የንቃተ ህሊና አርክቴክቶች እያደገ የመጣውን ትውልድ ሰው ያደርጋሉ

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

ልክ በዛሬው ጊዜ አብዛኛው ሰው “እንደሌላው ሰው”፣ ጥሩ፣ ወይም “እንደ ልማዳዊው” መኖር ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, ለምን "እንዲህ ተቀባይነት" እንደሆነ አያስቡም, እና በማን "ተቀባይነት", "የተቀበለው" ነገር ለራስ እና ለማህበረሰቡ ጠቃሚ መሆኑን አውቆ መረዳት እና መገመት, እና ለሁሉም ሰው አጥፊ እና በፍጹም ተቀባይነት የሌለው.

ለሕይወት እንዲህ ዓይነቱ የሸማች-ደንቆሮ አመለካከት በአብዛኛዎቹ ውስጥ አልተነሳም ፣ ይህ ሚዲያን ጨምሮ በተለያዩ ተጽዕኖዎች ካሉ ሰዎች ጋር ትልቅ እና የረጅም ጊዜ ሥራ ውጤት ነው ፣ ያለማቋረጥ አዳዲስ ፋሽን “አዝማሚያዎችን” ጫን። ", ኢኮኖሚው እና ሌሎች "የማህበራዊ-ባህላዊ ህይወት" ደንቦች.

ይህ ሂደት ማስተዳደር ይቻላል? በእርግጠኝነት ማስተዳደር ይቻላል! ከሆነ፣ የዚህን የአስተዳደር ሂደት ግቦች እናስብ። ስለዚህ በሁሉም ምርጫ ሀብት እያንዳንዳችን በህይወት ውስጥ ሁለት መንገዶች ብቻ አሉን. የመጀመሪያው መንገድ በአስተዳደግ፣ በትምህርት እና በባህል ዘርፍ ስልታዊ፣ በሚገባ የተመራ እና የተቆራኘ ስራ ካልሰራ ሊሳካ የማይችል ወደ ሰብአዊነት የሚወስደው መንገድ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, ያለ ክልከላ ሰብአዊነት የማይቻል ነው! እና ሁለተኛው መንገድ አሁን በመተግበር ላይ ያለው የሰብአዊነት ማጉደል መንገድ ብቻ ነው, ምንም ዓይነት እገዳዎች እና እገዳዎች ምንም አይደሉም, ግን በተቃራኒው, ለሁሉም ሰው በተቻለ መጠን "ነጻነት" እና ነፃነትን መስጠት አስፈላጊ ነው. ሁለተኛው መንገድ, በእውነቱ, የባህል ህገ-ወጥነት መንገድ ነው.

የዘመናችን ኢሰብአዊነት ምን ይመስላል? ዙሪያውን ተመልከት እና በቀላሉ ታገኛለህ ፣ በብዙ ጎረምሶች ላይ ፣ የቤንች ካፕ ፣ በወጣት እናቶች አካል ላይ ንቅሳት ታያለህ (!) እና ልጃገረዶች ፣ በባህር ዳርቻው ላይ በመካከለኛ ዕድሜ ላይ ባሉ ሴቶች እና በጣም ወጣት ልጃገረዶች ላይ ንቅሳት ትገረማለህ።. እና ደግሞ ፣ ሙዚቃን ከአንዳንድ የህዝብ - የመዝናኛ ስፍራዎች ጋር ካዳመጡ ፣ ሙዚቃ እንደማትሰሙ ፣ ነገር ግን ምንም አነቃቂ ዜማ የማይሸከም ጫጫታ እንደሚሰሙ ይገባዎታል። በነገራችን ላይ ልብስ እና አጠቃላይ ገጽታ የሰው ልጅ ባህሪን ከሚፈጥሩት ኃይለኛ ባህሪያት አንዱ ነው. ለዚያም ነው ዛሬ እንደዚህ ያሉ ኃይለኛ ሀብቶች ወደ "ፋሽን" ቲሸርት, ኮፍያ, ንቅሳት, መበሳት, ወዘተ. በዚህ ላይ የዘመናዊ ጎረምሶች አጠቃላይ ጥገኝነት በምናባዊው አካባቢ ላይ ጥገኝነት ይጨምርላቸዋል።

የዚህ ሂደት አርክቴክቶች እና አስተዳዳሪዎች የሰው ልጅ ንቃተ-ህሊና ልክ እንደ ሰው ስነ-ልቦና በጠቅላላ በመረጃ የተቀረጹ አወቃቀሮች መሆናቸውን በሚገባ ያውቃሉ። ይህ ማለት በየትኛው የመረጃ አከባቢ (ድምጾች ፣ ምስሎች ፣ ድርጊቶች) አንድን ሰው ያጠምቁታል ፣ እናም እሱ በመጨረሻ ይሆናል። ይህ የእሱ የሕይወት መስመር ይሆናል. አንዲት ወጣት ሴት በጋለሞታ ልብስ ይለብሱ, እና ፈጥኖም ሆነ ዘግይቶ ተገቢውን ባህሪ ታገኛላችሁ. አንድ ወጣት ልጅ ከጠዋት እስከ ማታ በኮምፒዩተር ላይ እንዲቀመጥ አስተምሩት እና ከዚያ "ለመዳን" ሶፋው ላይ ተኛ እና እንደ ወንድ ሳይሆን ደካማ ፍላጎት ያለው ወጣት ታገኛለህ።

እዚህ ያለው ችግር አንድ ሰው በጊዜ እና በተፅዕኖው ላይ የተራዘመውን ጉዳት ለመለየት ፈጽሞ የማይቻል ነው, በእንደዚህ ዓይነት ሥራ ላይ የተሰማሩ በልዩ ባለሙያዎች ኃይል ውስጥ ብቻ ነው. እናም በዚህ አይነት ሰብአዊነት የጎደለው የመረጃ አከባቢ ውስጥ ሆነው ሌት ተቀን የሚቆዩትን ዘመናዊ ጎረምሶች እና ወጣቶችን አስብ። በመጨረሻ ከእነሱ ምን እናገኛለን? እና በ 25 - 30 አመት እድሜያቸው ከፍተኛ ዓላማ የሌለው እና ከጠዋት እስከ ማታ ሽክርክሪት ለመዞር ዝግጁ የሆነ የማይሆን, የሰው ልጅ ክስተት እናገኛለን, ምክንያቱም አሁን በጣም ፋሽን እና "ተቀባይነት ያለው" ስለሆነ.በእንደዚህ ዓይነት ሰዎች ባህል ውስጥ, ወደፊት መኖር እንፈልጋለን? ደግሞስ ልጆች እና ጎረምሶች በአሁኑ ጊዜ የእኛ የወደፊት ዕጣ ናቸው? አይመስለኝም!

እያንዳንዱ የስነ-ልቦና ጤናማ እና በሳል ሰው፣ እያንዳንዱ ጤናማ እና ተንከባካቢ ወላጅ በጥንታዊ ትምህርታችን መንፈስ ውስጥ ተጨባጭ ጥያቄ አለው፡ "ምን ማድረግ?" ግልጽ ነው, በመጀመሪያ, ልጆች እና ጎረምሶች, ልዩ የተጋለጠ "አደጋ ቡድን" እንደ, ሙሉ በሙሉ የተለየ መረጃ መስክ ውስጥ መጠመቅ ይኖርብናል ውስጥ ሌሎች ግንኙነቶች, ሌሎች ምሳሌዎች, የሞራል የተከለከለ እና ምስሎች አሉ. አስደሳች እና በማደግ ላይ ያለ አካባቢ አለ. እኔ ራሴ የህጻናት የክህሎት ካምፕ ስልጠና ፕሮጀክት አባል ካልሆንኩ፣ በተመሳሳይ ጊዜ ደስተኛ ባል እና የስድስት ልጆቼ አፍቃሪ አባት በመሆኔ ለአንባቢዎች ከችግር መውጫ መንገድ ማቅረብ ይከብደኛል።

ልጆቻችን ሰው የመሆን መብት ይዘው የተወለዱ ባዶ ወረቀቶች ናቸው። የቀጣዩ ፈረቃ ልጆች፣ ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች፣ ስለ ታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ከእነሱ ጋር ስለ አርበኝነት ፊልሞች ስንመለከት ልባዊ እንባ አየሁ። ብዙ የልግስና፣ የመውደድ፣ የቅንነት እና ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ አሳቢነት ምሳሌዎችን አይቻለሁ እና አይቻለሁ። ልጆቻችን በእግዚአብሔር የተሰጡ ሕያዋን ነፍሳት እንደሆኑ፣ ሰብአዊ ርህራሄ የሚያስፈልጋቸው፣ ነገር ግን ደካማ ፍላጎት ያለው አካባቢ ሳይሆን፣ በተቃራኒው፣ በጠንካራ ፍላጎት አካባቢ ውስጥ መሆናቸውን በትክክል ተረድቻለሁ። የህሊና እና የጠንካራ ፍላጎት ባህል በሚፈጠርበት አካባቢ። ልጆች ይህንን ቦታ ይፈልጋሉ፣ እና ከእኛ አዋቂዎች የበለጠ ይፈልጋሉ።

በመጀመሪያ ደረጃ መታወቅ ያለበት ዋናው ነገር በአዋቂዎችና በልጅ መካከል ያለው ግንኙነት እያንዳንዱ ተዋዋይ ለሌላው ባለው አክብሮት እና ግላዊ ሃላፊነት ላይ የተመሰረተ አካባቢ መፍጠር ቀድሞውኑ ጠንካራ ሰብአዊነት እና መለወጥ ነው.. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ራስን የመግዛት አምባገነንነትን መሰረት በማድረግ እያንዳንዱ ታዳጊ የግል ሽንፈቱን ለምሳሌ መደበኛ የጠዋት ልምምዶችን፣ በተራራማ ቦታዎች ላይ የመስክ ልምምድ፣ የትርጓሜ ሴሚናሮች እና ከባለሙያዎች ጋር ስልጠናዎችን በማዘጋጀት የልማታዊ ምሁራዊ ምሁርን የመበታተን እድል አለው። ተግባራት እና በተለያዩ ትምህርታዊ ተልዕኮዎች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ያድርጉ።

የእንደዚህ ዓይነቱ ሥራ ዋና ግብ ህፃኑ በልበ ሙሉነት ለግል እድገቱ ትክክለኛውን አቅጣጫ እንዲያገኝ ፣ በህይወት ውስጥ ጥያቄዎችን መጠየቅ እና ለእነሱ መልሶች መፈለግን መማር ፣ መብትን ከማያስፈልግ መለየት ነው ። እና በመጨረሻም፣ የእራስዎን ህይወት በንቃተ-ህሊና ወደ ማስተዳደር መምጣት!

እና በመጨረሻም፣ ልጅዎ በእድገት አካባቢ ውስጥ ሲጠመቅ፣ ለምሳሌ፣ የስኪል ካምፕ አካባቢ፣ የለገሱትን ደደብ ራፐር ካፕ አውልቆ “ይህ አያስፈልገኝም” ሲላት ወይም ደግሞ ዘጋቢውን ያጠፋል። ቲቪ እራሱ ካንተ ጋር ፊልም ሲመለከት የጥላቻ ፣የብልግና ፣የሞኝነት እና የሰውን ክብር ውርደት ሲያይ በአስተዳደጉ ላይ ትልቅ ውጤት እንዳመጣህ አስብ። በዚህ አስቸጋሪ ተግባር ውስጥ ለሁላችንም ፣ ውድ ወላጆች ፣ መልካም ዕድል!

እነዚህ ነገሮች ለእኛ ለጥቂቶች ግልጽ ናቸው? እና ለብዙዎች ግልጽ ከሆኑ ታዲያ እነዚህ ብዙዎች ለምን ምንም ነገር አያደርጉም?

በፕሮፌሽናል መበላሸት ምክንያት በመንገድ ላይ ላሉ ህጻናት፣ ከተለያዩ የህፃናት ፕሮጀክቶች፣ የህጻናት ካምፖችን ጨምሮ የመረጃ እና የሚዲያ ቁሳቁሶችን ትኩረት ከመስጠት በቀር አልችልም። እና ያነሰ እና ብዙ ጊዜ እኔ ጤናማ ጋር ፕሮጀክቶች ማየት, በእኔ አመለካከት, ልጆች እና አዋቂዎች በላያቸው ላይ ግንባታ. ወደ ፕሮጀክታችን የሚመጡትን አንዳንድ አዲስ መጤዎችን እመለከታለሁ እና ምሳሌውን አስታውሳለሁ፡- “የሰይፍ መታጠቂያ ሳደርግ ዲዳና ዲዳ ነኝ”… ደህና፣ ንገረኝ፣ ምን ይመስላል፣ በ ሀ መካከል ያለው ግንኙነት። ደደብ ቆብ፣ የራስ ቅል ወይም ብልጭታ ያለው ቲሸርት፣ እሽክርክሪት ወይም መግብር በእጄ ውስጥ እና የልጁ ባህሪ?

በምን ዓይነት ዘዴዎች እንደሚሠራ መገመት እችላለሁ, ግን ይሠራል. እነዚህ ሰዎች የደበዘዘ የባህሪ ማዕቀፍ፣ መጥፎ ምግባር፣ የባህል እጥረት፣ አጠቃላይ ልቅነት - ምላሽ ማጣት፣ የፍላጎት ማነስ እና ደካማ ባህሪን ለማሳየት ከሌሎች በብዙ እጥፍ ይበልጣል። እንደነዚህ ዓይነቶቹ አጋጣሚዎች ከ 10 ጊዜ ውስጥ 9 ሊተነብዩ ይችላሉ.አብዛኛዎቹ በፕሮግራሞቻችን ውስጥ ተቀባይነት የሌለውን እና ለምን እንደሆነ ማብራራት ችለዋል።

ተመሳሳይ ሰዎች ደጋግመው ሲመለሱ ማየት በጣም ደስ ይላል ነገር ግን ቀድሞውኑ በሰው መልክ እና በሰው ንቃተ ህሊና ውስጥ … ሀዘኔ ሀዘኔ ነው ምክንያቱም በባህር ውስጥ ጠብታ ስለሆንን ፣ ግን እነዚያ ማንም የማይወስድባቸው ቦታዎች ብቻ አይደሉም ። ከዚህ መበስበስ, በተቃራኒው, ወደ ፕሊንት ይጎትታል, ጨለማ ብቻ. ይህ መበስበስ በአንዳንድ ወላጆች፣ በግዴለሽ ዘመዶች ብቻ ሳይሆን በመዋለ ሕጻናት መምህራን፣ በትምህርት ቤት መምህራን፣ እና ብዙ ጊዜ በልጆች ጤና ካምፖች ሠራተኞች እና በተለያዩ አኒሜሽን እና መዝናኛ ፕሮግራሞች በልጆቻችን ላይ ይህ መበስበስ እንዴት እንደሚያስተዋውቅ እና እንደሚተከል ለረጅም ጊዜ አይቻለሁ።. “እሺ፣ ልጆቹ ይወዳሉ፣” “ምንድን ነው”፣ “እነዚህ ልጆች ናቸው”፣ “እኛ አላመጣነውም፣ አሁን በሁሉም ቦታ አለ”፣ “ኧረ እራስህን አስታውስ፣” በሚሉ ግልጽ ያልሆኑ መፈክሮች ያስተዋውቁታል።” ወዘተ. ወዘተ.

ስለዚህ በክህሎት ካምፕ ፕሮጄክቶች ውስጥ ለመሳተፍ ቅድመ ሁኔታ መግብሮችን ፣ የእጅ ሥራዎችን በእሾህ ውስጥ አለመቀበል ፣ የሰይጣናዊ ወይም አስቀያሚ ምልክቶች ያላቸው ልብሶች ፣ ለስላሳ መልክ እና ያልተስተካከሉ የፀጉር አበቦችን አለመቀበል ነው። አይ, እኛ ገዳም አይደለንም, እንደ ተሳታፊዎቹ እራሳቸው, በሚገርም ሁኔታ በዕለት ተዕለት ሕይወታቸው ውስጥ እምብዛም የማይገኙ አስደሳች, መረጃ ሰጭ, አስደሳች ቀናት እንሰጣቸዋለን. እነሱ እየጠነከሩ የሚሄዱበት አካባቢ እንፈጥራለን … ገባችሁ፣ ጠንካሩ፣ ፋሽን ሳይሆን፣ “ዋው” እና ሌሎችም… መምህራን! ወላጆች! ይህን አካባቢ ከመቅረጽ የሚከለክለው ማን ወይም ምንድን ነው? ይህንን ለሚረዱ እና በግንባራቸው ላይ ለሚሰሩ ዝቅተኛ ቀስት. የቡድናችንን ቦታ የሚጋሩ - የእኛ ልምድ ይረዳል.

ድምር፡- የሕፃናትን ኢሰብአዊነት የማጉደል ኢንዱስትሪ ዕቃን ብቻ ሳይሆን የተፈጠሩ አካባቢዎችን ያጠቃልላል፣ ይህ ሁሉ የሚበረታታ ወይም በራሱ የሚተው ነው። እንደዚህ ያሉ አጥፊ ሰብአዊነትን የሚጎዱ አካባቢዎች በሁሉም ቦታ ሊገኙ ይችላሉ ፣ ግን በዚህ ጉዳይ ላይ በቤተሰብዎ ውስጥ ካወቁ እና ከወሰኑ ፣ እርስዎ እራስዎ ድካም አይሰጡም ፣ ከዚያ እኔ እርግጠኛ ነኝ የትምህርት ቤቱ ኩባንያ እና የግቢ ጓደኞች ኩባንያው እና ኩባንያው ለ በልጅዎ ዙሪያ ያሉት በዓላት በማደግ ላይ ያሉ, ገንቢ ይሆናሉ.