የዛርስት ዘመን ትምህርት ቤቶች ውስጥ ቅጣቶች, እንደ የትምህርት ዋነኛ አካል

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

ቅጣቱ በሩሲያ ውስጥ የትምህርት እና ስልጠና ዋና አካል ነበር. በ 16 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ በ Tsar Ivan the Terrible ዘመን የተፈጠረ "Domostroy" ውስጥ "ልጆቻችሁን እግዚአብሔርን በመፍራት እንዴት ማሳደግ እንደሚችሉ" እና "ልጆችን እንዴት ማስተማር እና ማዳን እንደሚችሉ" የተለያዩ እቃዎችን አካትተዋል. ፍርሃት"

ቅጣቱ በሩሲያ ውስጥ የትምህርት እና ስልጠና ዋና አካል ነበር. በ 16 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ በ Tsar Ivan the Terrible ዘመን የተፈጠረ "Domostroy" ውስጥ "ልጆቻችሁን እግዚአብሔርን በመፍራት እንዴት ማሳደግ እንደሚችሉ" እና "ልጆችን እንዴት ማስተማር እና ማዳን እንደሚችሉ" የተለያዩ እቃዎችን አካትተዋል. ፍርሃት"

ልጅሽን በወጣትነቱ ቅጣው በእርጅናሽም ያሳርፍሻል ለነፍስሽም ውበትን ይሰጣል። እና ለህፃኑ ቤይ አያዝኑ: በበትር ብትቀጣው (ይህም ዱላ - ኤድ), አይሞትም, ነገር ግን ጤናማ ይሆናል, ለአንተ, አካሉን በማጥፋት, የእሱን አድን. ነፍስ ከሞት. ልጅህን መውደድ ቁስሉን ጨምር - ከዚያም አትመካበትም። ልጅህን ከሕፃንነቱ ጀምሮ ቅጣው፤ በጉልምስናውም ደስ ይልሃል፤ በክፉዎች መካከልም ትመካለህ፤ ጠላቶቻችሁም ይቀኑባችኋል። ልጆችን በክልከላ ያሳድጉ እና በእነሱ ውስጥ ሰላም እና በረከት ታገኛላችሁ። በወጣትነቱም ሥልጣንን አትስጠው፣ ነገር ግን ሲያድግ የጎድን አጥንቱን ሂድ፣ ከዚያም ጎልማሳ በአንተ ፊት ጥፋተኛ አይሆንም፣ ለአንተም አስጨናቂና የነፍስ ሕመም አይሆንብህም። ቤት ማፍረስ፣ ንብረት ማውደም፣ የጎረቤቶችን ነቀፋ፣ የጠላቶችንም መሳለቂያ፣ የባለሥልጣናት ቅጣት፣ እና ክፉ መበሳጨት።

ህብረተሰቡ ጨካኝ ደንቦችን ተቀበለ ፣ እና ብዙ አንደበተ ርቱዕ ትዕዛዞች በሰዎች መታሰቢያ ውስጥ ቀርተዋል ፣ “ምን ዓይነት አባት ነህ ፣ ልጅህ በጭራሽ የማይፈራህ ከሆነ” ዲያቢሎስ አድጓል ፣ ግን በጅራፍ አልተሸፈነም። ተመሳሳይ ወጎች በ 17 ኛው ክፍለ ዘመን ሥነ-መለኮታዊ ትምህርት ቤቶች, እና በመጀመሪያዎቹ ዓለማዊ ትምህርት ቤቶች, እና በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ በተዘጉ የተከበሩ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ጠንካራ ነበሩ - እና እዚያ ያሉ ተማሪዎች በጣም ከባድ ቅጣት ይደርስባቸው ነበር.

ሁኔታው በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ተለወጠ. በአውሮፓ ውስጥ ታዋቂ የሆነው የእውቀት ብርሃን ሀሳቦች ወደ ሩሲያ ግዛት ውስጥ ዘልቀው መግባት ጀመሩ. አዲስ ማህበረሰብ ሊፈጠር የሚችለው “አዲስ ዓይነት” ያለው ሰው ሲያሳድግ ብቻ እንደሆነ ይታመን ነበር - አስተዋይ ፣ ሰብአዊነት ያለው ፣ በምክንያታዊነት የሚሰራ። እቴጌ ካትሪን II በ1784 የልጅ ልጆች ትምህርት መመሪያ መጽሃፋቸው ላይ እንዲህ ሲሉ ጽፈዋል፡-

ብዙውን ጊዜ ምንም ዓይነት ቅጣት ለልጆች ሊጠቅም አይችልም, ስህተት መሥራታቸው ከኀፍረት ጋር ካልተጣመረ; ይባስ ብሎም ለእንዲህ ዓይነቶቹ ልጆች ከሕፃንነታቸው ጀምሮ ነፍሶቻቸው በመጥፎ ኀፍረት ለሚነዙ ሕጻናት እና ለዚህም ተደነገገው፡ ተማሪዎቹን ደጋግመው እንዲናገሩ እና በትጋት እና በቅንዓት የሚፈለጉትን እንዲፈጽሙ ባገኙት አጋጣሚ ሁሉ እንዲሰማቸው ማድረግ። ከነሱ, ከሰዎች ሁሉ ፍቅርን እና ምስጋናን ያሸንፉ; ነገር ግን ለአለመታዘዝ እና ለቸልተኝነት, ንቀት, አለመውደድ ይከተላል, እና ማንም አያመሰግናቸውም.

እና በ 1785 "የመኳንንት ቻርተር" ታትሟል, ይህም የአካል ቅጣትን በክቡር ክፍሎች ተወካዮች ላይ እንዳይተገበር ይከለክላል. በትምህርት ቤት ማሻሻያ መሠረት በተፈጠሩት የሕዝብ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ፣ በ 1786 ቻርተር መሠረት ፣ በእንደዚህ ዓይነት የቅጣት ዓይነቶች ላይ ሙሉ በሙሉ እገዳ ተደረገ ።

በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ ለልጆች ትምህርት ረጋ ያለ አቀራረብ ቀጥሏል. ለምሳሌ በ 1811 በተፈጠረው Tsarskoye Selo Lyceum ውስጥ ጥፋተኛ ተማሪዎች ወደ ኋላ ጠረጴዛዎች ተልከዋል ወይም የሊሲየም ዩኒፎርማቸውን ለአንድ ቀን ተነፍገዋል ወይም ከክፍል ተወግደዋል. ከተማሪዎች ጋር ትምህርታዊ ውይይቶችን በሚያካሂዱበት በዳቦ እና በውሃ ቅጣት ውስጥ እምብዛም አይቀመጡም።

በታህሳስ 1825 ዲሴምበርሪስቶች በሴኔት አደባባይ ላይ ንግግር ካደረጉ በኋላ ሁሉም ነገር ተለወጠ። ዓመፀኞቹ ያደጉት "ከማይለወጥ ትውልድ" ነው ይባል ነበር, ይህ ችግር በኒኮላስ 1 ተፈቷል.የ 1828 የትምህርት ቤት ቻርተር, የታችኛው ክፍል ልጆች በአንድ ክፍል ሰበካ ትምህርት ቤቶች ውስጥ መማር ጀመረ, bourgeois እና ነጋዴዎች በሦስት ዓመት ትምህርት ቤቶች, እና መኳንንት እና ባለስልጣናት በሰባት ዓመት ጂምናዚየም ውስጥ, የአካል ቅጣት መብት መለሰ. ጥፋተኛውን እንዴት እንደሚቀጣ, የትምህርት ተቋማቱ ባለአደራዎች እራሳቸው ወሰኑ.

ተማሪው በገዥ ሊመታ፣ በደረቅ አተር ላይ ተንበርክኮ ወይም በበትር ሊመታ ይችላል። እንደዚህ አይነት ቅጣቶች የተከተሉት የቀልዶች ዝርዝር እጅግ በጣም ረጅም ነበር። ስንፍና፣ ውሸታም፣ ክፍል ውስጥ ትኩረት አለመስጠት፣ ስድብ፣ ጠብ፣ መገፋፋት፣ ግድየለሽነት መጻፍ፣ የጽሑፍ ቁሳቁስ እጥረት፣ በእረፍት ጊዜ የሚፈጸሙ ጥፋቶች፣ ሲጋራ ማጨስ፣ መምህራንን አለማክበር፣ ዩኒፎርም አለመልበስ፣ እና የአገልግሎት አገልግሎትን ሳይቀር መዝለል። ነገር ግን ከሁሉም ጥፋቶች ርቆ ተማሪዎችን በበትር ማስፈራሪያ ደርሶባቸዋል። በጥቃቅን ጥፋቶች ወንጀለኞች ቀላል ቅጣት ይደርስባቸዋል። የአካል ቅጣት በሴቶች ላይ ፈጽሞ አልተተገበረም።

የዚህ ዘመን ማስረጃዎች በበርካታ የሩሲያ ክላሲኮች ስራዎች ውስጥ ተጠብቀዋል. ለምሳሌ, ጸሐፊው ኒኮላይ ፖምያሎቭስኪ እራሱ በሴሚናሩ ውስጥ ቢያንስ 400 ጊዜ መገረፉን አምኗል, እና አሁንም "ተሻግሬያለሁ ወይንስ ገና አልተቆረጠም?" እና በቡርሳ ስዕሎች ውስጥ ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ የቅጣት ዓይነቶች ገልፀዋል-

… ስካር, ትንባሆ ማሽተት, ከትምህርት ቤት አውቶክራሲያዊ መቅረት, ግጭቶች እና ጫጫታዎች, የተለያዩ አስቂኝ ጨዋታዎች - ይህ ሁሉ በባለሥልጣናት የተከለከለ ነው, እና ይህ ሁሉ በጓደኛነት ተጥሷል. የማይረባው ቂም እና የስፓርታን ቅጣቶች ተማሪዎቹን አደነደነ፣ እና እንደ ጎሮብላጎዳትስኪ ማንንም አላደነደኑም።

Goroblagodatsky, እንደ ኢንቬተር, ብዙውን ጊዜ ከባለሥልጣናት አግኝቷል; በሰባት አመታት ውስጥ ሶስት መቶ ጊዜ ተደብድቧል እና ቁጥራቸው ላልተወሰነ ጊዜ የቡርሳ ሌሎች ልዩ ልዩ ቅጣቶች ተፈጽሟል.

ቅጣቱ በዚህ መጠን አሳፋሪ ነገር አልነበረም፣ ትርጉም የለሽ እና ህመም እና ጩኸት ብቻ የተሞላው ጎሮብላጎዳትስኪ በመመገቢያ ክፍል ውስጥ በአደባባይ የተደበደበው በአምስት መቶ ሰዎች ፊት ለመታየት ብቻ ሳይሆን ከግርፋቱ በኋላ ከባልደረቦቹ ፊት ለፊት፣ ግን ፎከረላቸው።

በጠረጴዛው ተንሸራታች ሰሌዳ ላይ በጉልበቱ ጎኑ የጎድን አጥንት ላይ ተንበርክከው ተኩላውን ሁለት መቶ ሁለት ፀጉራማ ካፖርት ለብሶ እንዲሰግድ አስገደዱት እና ከፍ ባለ እጁ እንዲይዝ ፈረደበት። አንድ ሰዓት ወይም ከዚያ በላይ (የሚለው ነገር የለም፣ አለቆቹ ፈጠራዎች ነበሩ)፣ ጠብሶ በእጁ መዳፍ ላይ ባለ ገዥ ወለደው፣ ጉንጩን ደበደበው፣ በተቆረጠው ሰውነቱ ላይ ጨው ረጨ (እነዚህ እውነታዎች ናቸው ብለው ያምናሉ) ሁሉንም ነገር ተቋቁሟል ስፓርታን: ከቅጣት በኋላ ፊቱ ጨካኝ እና አረመኔ ሆነ, እና ለባለሥልጣናት ጥላቻ በነፍሱ ውስጥ ተከማችቷል.

ተራ ተማሪዎችን ብቻ ሳይሆን የንጉሠ ነገሥቱን ቤተሰብ ወራሾችም ጭምር "አገኘ።" ኒኮላስ I እና ወንድሙ ሚካሂል በአስተማሪው ማትቪ ላምስዶርፍ ብዙ ጊዜ በገዥዎች ፣ በጠመንጃ ራምሮድ እና በበትር ይመቱ ነበር። አሌክሳንደር II እና ልጆቹ የበለጠ በነፃነት ያደጉ ናቸው-በአካላዊ ቅጣት ፋንታ በምግብ ፣ በመዝናኛ እና ከወላጆች ጋር በሚደረጉ ስብሰባዎች ላይ ገደቦችን ተግባራዊ አድርገዋል። ለዚህም ነው በ1864 ዓ.ም ንጉሠ ነገሥት ነፃ አውጭው የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች ከአካላዊ ቅጣት ነፃ እንዲሆኑ አዋጅ ያወጣው።

ምንም እንኳን በተግባር ይህ አሠራር በተለይም በገጠር እና በሰበካ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ቀጥሏል. ተማሪው በጆሮ ወይም በፀጉር መጎተት, ጣቶቹን በገዥው መምታት ወይም ጥግ ላይ ማስቀመጥ ይቻላል. እና በጂምናዚየሞች ውስጥ በልዩ የመተላለፊያ መጽሔቶች ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆችን በደል መግባት ጀመሩ። የጥፋተኝነት ስሜት በባህሪው ግምገማ ላይ ተንጸባርቋል, እና በጣም የከፋው የቅጣት አይነት ከትምህርት ተቋም መባረር ነበር-ጊዜያዊ መገለል, ወይም ሌላ ቦታ ትምህርት የመቀጠል መብት, ወይም "በተኩላ ትኬት" - ትምህርት የመቀጠል መብት ሳይኖር የትም ቦታ። ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ እንዲህ ዓይነቱን ጉዳይ “በሩቅ ዓመታት” ውስጥ ገልፀዋል-

አንድ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪ ብቻ በተኩላ ትኬት ሲባረር አየሁ። አንደኛ ክፍል ተማሪ እያለሁ ይህ ነበር። ጀርመናዊውን መምህር ያጎርስኪን ጨካኝ ፊት አረንጓዴ በጥፊ መታው ተባለ። ያጎርስኪ በሁሉም ክፍል ፊት ሞኝ ብሎ ጠራው። የሁለተኛ ደረጃ ተማሪው ያጎርስኪ ይቅርታ እንዲጠይቅ ጠየቀ። ያጎርስኪ እምቢ አለ።ከዚያም የትምህርት ቤቱ ልጅ መታው። ለዚህም በ"ተኩላ ቲኬት" ተባረረ።

ከተባረረ በማግስቱ የትምህርት ቤቱ ልጅ ወደ ጂምናዚየም መጣ። ከጠባቂዎቹ መካከል አንዳቸውም ሊያቆሙት አልደፈሩም። የመማሪያ ክፍሉን በር ከፈተ, ብራውኒንግ (የሽጉጡን ስም - ኤድ.) ከኪሱ አውጥቶ ወደ Yagorsky ጠቁሟል.

ያጎርስኪ ከጠረጴዛው ላይ ዘሎ በመጽሔት እራሱን ሸፍኖ በጠረጴዛዎቹ መካከል እየሮጠ ከጂምናዚየም ተማሪዎች ጀርባ ለመደበቅ እየሞከረ። "ፈሪ!" - የትምህርት ቤቱን ልጅ ጮኸ ፣ ተመለሰ ፣ ወደ ደረጃው ማረፊያ ወጥቶ በልቡ ውስጥ እራሱን ተኩሷል ።

በመጨረሻም ከ1917 የጥቅምት አብዮት በኋላ የአካል ቅጣት ተሰረዘ። የሶቪዬት መንግስት ወላጆችን እና ልጆችን አዲስ የአስተዳደግ ወጎች አስተምሯቸዋል. የፕሮፓጋንዳ መፈክሮቹ ታዋቂ ሆኑ: - "ልጁን አትምቱ - ይህ እድገቱን ያዘገየዋል እና ባህሪውን ያበላሻል", "ትምህርት ቤት የልጆች ጓደኛ ነው", "በቤተሰብ ውስጥ ልጆችን በመደብደብ እና በመቅጣት", "አትመታ ወይም አትቅጣት". ልጆቹን ወደ አቅኚ ቡድን ውሰዷቸው”፣ “ወንዶቹን ከመስደብ እና ከመምታት ይልቅ መጽሐፍ መግዛት ይሻላል” እና ሌሎችም።