ለምን ዘመናዊ ልጆች መማር አይወዱም, እንዴት መቋቋም እንደሚችሉ አያውቁም እና መሰላቸትን አይሸከሙም

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

ስለ ወላጅነት እና ዋና ዋና የወላጅነት / የመማር ፈተናዎችን ስለማሸነፍ በጣም አሪፍ መጣጥፍ። ሁለቱም ዋና ዋና ችግሮች እና እነሱን ለመፍታት መንገዶች ተዘርዝረዋል, ይህም በጣም አስፈላጊ ነው. እና ከጸሐፊው ጋር ሙሉ በሙሉ እስማማለሁ.

ከልጆች፣ ከወላጆች እና ከአስተማሪዎች ጋር በመስራት የብዙ ዓመታት ልምድ ያለው የሙያ ቴራፒስት ነኝ። ልጆቻችን በብዙ መልኩ እየተባባሱ ነው ብዬ አምናለሁ።

ከማገኛቸው አስተማሪዎች ሁሉ ተመሳሳይ ነገር እሰማለሁ። እንደ ፕሮፌሽናል ቴራፒስት ፣ ዛሬ በልጆች ላይ የማህበራዊ ፣ የስሜታዊ እና የአካዳሚክ እንቅስቃሴ እያሽቆለቆለ እና በተመሳሳይ ጊዜ የመማር እክል ያለባቸው እና ሌሎች የአካል ጉዳተኞች ልጆች ቁጥር በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል።

እንደምናውቀው፣ አእምሯችን በቀላሉ ሊፈታ የሚችል ነው። ለአካባቢው ምስጋና ይግባውና አእምሯችንን "ጠንካራ" ወይም "ደካማ" ማድረግ እንችላለን. የምር ሀሳባችን ቢኖርም በሚያሳዝን ሁኔታ የልጆቻችንን አእምሮ ወደ ተሳሳተ አቅጣጫ እያዳበርን ነው ብዬ አምናለሁ።

ለዚህም ነው፡-

1. ልጆች የሚፈልጉትን ሁሉ, በሚፈልጉት ጊዜ ያገኛሉ

"ርቦኛል!" "በአንድ ሰከንድ ውስጥ የምበላው ነገር እገዛለሁ." "ጠምቶኛል". "እነሆ የመጠጥ ማሽን።" "ተሰላችቻለሁ!" - "ስልኬን ውሰድ."

ፍላጎቶችዎን ለማሟላት የማዘግየት ችሎታ ለወደፊቱ ስኬት ቁልፍ ከሆኑ ነገሮች ውስጥ አንዱ ነው. ልጆቻችንን ማስደሰት እንፈልጋለን ፣ ግን በሚያሳዝን ሁኔታ እኛ አሁን ደስተኛ እንዲሆኑ እናደርጋቸዋለን እና በረጅም ጊዜ ደስተኛ አይደሉም።

የፍላጎትዎን እርካታ ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ መቻል ማለት በውጥረት ውስጥ የመሥራት ችሎታ ማለት ነው.

ልጆቻችን ቀስ በቀስ ትንሽ አስጨናቂ ሁኔታዎችን ለመቋቋም ዝግጁ ይሆናሉ፣ ይህም በመጨረሻ በሕይወታቸው ውስጥ ስኬታማ እንዳይሆኑ ትልቅ እንቅፋት ይሆናል።

ብዙውን ጊዜ ህፃናት በክፍል፣ በገበያ አዳራሾች፣ በሬስቶራንቶች እና በአሻንጉሊት መሸጫ ሱቆች ውስጥ እርካታን ማዘግየት አለመቻላቸውን እናያለን አንድ ልጅ "አይ" የሚል ድምፅ ሲሰማ ወላጆቹ አእምሮው የሚፈልገውን ሁሉ እንዲያገኝ አስተምረውታል።

2. የተገደበ ማህበራዊ መስተጋብር

ብዙ የምንሠራው ነገር ስላለ ልጆቻችንም እንዲጠመዱ ለማድረግ መግብሮችን እንሰጣቸዋለን። ቀደም ሲል, ልጆች በጣም አስቸጋሪ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ ማህበራዊ ችሎታቸውን ያዳበሩበት ከቤት ውጭ ይጫወቱ ነበር. እንደ አለመታደል ሆኖ, መግብሮች ለልጆች ከቤት ውጭ የእግር ጉዞዎችን ተክተዋል. በተጨማሪም ቴክኖሎጂ ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር የመገናኘት እድል እንዳይኖራቸው አድርጓል።

ከእኛ ይልቅ ከልጁ ጋር "የተቀመጠ" ስልክ እንዴት መግባባት እንዳለበት አያስተምሩትም። አብዛኞቹ ስኬታማ ሰዎች ማህበራዊ ክህሎቶችን አዳብረዋል። ቅድሚያ የሚሰጠው ይህ ነው!

አንጎል እንደሚማር እና እንደሚያሠለጥን ጡንቻዎች ነው. ልጅዎ በብስክሌት መንዳት እንዲችል ከፈለጉ, እንዲነዳ ያስተምሩት. ልጅዎ መጠበቅ እንዲችል ከፈለጉ, ትዕግስትን ማስተማር አለብዎት. ልጅዎ መግባባት እንዲችል ከፈለጉ, እሱን መግባባት ያስፈልግዎታል. በሁሉም ሌሎች ክህሎቶች ላይም ተመሳሳይ ነው. ምንም ልዩነት የለም!

3. ማለቂያ የሌለው ደስታ

ለልጆቻችን ሰው ሰራሽ ዓለም ፈጥረናል። በውስጡ ምንም መሰላቸት የለም. ልጁ እንደተረጋጋ, እንደገና እሱን ለማዝናናት እንሮጣለን, ምክንያቱም ያለበለዚያ የወላጅነት ግዴታችንን እየተወጣን ያለ አይመስለንም.

የምንኖረው በሁለት የተለያዩ ዓለማት ውስጥ ነው፡ እነሱ በራሳቸው “የደስታ ዓለም” ውስጥ ናቸው፣ እና እኛ በሌላ “የሥራ ዓለም” ውስጥ ነን።

ለምንድነው ልጆች በኩሽና ወይም በልብስ ማጠቢያ ውስጥ የማይረዱን? ለምን አሻንጉሊቶቻቸውን አያስቀምጡም?

አሰልቺ ስራዎችን ሲሰራ አንጎል እንዲሰራ የሚያሰለጥን ቀላል እና ተደጋጋሚ ስራ ነው። ይህ ለት / ቤት የሚያስፈልገው ተመሳሳይ "ጡንቻ" ነው.

ልጆቹ ወደ ትምህርት ቤት ሲመጡ እና ለመጻፍ ጊዜው ሲደርስ "አልችልም, ይህ በጣም ከባድ ነው, በጣም አሰልቺ ነው" ብለው ይመልሱላቸዋል. እንዴት? ምክንያቱም ሊሠራ የሚችል "ጡንቻ" ማለቂያ በሌለው ደስታ አይሰለጥንም. የምታሠለጥነው በሥራ ላይ ብቻ ነው።

4. ቴክኖሎጂ

መግብሮች ለልጆቻችን ነፃ ሞግዚቶች ሆነዋል፣ ግን ይህ እርዳታ መከፈል አለበት። በልጆቻችን የነርቭ ሥርዓት, ትኩረታቸውን እና የፍላጎታቸውን እርካታ ለሌላ ጊዜ ለማስተላለፍ ችሎታ እንከፍላለን.

ከምናባዊ እውነታ ጋር ሲወዳደር የዕለት ተዕለት ኑሮ አሰልቺ ነው።

ልጆች ወደ ክፍል ሲመጡ በስክሪኖች ላይ ለማየት ከሚጠቀሙት ግራፊክ ፍንዳታ እና ልዩ ተፅእኖ በተቃራኒ የሰው ድምጽ እና በቂ የእይታ ማነቃቂያዎች ይጋፈጣሉ።

ከሰዓታት ምናባዊ እውነታ በኋላ፣ ህጻናት በክፍል ውስጥ መረጃን ለመስራት በጣም ይከብዳቸዋል ምክንያቱም የቪዲዮ ጨዋታዎች የሚሰጡትን ከፍተኛ የማበረታቻ ደረጃ ስለሚጠቀሙ። ልጆች መረጃን በትንሹ የማነቃቂያ ደረጃ ማካሄድ አይችሉም፣ እና ይህ የትምህርት ችግሮችን የመፍታት ችሎታቸውን ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል።

ቴክኖሎጂ ከልጆቻችን እና ከቤተሰቦቻችን በስሜታዊነት ያርቀናል። የወላጆች ስሜታዊነት ለህፃናት አእምሮ ቀዳሚ ንጥረ ነገር ነው። እንደ አለመታደል ሆኖ ልጆቻችንን ቀስ በቀስ ይህንን እያሳጣን ነው።

5. ልጆች ዓለምን ይገዛሉ

"ልጄ አትክልት አይወድም." " ቶሎ መተኛት አትወድም." "ቁርስን አይወድም." " መጫወቻዎችን አትወድም ነገር ግን በጡባዊው ጥሩ ነች." "እራሱን መልበስ አይፈልግም." "ራሷን ለመብላት በጣም ሰነፍ ነች."

ከወላጆቼ ሁል ጊዜ የምሰማው ይህ ነው። ከመቼ ጀምሮ ነው ልጆች እንዴት እናስተምራቸው ብለው ያዘዙን? ለነሱ ብትተወው ማክ እና አይብ እና ኬኮች መብላት፣ ቲቪ ማየት፣ ታብሌቱ ላይ መጫወት እና በጭራሽ አለመተኛት ብቻ ነው።

ለልጆቻችን የሚበጀውን ሳይሆን የሚፈልጉትን ከሰጠናቸው እንዴት ነው የምንረዳቸው? ተገቢ አመጋገብ እና በቂ የምሽት እንቅልፍ ከሌለ ልጆቻችን ተቆጥተው፣ ተጨንቀው እና ትኩረት ሳያደርጉ ወደ ትምህርት ቤት ይመጣሉ። እንዲሁም የተሳሳተ መልእክት እየላክንላቸው ነው።

እነሱ የፈለጉትን ማድረግ እንደሚችሉ እና የማይፈልጉትን እንደማያደርጉ ይማራሉ. ጽንሰ-ሐሳብ የላቸውም - "መደረግ አለበት."

እንደ አለመታደል ሆኖ በሕይወታችን ውስጥ ግባችን ላይ ለመድረስ ብዙውን ጊዜ የምንፈልገውን ሳይሆን አስፈላጊውን ነገር ማድረግ አለብን.

አንድ ልጅ ተማሪ መሆን ከፈለገ ማጥናት ያስፈልገዋል. የእግር ኳስ ተጫዋች መሆን ከፈለገ በየቀኑ ማሰልጠን አለበት።

ልጆቻችን የሚፈልጉትን ያውቃሉ, ነገር ግን ይህንን ግብ ለማሳካት አስፈላጊውን ነገር ማድረግ ለእነሱ ከባድ ነው. ይህ ወደማይደረስ ግቦች ይመራዋል እና ልጆችን ያበሳጫቸዋል.

አንጎላቸውን አሰልጥኑ

የልጅዎን አእምሮ በማሰልጠን በማህበራዊ፣ በስሜታዊ እና በትምህርት ስኬታማ እንዲሆኑ ህይወታቸውን መቀየር ይችላሉ።

እንዴት እንደሆነ እነሆ፡-

1. ፍሬሞችን ለማዘጋጀት አይፍሩ

ልጆች ደስተኛ እና ጤናማ እንዲሆኑ እንዲያድጉ ይፈልጋሉ።

- ምግቦችን ፣ የእንቅልፍ ጊዜዎችን እና መግብሮችን ያቅዱ።

- ለልጆቹ የሚጠቅመውን አስቡ እንጂ የሚፈልጉትን ወይም የማይፈልጉትን አይደለም. ለዛ በኋላ ያመሰግናሉ።

- አስተዳደግ ከባድ ስራ ነው. ለእነርሱ የሚበጀውን እንዲያደርጉላቸው ፈጣሪ መሆን አለብዎት, ምንም እንኳን ብዙ ጊዜ ከሚፈልጉት ፍጹም ተቃራኒ ይሆናል.

- ልጆች ቁርስ እና የተመጣጠነ ምግብ ያስፈልጋቸዋል. በሚቀጥለው ቀን ለመማር ዝግጁ ሆነው ወደ ትምህርት ቤት መምጣት እንዲችሉ ወደ ውጭ መራመድ እና በሰዓቱ መተኛት አለባቸው።

- ማድረግ የማይወዱትን ነገር ወደ አዝናኝ፣ ስሜታዊ አነቃቂ ጨዋታ ይለውጡ።

2. የመግብሮችን መዳረሻ ይገድቡ እና ከልጆች ጋር ስሜታዊ ቅርርብን ያድሱ

- አበቦችን ስጧቸው, ፈገግ ይበሉ, ይንኳኳቸው, ማስታወሻ ደብተር በቦርሳ ወይም ትራስ ስር ያስቀምጡ, ለምሳ ከትምህርት ቤት በማውጣት ይደንቁ, አብረው ይጨፍሩ, አብረው ይሳቡ, ትራሶቹን ይምቱ.

- የቤተሰብ እራት ይበሉ፣ የቦርድ ጨዋታዎችን ይጫወቱ፣ አብረው በብስክሌት ይሂዱ እና ምሽት ላይ የእጅ ባትሪ ይዘው ይራመዱ።

3. እንዲጠብቁ አስተምሯቸው

- መሰላቸት የተለመደ ነው, ይህ ለፈጠራ የመጀመሪያ እርምጃ ነው.

- በ "እኔ እፈልጋለሁ" እና "አገኛለሁ" መካከል ያለውን የጥበቃ ጊዜ ቀስ በቀስ ይጨምሩ.

- በመኪና እና በሬስቶራንቶች ውስጥ መግብሮችን ከመጠቀም ይቆጠቡ እና ልጆች ሲወያዩ ወይም ሲጫወቱ እንዲጠብቁ ያስተምሯቸው።

- የማያቋርጥ መክሰስ ይገድቡ.

4.ይህ ለወደፊት አፈጻጸም መሰረት ስለሆነ ልጅዎን ከልጅነቱ ጀምሮ ነጠላ ስራ እንዲሰራ አስተምሩት

- ልብሶችን ማጠፍ, አሻንጉሊቶችን ማስቀመጥ, ልብሶችን ማንጠልጠል, ግሮሰሪዎችን ማራገፍ, አልጋ ማዘጋጀት.

- ፈጣሪ ሁን። አንጎልህ ከአዎንታዊ ነገር ጋር እንዲያዛምዳቸው እነዚህን ኃላፊነቶች አስደሳች አድርጋቸው።

5. ማህበራዊ ክህሎቶችን አስተምሯቸው

ማካፈልን ተማር፣ መሸነፍ እና ማሸነፍ መቻል፣ ሌሎችን ማመስገን፣ "አመሰግናለሁ" እና "እባክህን" ይበሉ።

እንደ ቴራፒስት ካለኝ ልምድ በመነሳት፣ ወላጆች የወላጅነት አቀራረባቸውን በሚቀይሩበት ጊዜ ልጆች ይለወጣሉ ማለት እችላለሁ። ጊዜው ከማለፉ በፊት በማስተማር እና አእምሮአቸውን በመለማመድ ልጆቻችሁ በህይወታቸው እንዲሳካላቸው እርዷቸው።