በእንግሊዝ ውስጥ ትምህርት ቤቶች እንዴት እንደሚሠሩ

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

ይህ ፕሮጀክት የተፈለሰፈው በእኛ የሊሲየም የስምንተኛ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች ነው። ሃሳባቸውን በትክክል ተግባራዊ ያደረጉ በጣም ጎበዝ አዘጋጆች።ነገር ግን በሃሳቡ ውይይት ወቅት እኔ ከማያምኑት መካከል ነበርኩ።

መምህራኖቻችን እና ልጆቻችን ለሁለት ሳምንታት ወደ ኦክስፎርድ ሄዱ ፣ ጠዋት ላይ ወደ ስቴት እንግሊዘኛ ትምህርት ቤት ገባን ፣ ከሰአት በኋላ ደግሞ ኦክስፎርድ ፣ ለንደን እና አካባቢያቸውን ዞርን። የተዋሃዱ ማለት አንድ በአንድ ተለያዩ እና ጓደኛ፣ ፓራሹት እና ተርጓሚ ሳይኖራቸው የእንግሊዘኛ ተማሪዎች ወይም አስተማሪዎች ህይወት ኖረዋል።

በዚህ ምክንያት አንድ ትምህርት ቤት ከውስጥ ሆኖ አየሁ። ስለዚህ፣ እኔ የብሪቲሽ የትምህርት ሥርዓት አጠቃላይ እይታ መስሎ አልታየኝም። እኔ እና ተማሪዎቼን ያስገረመኝን በአንድ የብሪቲሽ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ላካፍላችሁ እፈልጋለሁ።

ከ11-18 አመት እድሜ ያላቸው ህጻናት የሚማሩበትን የግዛቱን ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ጎበኘን። በትምህርት ቤት ውስጥ ፎቶ ማንሳት አይችሉም. ስልክህን እንኳን ማውጣት አትችልም። ስለዚህ ሀሳብዎን ያዘጋጁ. ትምህርት ቤቱ አንድ ሕንፃ ሳይሆን ውስብስብ ባለ ሁለት ፎቅ ቤቶች ያሉት ጠባብ ኮሪደሮች እያንዳንዳቸው የራሳቸው ልዩ ችሎታ ያላቸው ናቸው። የባዮሎጂ መምህር በመሆኔ የአስተዳደር ህንፃውን እና የሳይንስ ክፍልን ብቻ ጎበኘሁ። እዚህ የባዮሎጂ እና የተፈጥሮ ሳይንስ ትምህርቶችን ተመለከትኩ (ይህ በአንድ ጠርሙስ ውስጥ እንደዚህ ያለ ባዮሎጂ ፣ ፊዚክስ እና ኬሚስትሪ ነው)። በአጠቃላይ ሁሉም አስተማሪዎች እንደ ፕሮፋይላቸው በኮርፕ ውስጥ ብቻ ተጠናቀቀ. እና ልጆቹ የስፖርት ውስብስብን ጨምሮ ሁሉንም ሕንፃዎች ጎብኝተዋል.

የሩሲያ ተማሪዎች የተናገሩት።

በሂሳብ ትምህርቶች ውስጥ በማንኛውም ክፍል ውስጥ, በካልኩሌተር ላይ ይቆጠራሉ. ይህ በተለይ ወንዶቹን አስገረማቸው። በእረፍት ላይ ከነበሩት ልጃገረዶች መካከል አንዷ የማባዛት ጠረጴዛውን በልቡ በመመለስ ጊዜያዊ የክፍል ጓደኞቿን አዝናናች። ይህ ደስታ ትልቅ ስኬት ነበር። ባጠቃላይ፣ ሂሳብ ለልጆች በጣም አርጅቷል፡ ፕሮግራሙ ከሁለት ዓመት ገደማ በኋላ ከእኛ ኋላ ቀርቷል።

ሁሉም ሰው የሚዝናናባቸው ብዙ ትምህርቶች አሉ። በድራማ ክፍል የዘጠነኛ ክፍል ተማሪዎች ሜካፕ እንዴት እንደሚተገብሩ ተምረዋል። በሥነ ጥበብ ክፍል፣ የሰባተኛ ክፍል ተማሪዎች የማስታወቂያ ገጾችን ከአንጸባራቂ መጽሔት ወደ ማስታወሻ ደብተር ቀይረዋል። ለወደዳችሁት ማስታወቂያ መምረጥ ትችላላችሁ፣ የመጽሔት ሉህ ከንፁህ ነጭ ስር አስቀምጡ እና በጥሩ ሁኔታ በእርሳስ ክብ ያድርጉት። “ሃይማኖት” በተሰኘው ትምህርት የትኛውም አለመግባባት የተሻለ መፍትሄ የሚሰጠው በፍርድ ቤት እንደሆነ ተምረዋል። የታሪክ ትምህርት “የXX ክፍለ ዘመን አምባገነኖች” በሚል መሪ ቃል ስለ ሂትለር ፣ ስታሊን እና ሙሶሎኒ ነበር።

በሳይንስ ትምህርቶች ውስጥ ብዙ ልምምድ አለ. በሁለት ሳምንታት ቆይታዬ የስምንተኛ ክፍል ተማሪዎቼ የበጎቹን ልብ በመክፈት የላሟን አይን ስለቆረጡ፣ አስቀድሜ በ Instagram ላይ ጽፌ ነበር። እና በኬሚስትሪ ውስጥ ግጭቶችን እና የላብራቶሪ ሙከራዎችን ለመቀነስ በኤሌክትሪክ ፣ በሳሙና ገዥዎች ላይ ሙከራዎች ነበሩ ።

ወገኖቻችን “በትምህርታቸው የፈለጋችሁትን ማድረግ ትችላላችሁ። ለዛ ትገድል ነበር። “የምትፈልገውን” የሚለው ምድብ የሚያጠቃልለው፡- መብላት፣ መጠጣት፣ ሥራ አለማጠናቀቅ፣ ማውራት፣ አለመስማት፣ አለመጻፍ፣ መተኛት

ተማሪዎቻችንም “የአካል ማጎልመሻ አስተማሪው ተጨማሪ ስፖርቶችን ከሾመህ ወደ ትምህርት መሄድ አያስፈልግም” እና “በቀን አራት ትምህርቶች አሏቸው። ለምን እዚህ ማድረግ አንችልም?"

ከአካባቢው አስተማሪዎች የተማርኩት

ይህ የሕዝብ ትምህርት ቤት ነው። በስቴቱ ደረጃ ታስተምራለች, ነገር ግን ለከፍተኛ ትምህርት አትዘጋጅም. ወላጆች ልጃቸው ዩኒቨርሲቲ እንዲማር ከፈለጉ፣ ወደ ግል ትምህርት ቤት ወይም ወደ ሰዋሰው ትምህርት ቤት መላክ አለባቸው - ለጎበዝ ልጆች እንደ የሕዝብ ትምህርት ቤት። እዚያ ፈተናዎችን ማለፍ አስፈላጊ ነው እና እዚያ ለማጥናት አስቸጋሪ ነው.

ከተመደበው ክልል የመጣ ሰው ሁሉ (እንደ ማይክሮ ጣቢያችን) መደበኛ የሕዝብ ትምህርት ቤት ገብቷል። በትምህርት ቤት ማጥናት ግዴታ ነው. ነገር ግን መምህራኑ በትምህርቱ ላይ ያሉትን አያከብሩም.ይህ በኤሌክትሮኒክ መንገድ ይከናወናል.

ሁሉም የማስተማሪያ ቁሳቁሶች የሚገዙት በትምህርት ቤቱ ነው። የማስታወሻ ደብተሮችን, እስክሪብቶችን, ገዥዎችን ጨምሮ, የመማሪያ መጽሃፍትን ሳይጨምር. ወላጆች ለትምህርት ቤት እና ለስፖርት ዩኒፎርም ብቻ ይከፍላሉ

ለሁሉም ትምህርት ቤቶች የተለየ ነው. እያንዳንዱ ትምህርት ቤት የራሱን የድርጅት ቀለም ይመርጣል, በነጭ እና በጥቁር ሊሟሟ ይችላል.

በትምህርት አመቱ መጀመሪያ ላይ እያንዳንዱ መምህር የትምህርቱ ይዘት የተገለጸበት መጽሐፍ ይሰጠዋል. ሊለውጡት አይችሉም። በዚሁ መጽሐፍ ውስጥ ዓመቱን ሙሉ የቁጥጥር እና የማረጋገጫ ስራዎች አሉ, እነሱም ሊለወጡ አይችሉም. ይህ ጥብቅ ቁጥጥር ነው. እነዚህ መጻሕፍት ለመምህሩ ነፃ ናቸው። ትምህርት ቤቱ ከልዩ ካታሎጎች ያዝዛቸዋል። ይህ ቅጽበት በጣም ነካኝ።

በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው፣ በትምህርት ዘርፍ የምናደርገው ማሻሻያ በትክክል ወደዚህ እየመራ ነው። መደበኛነት ፣ ከሁሉም ጥቅሞች እና ጉዳቶች ጋር። ደካማ የሚሰራ ሰው ምናልባት መስፈርቱን በመከተል የተሻለ አፈጻጸም ይጀምራል። ይህ ሁሉ ተስፋ ነው። ምክንያቱም በፈጠራ የሚሠራ፣ በመስፈርቱ ከተሰጠው በላይ የሚያውቅና ሊሠራ የሚችል፣ ለተለያዩ ክፍሎች የተለያዩ ሥራዎችን እየመረጠ ትምህርቱን በተለያየ መንገድ ስለሚገነባ፣ እርግጠኛ ነኝ በሥራ ላይ ይሰላቸል፣ የከፋም ይሠራል።. ወይም ሙያውን ይተዋል, ወደ ሞግዚትነት ቢሄድ ጥሩ ነው.

ተማሪው ዛሬ ስፖርት ካለው ወደ ትምህርት ላለመሄድ በእርግጥ ይቻላል. እነዚህ ተማሪዎች (እስከ ግማሽ ክፍል) ወዲያውኑ የስፖርት ዩኒፎርም ለብሰው ወደ ትምህርት ቤት ይመጣሉ። እና እነሱ በአካል ብቃት እንቅስቃሴ መካከል ባለው ዕረፍት ውስጥ በሚወድቁ ትምህርቶች ውስጥ ብቻ ናቸው። እረፍቱ ካለቀ, ይነሳሉ, ለመምህሩ: "እኔ ወደ ስፖርት እሄዳለሁ." እናም ትተው ይሄዳሉ።

ክፍሎች በእያንዳንዱ የትምህርት አመት መጀመሪያ ላይ ይደባለቃሉ. የአንድ ክፍል ጽንሰ-ሐሳብ የጋራ ጥናትን አያመለክትም። ይህ ድርጅታዊ መዋቅር ነው. በየቀኑ, በቀኑ መጀመሪያ እና መጨረሻ, የክፍል ስብሰባ ይካሄዳል, ማስታወቂያዎች የተሰጡበት, አስተያየቶች የተሰጡበት, በቅርብ ጊዜ ውስጥ አቅጣጫዎች ተሰጥተዋል. ለትምህርቶች ፣ በመረጡት አማራጮች ላይ በመመስረት ቡድኖች ይመሰረታሉ ። እና ይህ ሁሉ በጊዜ መርሐግብር ውስጥ መቅረጽ አለበት. በዚህ ምርጫ ምክንያት፣ ነጠላ ልጆች እስከ አንድ ሰዓት ተኩል ድረስ ባሉት ትምህርቶች መካከል እረፍቶች ሊኖራቸው ይችላል።

ወላጆች በዓመት ሁለት ጊዜ ወደ ትምህርት ቤት መምጣት የሚችሉት በተወሰነው ጊዜ ከመምህሩ ጋር ለአንድ ለአንድ ውይይት ብቻ ነው። ለአንድ ቤተሰብ የተመደበው ጊዜ አምስት ደቂቃ ነው. ከአቅም በላይ የሆነ ሃይል ካለ፣ ወላጆች በተጨማሪ ሊጠሩ ይችላሉ። ነገር ግን, እንደተነገረኝ, ይህ እምብዛም አይከሰትም.

በዓይኔ ያየሁት

መምህሩ በትምህርቱ ውስጥ ስላለው ተግሣጽ አይጨነቅም. የራሱን ያሰራጫል፣ ደቀ መዛሙርቱ የራሳቸውን ያደርጋሉ። ያገኘኋቸው አስተማሪዎች በአስተያየቶች እና ነገሮችን በስርዓት በማስቀመጥ ጊዜያቸውን እና ጉልበታቸውን አያባክኑም። በትምህርቱ ውስጥ ለሠራዊቱ ሥርዓት ቀናተኛ ደጋፊ ለእኔ ፣ እየሆነ ያለው ነገር በጣም ያልተለመደ ይመስላል። እና አዎ፣ ስለ "መግደል" ሀሳቦች ተነሱ።

ሁሉም ሰው ዩኒፎርም የለበሰ አይደለም። ከትምህርት ቤት ዩኒፎርም ለመውጣት እና ከቁጥጥር ውጭ የሆነ ነገር ውስጥ ለመዝለል የሚሞክሩት የእኛ ሞኞች ብቻ እንደሆኑ በተከታታዩ ሳይንሳዊ መረጃዎች የተደገፈ ሁሌም ይመስለኝ ነበር።

“ሱሪዬን በታጠብኩበት” የሚለው ክርክር አለማቀፋዊ ሆኖ ተገኝቷል። እና አንዳንድ ተማሪዎች በእውነቱ የስፖርት ቁምጣ ለብሰው ተቀምጠዋል፣ አንዳንድ መልዕክቶችን በስልክ ይቀበላሉ፣ ተነስተው ተራ በተራ ወደ ስፖርት ይሄዳሉ።

አሁን፣ በኦሎምፒክ፣ ለእንግሊዝ ቡድን አስከፊ ድል እንደሚቀዳጅ አይቻለሁ። እና አርብ እዚህ በአጠቃላይ የስፖርት ቀን ነው። ሌሎች ትምህርቶች የሉም, ሁሉም ነገር በስፖርት ውስጥ ነው. ቅዳሜ የዕረፍት ቀን ነው።

የትምህርቶቹ አወቃቀር ከኛ ጋር ተመሳሳይ ነው። እኔ ስለ ተመሳሳይ እና ስለ ተመሳሳይ ቅደም ተከተል አደርጋለሁ. ብቻ "ጭብጥ" ጽንሰ-ሐሳብ የለም. በአንድ ትምህርት ውስጥ, ሉህን, ውስጣዊ አወቃቀሩን እና ተግባራቶቹን ያጠናሉ. በሚቀጥለው ላይ እንስሳትን ለምሳሌ ነፍሳትን ያጠናል. ምናልባትም ይህ ለምን እንደሆነ አልገባኝም ነበር።

እና አሁንም, ሁሉም ሰው በተለየ መንገድ ይሰራል. ማስተማር የግለሰቦች ስራ ነው። ካገኘኋቸው አስተማሪዎች አንዱ የሆነው ሪቻርድ ማንኛውንም መደበኛ መስፈርት ወደ ጀብዱ እንዴት እንደሚለውጥ ያውቃል። እሱ ራሱ ለትምህርቶቹ አቀራረቦችን ያቀርባል, እሱ እንደሚለው, ከአስተማሪዎች ጋር ብዙ ጊዜ አይከሰትም, እና አስደናቂ ያደርጋቸዋል. እንከን የለሽ አመክንዮ ፣ ከፍተኛ ጥራት ያላቸው ምስሎች ፣ laconic አስተያየቶች።እሱ በሚያስደንቅ ሁኔታ ያብራራል-በቂ ሳይንሳዊ ፣ ግን በጣም ለመረዳት የሚቻል። በተመሳሳይ ጊዜ, እሱ በጣም ጥበባዊ ነው, ጥቃቅን ቀልዶች እና ስራውን በእውነት ይወዳቸዋል. አመራር ለእሱ ክብር እንደሚሰጠውም ተናግሯል።

ከኩሬዎ መውጣት እና ከሩቅ ባህር ማዶ ያለውን ማየት አስቂኝ ሊሆን ይችላል። በአንድ ነገር ለመደነቅ፣ ለመናደድ፣ የሆነን ነገር ለማድነቅ። እርግጥ ነው፣ እኔ የለመድኩት ነገር የተለመደ ነው፣ እና ያልተለመደው ነገር ሁሉ የሚገርም ይመስላል። በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው፣ ጤናማ ያልሆነ ወግ አጥባቂነት የእኔ የፕሮፌሽናል መዛባት ዓይነት ነው። በአውሮፕላን ወደ ኖቮሲቢርስክ ስንመለስ ተማሪዎቹና እኔ የበለጠ ዋጋ እንድንሰጥ ወሰንን።