የአንጎል ችሎታዎች. የነርቭ ቋንቋ ሊቅ ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ራዕዮች

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ያለው የመረጃ መጠን በከፍተኛ ደረጃ እያደገ ነው. በፌስቡክ ብቻ በወር 30 ቢሊዮን አዳዲስ ምንጮች ይታያሉ። በአለም አቀፍ የትንታኔ ኩባንያ IDC ስሌት መሰረት በአለም ላይ ያለው የመረጃ መጠን በየአመቱ ቢያንስ በእጥፍ ይጨምራል.

ዛሬ አብዛኛው መረጃ ጎግል ላይ ማግኘት ቀላል ነው፣ ስለዚህ የኢንሳይክሎፔዲክ እውቀት ዋጋ እየቀነሰ ነው። አንድ ሰው ውጤታማ ለመሆን እና ከኮምፒዩተር ጋር ለመወዳደር እንዴት ማሰብ እንዳለበት በኒውሮኮግኒቲቭ ሳይንስ የሁለት ባለሙያዎች ክርክር - ባርባራ ኦክሌይ እና ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ። ከፍተኛ ቴክኖሎጂ በEdCrunch 2019 የነበራቸውን ውይይት ዘመናዊ ትምህርት እንዴት መምሰል እንዳለበት፣ ወደፊት ምን ዓይነት ሙያዎች እንደሚፈለጉ እና አጠቃላይ የሮቦታይዜሽን እና የቴክኖሎጂ አፖካሊፕስ የሰውን ልጅ አደጋ ላይ ስለመሆኑ አስፍሯል።

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ - የሳይንስ ዶክተር በፊዚዮሎጂ እና የቋንቋ ፅንሰ-ሀሳብ ፣ የሩሲያ የትምህርት አካዳሚ ተጓዳኝ አባል ፣ የተከበረ የከፍተኛ ትምህርት ሰራተኛ እና የተከበረው የሩሲያ ፌዴሬሽን ሳይንቲስት ፣ የቅዱስ አጠቃላይ የቋንቋ ሊቃውንት ክፍል ፕሮፌሰር ። ከ 2008 እስከ 2010 - የ Interregional ማህበር ለኮግኒቲቭ ምርምር ፕሬዝዳንት. ከእንግሊዝኛ ፊሎሎጂ ክፍል ፣ የፊሎሎጂ ፋኩልቲ ፣ ሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ፣ ስፔሻላይዜሽን - የሙከራ ፎነቲክስ ተመረቀ። እ.ኤ.አ. በ 1977 የዶክትሬት ዲግሪዋን ተሟግታለች "የድምፅ እና የድምፅ ማጉያ ማሻሻያ ባህሪዎች የሰዎች ግንዛቤ ባህሪዎች" ፊዚዮሎጂ ፣ በ 1993 - የዶክትሬት ዲግሪዋ "የቋንቋ እና የግንዛቤ እድገት እድገት" ተግባራት: ፊዚዮሎጂያዊ እና ኒውሮሊንጉዊቲክ ገጽታዎች "በስፔሻሊቲዎች" የቋንቋዎች ቲዎሪ "እና" ፊዚዮሎጂ ".

ባርባራ ኦርክሌይ በኦክላንድ ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር ናቸው። የእሷ የምርምር ፍላጎቶች የስቴም ሴል ምርምር እና የኢንጂነሪንግ መሳሪያዎች ዲዛይን, ትምህርታዊ ምርምር እና የማስተማር ዘዴዎች ናቸው.

ቋንቋ የአስተሳሰብ መሰረት ነው።

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ: ጥያቄዎች ቋንቋው የመጣው ከየት ነው? ታዲያ ይሄ ምንድን ነው? - ከራሱ አንጎል ጋር ከተገናኘው ነገር ሁሉ ያነሰ ምስጢር አይደለም. በመንገድ ላይ ያለ ማንኛውም ሰው ቋንቋ ምን እንደሆነ ከጠየቁ ከ 100 99 ቱ የመግባቢያ ዘዴ ነው ብለው ይመልሱልዎታል. እና እንደዛ ነው። ነገር ግን ሁሉም ህይወት ያላቸው ግለሰቦች የመገናኛ ዘዴዎች አላቸው, የሲሊየም ተንሸራታቾች እንኳን. ለሰዎች ቋንቋ የመግባቢያ ብቻ ሳይሆን የአስተሳሰብ መንገድ ነው የምንኖርባትን አለም የመገንባት መሳሪያ ነው።

የቱንም ያህል ብትሞክር ዶሮ የሰውን ቋንቋ ማስተማር አትችልም። ይህ ልዩ አንጎል ያስፈልገዋል, የጄኔቲክ ስልቶች በምድር ላይ ካሉ ሁሉም የቋንቋ ሊቃውንት አቅም በላይ የሆነ ስራ ይሰራሉ. አንድ ልጅ ሲወለድ አንጎሉ የገባውን ኮድ መፍታት አለበት።

ሌላው ገጽታ፡ ቋንቋ እንደ የመገናኛ ዘዴ ብዙ ትርጉሞች አሉት። በሞርስ ኮድ ውስጥ, ያለፈው ነገር ተቀበለ. በቋንቋ እንደዚያ አይሰራም። ሁሉም ከማን ጋር እንደሚነጋገር ይወሰናል. ከ interlocutors ትምህርት, ከዓለም እና እርስ በርስ ጋር በተያያዘ ያላቸውን አቋም.

የተነገረ ወይም የተጻፈ ተጨባጭ ነገር አለ። ግን መፍታት በብዙ ምክንያቶች ላይ የተመሠረተ ነው። ቋንቋ ብዙ ትርጓሜዎችን ያሳያል።

ባርባራ ኦክሌይ፡ አንድ አዋቂ ሰው ይህን የቋንቋ ደረጃ እንዲያውቅ፣ የዶክትሬት ዲግሪ ማግኘት አለቦት። አዲስ ቋንቋ መማር ከባድ ነው። ይህን ሲያደርጉ አንጎልዎ በከፍተኛ ሁኔታ ይለወጣል. ማንበብ ሲማሩ ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል. በቶሞግራም ላይ ማንበብ የሚችል ሰው አእምሮን መለየት ቀላል ነው. ፊቶችን የመለየት ሃላፊነት ያለው የአንጎል ክፍል ከአንዱ ንፍቀ ክበብ ወደ ሌላው ይፈልሳል፣ እና ያኔ ነው የተፃፉ ፊደላትን የመረዳት ችሎታ የምታገኘው።

አንድ ልጅ በአዋቂዎች አካባቢ ውስጥ ካስቀመጡት, ምላሱን ብቻ ያነሳል. ነገር ግን ብዙ መጽሃፎችን ብትተውት ማንበብ አይማርም። ለዚያ ነው ስልጠና የሚሰጠው።

ውጤታማ በሆነ መንገድ ለማስተማር, የመማር ሂደቱን መረዳት ያስፈልግዎታል

ባርባራ ኦክሌይ፡ ከኒውሮሳይንስ እና ከእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይኮሎጂ ወደ የመማር ሂደት ግንዛቤዎችን ማምጣት በጣም አስፈላጊ ነው። ሲማሩ በአንጎልዎ ላይ ምን እንደሚፈጠር የሚያብራራ የነርቭ ሳይንስ ነው።

ውጤታማ በሆነ መንገድ እንዴት መማር እንደሚቻል ትምህርትዎን እንዲጀምር ዩኒቨርሲቲዎን ይጠይቁ። አንድ ልጅ እንዴት እንደሚማር፣ ስለ ንድፈ ሐሳብ እና የመማር ታሪክ ሁለት ሳምንታት ለሁለት ሳምንታት ያህል ይሰራሉ። እና ምናልባት ሰዎች በትክክል እንዴት እንደሚማሩ መጨረሻ ላይ ትንሽ ይጨምራሉ። ነገር ግን ከኒውሮሳይንስ ምንም ነገር አያካትቱም, ምክንያቱም በጣም የተወሳሰበ ነው.

ተቃራኒውን አደረግን. በኒውሮሳይንስ መሰረታዊ ነገሮች ጀመርን። ሐሳቦችን የበለጠ ግልጽ ለማድረግ ዘይቤዎችን እንጠቀማለን. ሰዎች መሰረታዊ እና በጣም ጠቃሚ ሀሳቦችን በፍጥነት እና በቀላሉ ያገኛሉ። ይህ ኮርስ እንደ የመማር ሂደት ከምንገምተው የተለየ ነው, ግን በተመሳሳይ ጊዜ በጣም በእጅ የሚሰራ እና በኒውሮሳይንስ ውስጥ ነው.

ኒውሮባዮሎጂ የነርቭ ሥርዓትን አወቃቀር፣ አሠራር፣ ልማት፣ ዘረመል፣ ባዮኬሚስትሪ፣ ፊዚዮሎጂ እና ፓቶሎጂን የሚያጠና ሳይንስ ነው።

የእውቀት (ኮግኒቲቭ ሳይኮሎጂ) የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን እና ተግባራትን (ትውስታ, ትኩረት, አስተሳሰብ, ምናብ እና ሌሎች) የሚያጠና ሳይንስ ነው. እንዲሁም የእውቀት (ኮግኒቲቭ ሳይኮሎጂስቶች) ፍላጎቶች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን ሞዴል (ሞዴሊንግ) ያካትታል-የስርዓተ-ጥለት እውቅና ፣ መማር እና ውሳኔ።

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ: በዘመናዊው ዓለም ውስጥ የእኛ ተግባር አንጎል መረጃን እንዴት እንደሚያስታውስ እና እንደሚያስኬድ እውቀትን መጠቀም ነው. ማንኛውም አንጎል በትክክል ያደርገዋል-የልጅ አንጎል, አዋቂ, ብልህ ወይም አይደለም. ፊዚዮሎጂካል ፓቶሎጂ ከሌለ, ማንኛውም አንጎል ያለምንም እንከን ያደርገዋል.

ዘመናዊው ዓለም ከዚህ በፊት ያልነበረ አካባቢ ነው. አሁን ያሉት የሁለት አመት ህጻናት ስድስት ሞልተው ትምህርት ሲጀምሩ ምን እናደርጋቸዋለን? የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ ያስፈልጋቸዋል፣ መረጃን እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ አስቀድመው ያውቃሉ። "ይህ መጽሐፍ ይባላል" የሚል መምህር አያስፈልጋቸውም።

አስተማሪ ሳይሆን የበለጠ ስብዕና ፈላጊ፣ አስተማሪ ያስፈልጋቸዋል። ወይም እሱ ባርባራ የሚናገረውን ያስተምራል-እንዴት መማር መማር እንደሚቻል። የመማር ሂደቱ ስህተት የመሥራት፣ ስህተት የመሥራት መብት እንደሚሰጥ አስረዳ። ፍጹም ሰዎች የሉም, ልጆች የመሳሳት መብት ሊኖራቸው ይገባል.

የአንድ ሰው ጥቅም ከማሽን በላይ - መደበኛ ያልሆኑ ተግባራትን መፍታት

ባርባራ ኦክሌይ፡- መደበኛ ያልሆኑ እና አሻሚ ችግሮችን፣ እንቆቅልሾችን መፍታት አለብን። የሂሳብ ችግሮችን በቀላሉ የሚፈቱ ተማሪዎችን አውቃለሁ። ነገር ግን ደረጃው ሥራውን በእውነተኛ ህይወት ላይ ለመተግበር ሲመጣ ብዙውን ጊዜ እራሳቸውን ወደ መጨረሻው መጨረሻ ያገኟቸዋል. ይህ በጣም የተወሳሰበ ነው።

ትምህርትዎን እንዴት እንደተቀበሉ ይወሰናል - መደበኛ ያልሆኑ ችግሮችን ከመደበኛ እና መደበኛ ችግሮች ጋር ለመፍታት ከተለማመዱ በእውነተኛው ዓለም ውስጥ ችግሮችን ለመፍታት የበለጠ ተለዋዋጭ ነዎት።

ለምሳሌ፣ ሁለትዮሽ ችግሮችን የሚፈቱ ተማሪዎች ለችግሩ አንዳንድ አስደሳች ዘይቤዎችን እንዲያቀርቡ እጠይቃለሁ። አንዳንድ ሰዎች በቀላሉ ብዙ ዘይቤዎችን ይዘው ይመጣሉ። ሌሎች ደግሞ በመገረም ይመለከታሉ። ስለ እሱ እንኳን አስበው አያውቁም። በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ችግሮችን ለመፍታት የፈጠራ አቀራረብ ዋጋ ያለው ይመስለኛል.

የሁለትዮሽ ስርጭቱ በተከታታይ ገለልተኛ ተደጋጋሚ ሙከራዎች ወቅት አንድ ክስተት ሊከሰት የሚችልበትን እድል ስርጭት ያሳያል።

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ: ከብዙ አመታት በፊት ጥሩ ችሎታ ካላቸው ገንቢዎች ጋር የተባበረኝን ፕሮጀክት አዘጋጅቻለሁ. ምሳሌያዊ ችግርን እንዲፈቱ ሥራ ፈላጊዎችን እንደሚጠይቁ ተረዳሁ። በፍጥነት የሚቆጥሩ ወይም የሚተይቡ ሰዎችን አይፈልጉም። ኮምፒዩተር እነዚህን ተግባራት በትክክል ማስተናገድ ይችላል። ስራዎችን ባልተጠበቀ አቅጣጫ የመመልከት ችሎታ ያላቸው የተለየ አመለካከት ያላቸው ሰዎች ያስፈልጉናል። እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ብቻ በአንደኛው እይታ ሊፈቱ የማይችሉ ችግሮችን መፍታት ይችላሉ.

ሰዎችን ማስተማር ያለብን ይህንን ነው። ታላቁ ሳይንቲስት ሰርጌይ ካፒትሳ እንደተናገሩት መማር መሸምደድ ሳይሆን መማር መረዳት ነው።

ሰርጌይ ካፒትሳ የሶቪየት እና የሩሲያ የፊዚክስ ሊቅ ነው፣ የኖቤል ተሸላሚው ፒዮትር ካፒትሳ ልጅ። "በሳይንስ ዓለም" መጽሔት አዘጋጅ, የፕሮግራሙ አስተናጋጅ "ግልጽ የሆነው - የማይታመን."

አሁን ፈተናው አንድ ወይም ብዙ የምርጫ ፈተና ይመስላል። መደበኛ ስልተ ቀመሮችን በመጠቀም ታላላቅ ግኝቶች አልተደረጉም። ፖም በኒውተን ጭንቅላት ላይ ሲወድቅ ታላላቅ ግኝቶች ተደርገዋል።

ባርባራ ኦክሌይ፡- ቶማስ ኩን እንዳሉት ታላላቅ ግኝቶች የተደረጉት በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ገና ራሳቸውን ባልሰጡ በጣም ወጣት ተመራማሪዎች ነው ወይም በዕድሜ የገፉ ሰዎች እየቀየሩት ነው። ለምሳሌ፣ በመጀመሪያ የፊዚክስ ሊቅ የነበረው ፍራንሲስ ክሪክ፣ ከዚያም ባዮሎጂን ወሰደ፣ እሱም ለሃይማኖታዊ፣ ለመንፈሳዊ መነቃቃት ቁልፍ አድርጎ ይቆጥረዋል።

ከቀደመው እውቀት ወደ አዲስ የምርምር መስክ ዘልቀው ሲገቡ ፣ ይህ እንዲሁ ዘይቤ ነው። ፈጠራ፣ ውጤታማ እንድትሆኑ ያግዘዎታል፣ እና ያ የስኬትዎ አካል ነው።

ቶማስ ኩን አሜሪካዊ የታሪክ ምሁር እና የሳይንስ ፈላስፋ፣ የሳይንስ አብዮቶች መዋቅር ደራሲ ነው።

ፍራንሲስ ክሪክ የብሪቲሽ ሞለኪውላር ባዮሎጂስት፣ ባዮፊዚስት እና ኒውሮባዮሎጂስት ነው። በፊዚዮሎጂ ወይም በሕክምና የኖቤል ሽልማት አሸናፊ።

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ: ከተማሪዎቹ መካከል "ሁለት ሲደመር ሦስት ስንት ነው?" ሲጠየቁ አስተውያለሁ. አምስት መልስ አይሰጥም. የሚሉ፡ ለምን ትጠይቃለህ? አምስት ምንድን ነው? ሶስት ምንድን ነው? መጠኑ ስንት ነው? መጠኑ በትክክል አምስት እንደሚሆን እርግጠኛ ነዎት? እነሱ በእርግጥ, በዘመናዊው ስርዓት ውስጥ deuces ይቀበላሉ, ነገር ግን ከሳጥኑ ውጭ ያስባሉ እና ስለዚህ አስደሳች ናቸው.

የቴክኖሎጂ አፖካሊፕስ እናያለን? በእርግጥ ወደ ስሜቶች ካልተመለስን. የኢንተለጀንስ ቴክኖሎጂዎች ከአቅማችን በላይ ናቸው። ኮምፒውተሮች ሁል ጊዜ ይማራሉ ፣ አይሰክሩም ፣ አይዋደዱም ፣ ክፍል አያመልጡም። እኛ ጥሩ በሚሰሩት የኮምፒዩተሮች ተቀናቃኞች አይደለንም።

እንደ ዝርያ ለመኖር በልጆች ውስጥ በተለዋዋጭ ዓለም ውስጥ የመኖር ችሎታን ማዳበር አለብን። እስከዚያው ድረስ ዓለም ምሽት ላይ ጠዋት እንደነበረው አይሆንም. ሁሉንም ነገር ለመቁጠር ከሞከርን እናጣለን.

መደጋገም የመማር እናት ነው።

ባርባራ ኦክሌይ: ሰዎች አእምሮዬን እንዴት እንደማሠለጥን እና ምን ዓይነት ቴክኖሎጂዎችን እንደምመክረው ሲጠይቁኝ, እዚህ ምንም ውስብስብ ዘዴዎች የሉም ማለት እችላለሁ. የዛሬው ጥናት በጣም ፈጣኑ እና በጣም ውጤታማ የመማሪያ ዘዴ መሆኑን የሚጠቁመውን ዘዴ እጠቀማለሁ - የመድገም መልመጃዎች።

አዲስ መረጃ ሲደርሱ ወደ ሂፖካምፐስና ኒዮኮርቴክስ ይጓዛል። ሂፖካምፐሱ ፈጣን ነው፣ መረጃ ግን ብዙም አይቆይም። ኒዮኮርቴክስ የረጅም ጊዜ ማህደረ ትውስታ ነው, ግን ለረዥም ጊዜ ያስታውሳል.

የእርስዎ ተግባር በዚህ የረጅም ጊዜ ማህደረ ትውስታ ውስጥ ትራኮችን መንጠፍ ነው። ወደ ኋላ መለስ ብለህ እራስህን ትጠይቃለህ፣ ለምሳሌ የዛሬው ውይይቶች ዋና ሀሳብ ምን ነበር? ወይም አሁን በገጹ ላይ ያነበቡት. ዙሪያውን ይመልከቱ, ይህን መረጃ ከረጅም ጊዜ ማህደረ ትውስታ ለማግኘት ይሞክሩ, እና አዲስ የነርቭ ግንኙነቶችን ይገነባል. የመድገም መልመጃዎች እንዲያደርጉ የሚፈቅዱት በትክክል ይህ ነው።

ሂፖካምፐስ የአንጎል ሊምቢክ ሲስተም አካል ነው, ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ, ትኩረትን የመስጠት ሃላፊነት ያለው እና የአጭር ጊዜ ማህደረ ትውስታን ወደ የረጅም ጊዜ ማህደረ ትውስታ ይተረጉመዋል.

ኒዮኮርቴክስ የሴሬብራል ኮርቴክስ ዋና አካል ነው, እሱም ለስሜታዊ ግንዛቤ, አስተሳሰብ እና ንግግር ተጠያቂ ነው.

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ: እኔ እጨምራለሁ አንጎል ማድረግ የማይችለው ነገር ካለ መማር ማቆም ነው. መማር በጠረጴዛ ወይም በጥቁር ሰሌዳ ላይ አይጀምርም, በማንኛውም ጊዜ ይፈጸማል. ያለማቋረጥ እየተማርኩ ነው። ለአንድ ሰከንድ ያህል ዘና ማለት እፈልጋለሁ. ግን ምንም መንገድ.