንደገና በልጁ ወጪ, መምህሩ ጽፎ ሲጨርስ, በቀላሉ የልጁን ችግሮች ለማየት, እሱን ለመርዳት ጊዜ የለውም. በአጠቃላይ ፣ “ሁሉም ነገር ጥሩ ነው ፣ ቆንጆ ማርኪዝ” ፣ በወረቀት ላይ - አዳዲስ ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎችን እና ሁለት የኮምፒተር ላብራቶሪዎችን ፣ እና የኤሌክትሮኒክስ አስተማሪ ክፍል እና ሶስት አዳዲስ አውቶቡሶችን እናስገባለን እና ልጆቹ እየዳከሙ እና እየታመሙ ነው።

በ 90 ዎቹ ውስጥ, በሚካሂል ዛዶርኖቭ አሜሪካውያን ታሪኮች ላይ ሳቁ, አሜሪካውያን ሞኞች እና የትምህርት ቤት ልጆቻቸው ምን ይላሉ. የኛ ትምህርት ቤት ልጆቻችን በፍጥነት እየተያዟቸው እንደሆነ ላረጋግጥላችሁ እችላለሁ, ትንሽ አያውቁም, እና ከሁሉም በላይ ደግሞ ለምን እንደሆነ ለማወቅ አይፈልጉም, ብልህ አስተማሪዎች በግንባታ ቦታዎች ላይ ማንበብና መጻፍ የማይችሉ ኡዝቤኮችን ከተቀበሉ.

ሌላው የዘመናዊው የመዋለ ሕጻናት ትምህርት እና የትምህርት ቤት እድለኝነት የወንዶች አለመኖር ነው, በትምህርት ቤታችን ውስጥ ብዙ ነበሩን, እስከ 6 ለ 60 መምህራን, በበርካታ ትምህርት ቤቶች ውስጥ አንድም የለም, ወይም አንድ አይደለም, እና ይህ አይደለም. ያልተለመደ. ስለዚህ, በሩሲያ ውስጥ ያሉ ወንዶች ልጆች መጀመሪያ ላይ በሴቶች ያደጉ ናቸው: አባቱ ከሚሠራበት ወይም ጨርሶ የማይሠራበት ቤት, እና በቤት ውስጥ ቢጠጣ, መዋለ ህፃናት (መዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ያለ ሰው በቀላሉ ልዩ ጉዳይ ነው), ወደ ትምህርት ቤት. እና ከዚያ ብዙዎች ጥያቄውን ይጠይቃሉ, በሩሲያ ውስጥ እውነተኛ ወንዶች የት አሉ. እና ከየት ነው የሚያገኙት? በራስ-ትምህርት ብቻ, ነገር ግን እንደዚህ ያሉ ክፍሎች, በስታቲስቲክስ ውስጥ, የአየር ሁኔታን አያደርጉም.እና ለሴቶች እና ለወንዶች ልጆች አጠቃላይ የትምህርት ሥርዓት በወንዶች ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ያሳድራል, በስነ-ልቦና እና በአካል ከሴት ልጆች ከ2-5 ዓመታት በኋላ ይበስላሉ. አንዳንድ "ሴቶች" ቀድሞውኑ ከ 7-8 ክፍል ሊጋቡ ቢችሉም, ወንዶቹ አሁንም ወታደር መሆን አለባቸው, እና ዘራፊዎች ኮሳክን መጫወት አለባቸው. ይህ ለወንዶቹ ሌላ ድብደባ ነው, ጉድለት ይሰማቸዋል, ያነሱ ናቸው እና ልጃገረዶች ይደበድቧቸዋል! ከዚያም እኩዮቻቸውን ቀደም ሲል አዋቂዎች መሆናቸውን ለማሳየት ማጨስ ይጀምራሉ, በውይይት ውስጥ ጸያፍ ድርጊቶችን ይጠቀማሉ, ለድፍረት ይጠጣሉ, ባለጌ ይሆኑ, በዚህም ምክንያት የቀሩት የልጅነት ዓመታት ተበላሽተዋል.

የተዋሃደ የግዛት ፈተና በሶቪየት ትምህርት ቤት ቅሪቶች ላይ ማበላሸት ነው ፣ በመጀመሪያ ፣ በሰብአዊነት ሥነ-ስርዓት ውስጥ ፈተናን መውሰድ እና የሩሲያ ቋንቋ ቢያንስ ሞኝነት ነው። እኔ ራሴ በውስጣቸው ብዙ ጥያቄዎች አጋጥመውኛል፣ የቃል ፈተና ውስጥ አንድ ሰው ሁለት ትክክለኛ መልሶችን ሊሰጥ እና የአንዱን አመለካከት ማረጋገጥ ይችላል። በተመሳሳዩ ታሪክ ውስጥ ፣ ማህበራዊ ሳይንስ ፣ በቃል መልስ መስጠት እና አመለካከቶችን ማረጋገጥ መቻል አለብዎት ፣ የተዋሃደ የመንግስት ፈተና ይህንን እድል ገድሏል። በሁለተኛ ደረጃ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ወደ ሙስና ይመራል (ምንም እንኳን ሲጀመር የተዋሃደ የስቴት ፈተና ያበቃል ብለው ነበር)። የምረቃ ክፍል, በእያንዳንዱ ሩብ ውስጥ ተማሪው 2-3 deuces ተቀብሏል (በአእምሮ ውስጥ, ሥርዓት አስታውስ - እኛ አእምሮ ውስጥ ሦስት ሁለት መጻፍ), ሁልጊዜ በሩሲያኛ, እና የፈተና ውጤት መሠረት, በጣም ጥሩ.

እሱ የአካባቢያዊ “ኦሊጋርክ” ልጅ መሆኑ ትኩረት የሚስብ ነው ፣ ስርዓቱ “ውድ ሩሲያውያንን” ወደ አዲስ የሕይወት ጌቶች እና ሌሎች ሰዎች መከፋፈልን ያጠናክራል ። አዎ, እና ሁሉም ሰው ያውቃል አስተማሪዎች ማጭበርበር ("spurs" በመጸዳጃ ቤት ውስጥ ወዘተ) እና በቀላሉ ለተማሪዎች ስራን መፍታት (ለምሳሌ በሞባይል ስልክ ላይ የተሰጡ ስራዎችን ፎቶግራፍ አንስተው ይልካሉ, እሱ ራሱ ወሰነ. በዚህ አመት በማህበራዊ ጥናቶች, በጓደኛ ጥያቄ). ደግሞም የተማሪዎች ውድቀት፣ የትምህርት ቤት ውድቀት፣ በትምህርት ቤቱ መልካም ስም ላይ እድፍ፣ እና ልክ መምህራን፣ ዘመዶች፣ ጎበዝ ከዝቅተኛ ክፍል የመጡ ጎበዝ ሰዎች ከተወሰነ ስምምነት ጋር ተመራቂዎችን ማለፍ ይችላሉ። በሶስተኛ ደረጃ የተዋሃደ የስቴት ፈተና የዋናውን ፕሮግራም ጊዜ ይገድላል, መምህራን ተማሪዎችን አፈፃፀማቸውን እንዳያበላሹ ፈተናዎችን እንዲፈቱ "ያሠለጥናሉ" እና አጠቃላይ ፕሮግራሙ ይጎዳል.

አስፈላጊ የማዳን እርምጃዎች

1.ትምህርት በማንኛውም ደረጃ ነፃ መሆን አለበት። “ምሑር” የትምህርት ተቋማት ሊኖሩ አይገባም፣ ምክንያቱም ከተወለዱ ጀምሮ ሰዎች ሁሉ በእግዚአብሔር ፊት እኩል ናቸው፣ “ምሑር” ትምህርት ቤቶች የእውቀትን እሳቤ ያበላሻሉ፣ ልጆችን ወደ “ምሑር” እና ሌሎች ይከፋፍሏቸዋል እንጂ ወደ ሊቃውንት አይደሉም። ከፍተኛው የትምህርት ደረጃ የሚወሰነው በኪስ ቦርሳው ውፍረት ሳይሆን በሰውየው በራሱ እንደ ችሎታው እና በትጋት ስራው ነው. የዩናይትድ ስቴትስ እና የታላቋ ብሪታንያ አሉታዊ ምሳሌ በዓይናችን እያየ ነው ፣ አብዛኛው ህዝብ ወደ ሞኝ ፣ ወፍራም ከብት ፣ እና ጠበቆች ፣ አስተዳዳሪዎች እና የፋይናንስ ግምቶች ከ‹‹ምሑር›› ትምህርት ቤቶች ተመርቀው መሐንዲሶችን መግዛት ይመርጣሉ። በሩሲያ፣ በህንድ እና በቻይና ያሉ የፊዚክስ ሊቃውንት፣ ኬሚስቶች።

2.የትምህርት ስርዓቱን ከኮዲንግ ትምህርት (ከመካከለኛው ዘመን ጀምሮ በተግባር ሳይለወጥ ይሠራል) ፣ ወደ ዘዴ ፣ ማለትም ፣ ልጆችን ብዙ የተለያዩ መረጃዎችን ካልጫኑ ፣ ግን እንደ አስፈላጊነቱ በተናጥል እንዲያገኟቸው አስተምሯቸው። ይህም የሙሉ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርትን ወደ 8-9 አመት, እና ከፍተኛ ትምህርትን ወደ 3-4 ዓመታት ይቀንሳል.

3.በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ወንዶች ከወንዶች እና ሴቶች ከሴቶች ወንዶችን ማሰልጠን ስለሚያስፈልግ ወደ ተለየ የወንዶች እና ልጃገረዶች ትምህርት መመለስ አስፈላጊ ነው. እግዚአብሔር እና ተፈጥሮ ያስቀመጠው ስነ ልቦና ለእነሱ የተለየ ነው, ስለዚህ ትምህርት እና ስልጠና ሙሉ ለሙሉ በተለያዩ ፕሮግራሞች እና የመማሪያ መፃህፍት መከናወን አለበት. ነገር ግን እንዳይለያያቸው እና እንዳይቃወሟቸው, የተለየ ትምህርት ቤቶችን (ለሴቶች እና ለወንዶች) መፍጠር ሳይሆን በአንድ ትምህርት ቤት ውስጥ ለወንዶች እና ለሴቶች ክፍሎችን መፍጠር የተሻለ ነው. በደመ ነፍስ መሳሳብ ሳይሆን በአንድ የጋራ ዓለም እይታ እና አንድነት እንዲኖራቸው በተለያየ የዕድሜ ክልል ውስጥ ያሉ ወንዶች እና ልጃገረዶች እርስ በርስ የሚግባቡበት የትምህርት መርሃ ግብር መግቢያ (ሙዚቃ, ጭፈራ, ዘፈን, ጥበብ, ወዘተ.) የዓለም እይታ.

4.የፈተናውን መሰረዝ, ወደ የሶቪየት ስርዓት የቃል እና የጽሁፍ ፈተናዎች (ከ 4 ኛ ክፍል) ይመለሱ.

5.ለሁሉም የትምህርት ተቋማት ሁሉን አቀፍ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ መርሃ ግብር ይፍጠሩ እና ይተግብሩ ፣ ከጠንካራው ስርዓት ጀምሮ (የ P. Ivanov's "Baby" እንደ መሰረት አድርገው መውሰድ ይችላሉ) ፣ ከእጅ ለእጅ ጦርነት ያበቃል (የ A. Kadochnikov ስርዓትን ወይም ሳምቦን ይውሰዱ እንደ መሠረት)። የስፖርት መገልገያዎችን ወደነበረበት ለመመለስ, አዳዲሶችን መገንባት - በእያንዳንዱ ዩኒቨርሲቲ, ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, ኪንደርጋርደን ውስጥ መዋኛ ገንዳ (መዋኛ ለሁሉም ሰው ጠቃሚ ነው, እና ያሉትን ጉድለቶች ያስወግዳል) እና ቢያንስ ለክረምት ወቅት ክፍት የበረዶ መንሸራተቻ ሜዳ መኖር አለበት. የጥንቷ ግሪክን እንደ ምሳሌ መውሰድ ያስፈልጋል ፣ ከትምህርት ቤቶች ጋር በአካል ብቃት እንቅስቃሴ ላይ የተሰማሩባቸው “ጂምናዚየሞች” ነበሩ ።

6. እንደ አቅኚዎች እና ኮምሶሞል (ለምሳሌ, "የሩሲያ ጭልፊት", "Svarog የልጅ ልጆች") ያሉ ወጣቶች ጥበብ ቤቶች, ትምህርት ቤቶች ውስጥ ክለቦች እና የስፖርት ክፍሎች, በአሥራዎቹ እና ወጣቶች ድርጅቶች ውስጥ ነጻ ሥርዓት ለማደስ.

7. የሙያ ስልጠና ስርዓቱን ወደነበረበት መመለስ እና ማሻሻል, ተለዋዋጭ ማድረግ, ፈጣን እና ከፍተኛ ጥራት ያለው ሽግግር ወደ አዲስ ሙያዎች እና አዳዲስ ቴክኒኮችን እና ቴክኖሎጂዎችን ማዳበር. እንዲሁም የጨረቃ ሰፈሮችን, በማርስ ላይ ያሉ ከተሞችን እና የከዋክብትን ቴክኒካል ሰራተኞችን ገንቢዎች እንፈልጋለን.

8. የትምህርት ቤት መምህር ፣ የዩኒቨርሲቲ እና የቴክኒክ ትምህርት ቤት መምህር ፣ አስተማሪ እና የሙያ ስልጠና ዋና ሙያ ክብርን በከፍተኛ ደረጃ ለማሳደግ - ጨዋ ደመወዝ ፣ በገጠር አካባቢዎች ፣ እንደ ከተሞች ፣ የግል መኪና ፣ ነፃ መኖሪያ (ከ15-20 ዓመታት ሥራ በኋላ), የተከራየ አፓርታማ (ቤት) ለወጣት ባለሙያዎች መኖሪያ ቤት ከሌለ. ነገር ግን ከዚያ በፊት, በእርግጥ, የወንጀል ሪኮርድ እና ዝቅተኛ ችሎታ ያላቸው ሠራተኞችን ጠጪዎች "ማጽዳት" አለ.

9. ሁሉንም አስፈላጊ ሁኔታዎች እና ጥቅሞችን በመፍጠር ወንድ መምህራንን ወደ ትምህርት ቤቶች ይመልሱ እና መቶኛቸው ቢያንስ 50% መሆን አለበት. ወታደራዊ ጡረተኞች፣ በተለይም የጦር መኮንኖች፣ ወደ ትምህርት ቤቶች እንዲደርሱ ለማድረግ ጥረት አድርጉ። ይህ ወዲያውኑ ብዙ ችግሮችን ይፈታል - በወንድ አስተዳደግ ፣ በትምህርት ቤት ተግሣጽ ፣ ዝሙትን ፣ ጸያፍ ቋንቋን ያስወግዳል።

10. በመጀመሪያ ደረጃ (ደረጃ - እድሳት) ይመለሱ ፣ በ 30-40 ዎቹ የስታሊኒስት ጊዜ ወደ ፕሮግራሙ እና የትምህርት ደረጃዎች ፣ የዚያን ጊዜ የመማሪያ መጽሃፍትን እንደገና ማተም ይችላሉ (ከዚያም በወጣቶች ትምህርት የአእምሮ እድገት ፣ የዩኤስኤስአር) በአለም ውስጥ 1-2 ቦታዎችን ወስዷል), በቅርብ ጊዜ የተሻሉ እድገቶችን በማካተት (ለምሳሌ, የ Shchetin ትምህርት ቤት ልምድ).

11. ጥሩ ችሎታ ላላቸው ወጣቶች እና ምርጥ ተማሪዎች አጠቃላይ ድጋፍ - ወደ የበዓል ካምፖች ነፃ ጉዞዎች ፣ የገንዘብ ሽልማቶች ፣ ውድ ሽልማቶች ፣ የነፃ ትምህርት ዕድል ፣ ወደ ታዋቂ ስራዎች ማጣቀሻ ፣ ወዘተ እና ግንኙነቶቻቸው።

ፒ.ኤስ. ከአንባቢዎቹ የአንዱ አስተያየት፡-

እንደውም የሶቪየት ኢኮኖሚ ፖሊሲ ያጋጠሙትን ችግሮች ሁሉ (ከሀብታም ገበሬዎች እና የግል ንብረት ጋር የሚደረገውን ትግል፣የጋራ እርሻ መፍጠር፣ወዘተ) የገጠማቸው የገበሬዎች ብዛት የተሻለ ነገር ፍለጋ ወደ ከተማዎች መጉረፉን ታወቀ። ሕይወት. ይህ ደግሞ የነፃ ሪል እስቴት ከፍተኛ እጥረት ፈጠረ, ይህም ለዋና ዋናው የኃይል ድጋፍ አቀማመጥ አስፈላጊ ነው - ፕሮሌታሪያት.

ከ 1932 መገባደጃ ጀምሮ ፓስፖርቶችን በንቃት መስጠት የጀመረው የሕዝቡ ብዛት የሆኑት ሠራተኞች ነበሩ ። አርሶ አደሩ (ከስንት ለየት ያሉ ሁኔታዎች) ለእነሱ መብት አልነበራቸውም (እስከ 1974!)።

በሀገሪቱ በትልልቅ ከተሞች ውስጥ የፓስፖርት ስርዓቱን ከማስተዋወቅ ጋር ተያይዞ ሰነዶች ከሌላቸው "ህገ-ወጥ ስደተኞች" የማጽዳት ስራ ተከናውኗል, ስለዚህም እዚያ የመገኘት መብት. ከገበሬዎች በተጨማሪ ሁሉም ዓይነት "ፀረ-ሶቪየት" እና "የተከፋፈሉ አካላት" ተይዘዋል. እነዚህም ግምቶች፣ ምናምንቴዎች፣ ለማኞች፣ ለማኞች፣ ዝሙት አዳሪዎች፣ የቀድሞ ቄሶች እና ሌሎች በማህበራዊ ጠቃሚ የጉልበት ሥራ ላይ ያልተሰማሩ የህብረተሰብ ክፍሎች ይገኙበታል። ንብረታቸው (ካለ) ተፈልጎ ነበር, እና እነሱ ራሳቸው በሳይቤሪያ ውስጥ ወደ ልዩ ሰፈሮች ተልከዋል, ለስቴቱ ጥቅም ሊሰሩ ይችላሉ.

የሀገሪቱ አመራር በአንድ ድንጋይ ሁለት ወፍ እየገደለ ነው ብሎ ያምን ነበር።በአንድ በኩል፣ ከተሞችን ከባዕድ እና ከጠላት አካላት ያጸዳል፣ በሌላ በኩል ደግሞ በረሃማ የሆነችውን ሳይቤሪያን ትሞላለች።

የፖሊስ መኮንኖች እና የ OGPU የመንግስት ደህንነት አገልግሎት በቅንዓት የፓስፖርት ወረራ ፈጽመው ነበር፡ ያለ ስነ ስርዓት ፓስፖርታቸውን የወሰዱትን ሳይቀር መንገድ ላይ ያዙዋቸው ነገርግን ቼኩ በተደረገበት ጊዜ በእጃቸው አልገቡም። ከ"ጥሰኞች" መካከል ዘመድ ለመጠየቅ የሚሄድ ተማሪ ወይም ለሲጋራ ከቤት የወጣ የአውቶቡስ ሹፌር ሊሆን ይችላል። የሞስኮ የፖሊስ ዲፓርትመንት ዋና ኃላፊ እና ሁለቱም የቶምስክ ከተማ አቃቤ ህግ ልጆች ተይዘዋል. አባትየው በፍጥነት ሊታደጋቸው ችሏል ነገር ግን በስህተት የተወሰዱት ሁሉም ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው ዘመዶች አልነበሩም።

"የፓስፖርት ሥርዓቱን የሚጥሱ" በጥልቅ ፍተሻዎች አልረኩም. ወዲያውም ጥፋተኛ ሆነው ተገኝተው በሀገሪቱ ምስራቃዊ ክፍል ወደሚገኙ የጉልበት ሰፈራ ለመላክ ተዘጋጁ። በዩኤስ ኤስ አር ኤስ አውሮፓ ክፍል ውስጥ የእስር ቤቶችን ከማውረድ ጋር በተያያዘ ከአገር እንዲባረሩ የተደረጉ ሪሲዲቪስት ወንጀለኞች ወደ ሳይቤሪያ በመላካቸው የሁኔታው ልዩ አሳዛኝ ሁኔታ ተጨምሯል።

የሞት ደሴት

የናዚንካያ ሰቆቃ ተብሎ የሚጠራው የእነዚህ የግዳጅ ስደተኞች የመጀመሪያ ወገኖች የአንዱ አሳዛኝ ታሪክ በሰፊው ይታወቃል።

በግንቦት 1933 ከስድስት ሺህ የሚበልጡ ሰዎች በሳይቤሪያ ናዚኖ መንደር አቅራቢያ በምትገኝ ኦብ ወንዝ ላይ በምትገኝ በረሃማ በሆነች ትንሽ ደሴት ላይ በጀልባዎች ተሳፍረው ነበር። ይህን ያህል የተጨቆኑ ዜጎችን ለመቀበል ዝግጁ ባለመሆናቸው በልዩ ሰፈራ አዲስ ቋሚ የመኖሪያ ቤታቸው ጉዳይ እልባት አግኝቶ እያለ ጊዜያዊ መጠጊያቸው መሆን ነበረበት።

ሰዎቹ በሞስኮ እና በሌኒንግራድ (ሴንት ፒተርስበርግ) አውራ ጎዳናዎች ላይ ፖሊስ ያሰራቸውን ለብሰው ነበር። ለራሳቸው ጊዜያዊ ቤት ለመሥራት አልጋ ልብስም ሆነ መሣሪያ አልነበራቸውም።

በሁለተኛው ቀን ንፋሱ ተነሳ፣ ከዚያም ውርጭ መጣ፣ እሱም ብዙም ሳይቆይ በዝናብ ተተካ። ከተፈጥሮ ተንኮለኛዎች መከላከያ ሳይኖራቸው፣ የተጨቆኑት በእሳት ፊት ለፊት ተቀምጠው ወይም በደሴቲቱ ዙሪያ ቅርፊት እና ሽበትን ለመፈለግ ብቻ ይቅበዘዛሉ - ማንም የሚበላላቸው አልነበረም። በአራተኛው ቀን ብቻ በአንድ ሰው በብዙ መቶ ግራም የተከፋፈለው የሩዝ ዱቄት አመጡ. ሰዎች እነዚህን ፍርፋሪ ከተቀበሉ በኋላ ወደ ወንዙ ሮጠው በመሄድ ይህን የገንፎ መልክ በፍጥነት ለመብላት ኮፍያ፣ እግር ልብስ፣ ጃኬት እና ሱሪ ዱቄት አዘጋጁ።

በልዩ ሰፋሪዎች መካከል የሞቱት ሰዎች ቁጥር በፍጥነት በመቶዎች የሚቆጠሩ ነበር። ተርበውና በረዷቸው ወይ በእሳት ተኝተው በሕይወት ተቃጥለው ወይም በድካም ሞቱ። አንዳንድ የጥበቃ አባላት ሰዎችን በጠመንጃ እየደበደቡ በፈጸሙት ጭካኔ የተጎጂዎች ቁጥር ጨምሯል። "ከሞት ደሴት" ለማምለጥ የማይቻል ነበር - በዙሪያው በማሽን-ሽጉጥ ሰራተኞች ተከቦ ነበር, ወዲያውኑ የሞከሩትን ተኩሰዋል.

የሰው በላዎች ደሴት

በናዚንስኪ ደሴት ላይ የመጀመሪያዎቹ የሥጋ መብላት ጉዳዮች የተጨቆኑ ሰዎች በቆዩበት በአሥረኛው ቀን ላይ ነው። ከነሱ መካከል የነበሩት ወንጀለኞች መስመሩን አልፈዋል። በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ መኖርን ስለለመዱ የተቀሩትን የሚያሸብሩ ቡድኖች ፈጠሩ።

በደሴቲቱ ላይ እየደረሰ ላለው ቅዠት በአቅራቢያው ያለ መንደር ነዋሪዎች ሳያውቁ ምስክሮች ሆኑ። በጊዜው የአስራ ሶስት አመት ልጅ የነበረችው አንዲት ገበሬ አንዲት ቆንጆ ልጅ ከጠባቂዎቹ በአንዱ እንዴት እንደተጎናፀፈች ታስታውሳለች፡ “ሲሄድ ሰዎች ልጅቷን ያዙዋት ከዛፍ ላይ አስረው ወግተው ገደሏት። የሚችሉትን ሁሉ በልተዋል። ተርበውና ተርበው ነበር። በደሴቲቱ ሁሉ የሰው ሥጋ ሲቀደድ፣ ሲቆረጥ እና በዛፍ ላይ ተንጠልጥሎ ይታያል። ሜዳዎቹ በሬሳ ተሞልተዋል።"

"እኔ በህይወት የሌሉትን ነገር ግን ገና ያልሞቱትን መርጫለሁ" ሲል በምርመራ ወቅት አንዳንድ ኡግሎቭ በሰው በልተኝነት የተከሰሰው በኋላ ላይ በምርመራ ወቅት መስክሯል: ስለዚህ ለመሞት ቀላል ይሆንለታል … አሁን ፣ ወዲያውኑ ፣ ለሌላ ሁለት ወይም ሶስት ቀናት መከራን አይቀበልም።

ሌላው የናዚኖ መንደር ነዋሪ ቴዎፍሎ ቢሊና እንዲህ ብላለች:- “የተጋዙት ሰዎች ወደ አፓርትማችን መጡ። በአንድ ወቅት የሞት ደሴት የሆነች አንዲት አሮጊት ሴትም መጥተውን ነበር።በመድረክ ነዷት… የአሮጊቷ ጥጃ በእግሮቿ ላይ ተቆርጦ አየሁ። ለጥያቄዬ፣ “በሞት ደሴት ላይ ተቆርጦ የተጠበሰልኝ” በማለት መለሰችልኝ። ጥጃው ላይ ያለው ሥጋ ሁሉ ተቆርጧል። እግሮቹ ከዚህ እየቀዘቀዙ ነበር, እና ሴትየዋ በጨርቅ ተጠቅልላቸዋለች. በራሷ ተንቀሳቅሳለች። ያረጀች ትመስላለች፣ ግን በእውነቱ በ40ዎቹ መጀመሪያ ላይ ነበረች።

ከአንድ ወር በኋላ፣ የተራቡ፣ የታመሙ እና የተዳከሙ፣ በጥቃቅን የምግብ ራሽን ተስተጓጉለው፣ ከደሴቱ ወጡ። ይሁን እንጂ በእነርሱ ላይ የደረሰው አደጋ በዚህ ብቻ አላበቃም። በሳይቤሪያ ልዩ ሰፈሮች ውስጥ ባልተዘጋጁ ቀዝቃዛና እርጥብ ሰፈር ውስጥ መጠነኛ ምግብ እየተቀበሉ መሞታቸውን ቀጠሉ። ባጠቃላይ በረዥሙ ጉዞው ከስድስት ሺህ ሰዎች መካከል ከሁለት ሺህ የሚበልጡ ሰዎች ተርፈዋል።

የተመደበ አሳዛኝ

የናሪም ዲስትሪክት ፓርቲ ኮሚቴ አስተማሪ የሆኑት ቫሲሊ ቬሊችኮ አነሳሽነት ባይሆን ኖሮ ስለተከሰተው አሳዛኝ ሁኔታ ማንም ከክልሉ ውጭ አይያውቅም ነበር። በጁላይ 1933 "የተከፋፈሉ አካላት" በተሳካ ሁኔታ እንዴት እንደገና መማር እንደሚችሉ ለመዘገብ ወደ አንዱ የሠራተኛ ሰፈራ ተላከ, ነገር ግን በተፈጠረው ነገር ምርመራ ውስጥ ሙሉ በሙሉ እራሱን ሰጠ.

በደርዘን የሚቆጠሩ በሕይወት የተረፉ ሰዎች በሰጡት ምስክርነት፣ ቬሊችኮ ዝርዝር ሪፖርቱን ወደ ክሬምሊን ልኳል፣ በዚያም ኃይለኛ ምላሽ አስነሳ። ናዚኖ የደረሰው ልዩ ኮሚሽን በደሴቲቱ ላይ 31 የጅምላ መቃብሮች እያንዳንዳቸው ከ50-70 አስከሬኖች እንዳሉ በማጣራት ጥልቅ ምርመራ አድርጓል።

ከ80 በላይ ልዩ ሰፋሪዎች እና ጠባቂዎች ለፍርድ ቀርበዋል። ከመካከላቸው 23ቱ “በዘረፉ እና በድብደባ” የሞት ቅጣት ተፈርዶባቸዋል፣ 11 ሰዎች በሰው በላ ልማዶች በጥይት ተመትተዋል።

የምርመራው ማብቂያ ከተጠናቀቀ በኋላ, የጉዳዩ ሁኔታ ተመድቧል, እንደ ቫሲሊ ቬሊችኮ ዘገባ. ከአስተማሪነት ተወግዷል, ነገር ግን ምንም ተጨማሪ ማዕቀብ አልተወሰደበትም. የጦርነት ዘጋቢ ከሆነ በኋላ በሁለተኛው የዓለም ጦርነት ውስጥ አልፏል እና በሳይቤሪያ ስላለው የሶሻሊስት ለውጦች ብዙ ልብ ወለዶችን ጽፏል, ነገር ግን ስለ "ሞት ደሴት" ለመጻፍ ፈጽሞ አልደፈረም.

ሰፊው ህዝብ ስለ ናዚን አሳዛኝ ክስተት የተማረው በ1980ዎቹ መጨረሻ ማለትም በሶቭየት ህብረት ውድቀት ዋዜማ ነው።