መሃይምነትን ማጥፋት፡ የአለምን ፍፁም የሆነ የትምህርት ስርዓት እንዴት መፍጠር እንደሚቻል

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

አንድ አስደናቂ ነገር፡ ስለ ዘመናዊ ሊበራል እውነታ በህትመቶች ውስጥ “ክብር” የሚለው ቁልፍ ቃል በሆነ ምክንያት በጭራሽ አይከሰትም. ስለ ሶቪየት የግዛት ዘመን በተፃፉ ጽሑፎች ውስጥ ፣ እሱ በደንብ ሊያጋጥመው ይችላል ፣ እና እዚያ ውስጥ ሙሉ በሙሉ ኦርጋኒክ በሆነ መልኩ ይስማማል። ከታች በተጠቆመው መሰረት.

የዩኤስኤስአር ሪፐብሊኮች በዓለም ላይ እጅግ የላቀ የትምህርት ሥርዓት ነበራቸው። ከምዕራቡ ዓለም የምትለየው በትምህርት ቤት ተመራቂዎች ከፍተኛ የእውቀት ደረጃ ብቻ ሳይሆን ተግባሯም ስብዕናን መፍጠርን ይጨምራል።

የመምህራኑ ተግባር ጠንካራ ፍላጎት ያለው ፣ ደፋር ፣ ዓላማ ያለው እና ዘዴኛ ሰው ማስተማር ነበር።

ከዚህ ጋር ተያይዞ በዩኤስኤስአር ሪፐብሊኮች ውስጥ ያለው የትምህርት ስርዓት በተፈጥሮ እና በህብረተሰብ ውስጥ ያለውን ውበት የሚረዳ እና የሚያደንቅ ፣ ስነ ጥበብን የሚረዳ እና የሚያደንቅ ፣ ውበት ያለው ፍርዶች ያለው እና ጥበባዊ ፈጠራን ለማግኘት የሚጥር ሰው ለማስተማር ፈልጎ ነበር።

እንዲህ ዓይነቱ ሰው ከጦርነቱ በፊት ያደገው መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል. ትውልድ አገሩን በስሜታዊነት የሚወድ፣ ከጠላቶች ለመከላከል የተዘጋጀና የሚችል፣ ህዝባዊ ግዴታ ያለባቸው፣ በሥነ ምግባር የታነጹ፣ ጽኑ፣ ጠንካራ ፈቃደኞች፣ እውነተኞች፣ ታማኝ እና ታታሪ ዜጎች ሙሉ ትውልድ ተዘጋጅተዋል።

ለአካላዊ ትምህርት ከፍተኛ ትኩረት ተሰጥቶ ነበር ፣ እናም የቀይ ጦር ወታደሮች በ 1941-1945 ጀርመንን ጨምሮ ከዩኤስኤስአር ጋር ከተዋጉት የሁሉም ግዛቶች ወታደሮች የበለጠ በአካል ዝግጁ ሆነው መገኘታቸው በአጋጣሚ አይደለም ።

የነጻ ትምህርት መብት በሕገ መንግሥቱ ተረጋግጧል። የትምህርት ስርዓቱ የተመሰረተው በዩኤስ ኤስ አር ኤስ ህዝቦች በትምህርት መስክ (እንደ ሌሎች የህዝብ ህይወት አካባቢዎች) የብሔራዊ ባህሎች ልማት ሙሉ እኩልነት መርህ ላይ ነው.

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤቶች፣ ትምህርት ቤቶች እና የባህልና የትምህርት ተቋማት ለአዋቂዎች፣ እያንዳንዱ የዩኤስኤስአር ሕዝብ ብዛት በአፍ መፍቻ ቋንቋቸው ተጠቅሟል። በሩሲያኛ ባልሆኑ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎችን በአፍ መፍቻ ቋንቋቸው ከማስተማር ጋር, የሩስያ ቋንቋ ያለ ምንም ችግር ተምሯል.

የገጠር መምህራን አፓርትመንቶች፣ ማሞቂያ እና መብራት በነፃ ተሰጥቷቸዋል። በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ወቅት የሶቪየት መምህራን የምግብ እና የኢንዱስትሪ አቅርቦቶችን ከኢንዱስትሪ ሰራተኞች ጋር በእኩልነት ተቀብለዋል.

በሁሉም የዩኤስኤስ አር ሪፐብሊኮች ውስጥ በትምህርት መስክ ውስጥ የመጀመሪያው ተግባር መሃይምነትን የማስወገድ ተግባር ነበር. በአብዛኛዎቹ የምስራቅ ህዝቦች እና በሰሜናዊ ህዝቦች መካከል ያለው ማንበብና መፃፍ መቶኛ በጣም ዝቅተኛ ነበር። የዩኒየኑ ሪፐብሊካኖች በተለይም የመካከለኛው እስያ ማእከላዊ እስያ አዲስ ትምህርት ቤቶችን የመክፈት ፍጥነትን ለምሳሌ ከ RSFSR የበለጠ ብዙ ጊዜ ማዳበር ነበረባቸው።

የዩኤስኤስ አር ሩሲያ ያልሆኑት የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በተለይም የምስራቅ ህዝቦች በተለይም በጠንካራ ሁኔታ አዳብረዋል ።

የሰሜን ህዝቦች እና አንዳንድ ህዝቦች ቀደም ሲል የራሳቸው የጽሁፍ ቋንቋ እንኳን ያልነበራቸው, ለመጀመሪያ ጊዜ የተፈጠረ ነው.

በ 1938/39 የትምህርት ዘመን የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ቁጥር ከ 1914/15 ጋር ሲነፃፀር በ RSFSR 1.5 ጊዜ, በቱርክመን ኤስኤስአር - 23 ጊዜ, በኡዝቤክ - 29 ጊዜ, በኪርጊዝ - 16 ጊዜ, እና በ. ታጂክ SSR - 462 ጊዜ. በኡዝቤኪስታን ሪፐብሊክ የመጀመሪያ እና አራተኛ ክፍል የመጀመሪያ ደረጃ, የሰባት ዓመት እና ሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ቁጥር በ 70.8 ጊዜ, በታጂክ ሪፐብሊክ - በ 587.5 ጊዜ ጨምሯል.

መሃይምነትን የማስወገድ ተግባር የተከናወነው ከጦርነቱ በፊትም ነበር። በ 1926 በ 9 ዓመት እና ከዚያ በላይ የዩኤስኤስ አር ህዝብ ማንበብና መጻፍ 51.1% ነበር ፣ እና በ 1939 ቀድሞውኑ 81.2% ነበር። ከ1920 እስከ 1940 ማለትም በ20 ዓመታት ውስጥ ወደ 50 ሚሊዮን የሚጠጉ መሀይሞች ማንበብና መጻፍ ተምረዋል። እ.ኤ.አ. በ1940 ከ50 እስከ 80 ዓመት የሆናቸው ብቻ በአብዛኛው መሃይም ነበሩ።

በሪፐብሊኮች ውስጥ ያለው ማንበብና መጻፍ ከሞላ ጎደል እኩል ነው።እ.ኤ.አ. በ 1950 ዎቹ መጀመሪያ ላይ ሁሉም የዩኤስኤስ አር ህዝቦች ማንበብና መፃፍ ጀመሩ ፣ የራሳቸው ብልህነት ነበራቸው ፣ ስነ-ጽሑፍ እና ስነ-ጥበባት አድጓል። እና ይህ ምንም እንኳን የዩኤስኤስአር ምስረታ በነበረበት ጊዜ እስከ 40 የሚደርሱ ህዝቦች የራሳቸው የጽሑፍ ቋንቋ እንኳን አልነበራቸውም.

በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ወቅት ለአለም አቀፍ የግዴታ ትምህርት በርካታ ተግባራት ተካሂደዋል. እ.ኤ.አ. በ 1943 ቁጥጥር ተደረገ፡ የአካባቢ የሕዝብ ትምህርት መሪዎች እና የትምህርት ቤት ተቆጣጣሪዎች የትምህርት ቤት ክትትልን መከታተል እና የተማሪ ማቋረጥን ለመዋጋት ተገደዱ። ቤተሰቦች በመኖሪያ ቤቱ ስለደረሱት እድሜያቸው ለትምህርት የደረሱ ልጆች መረጃ በሶስት ቀናት ውስጥ እንዲያስገቡ ተገድዷል።

ከ1944-1945 የትምህርት ዘመን መጀመሪያ ጀምሮ ትምህርት ቤት የመማር ግዴታ ያለባቸው ልጆች ዕድሜ ወደ ሰባት ዓመት ዝቅ ብሏል (ከዚህ ቀደም ሁለንተናዊ የግዴታ ትምህርት በስምንት ዓመታቸው ተጀመረ)። ለዚህ ውሳኔ አንዱ ምክንያት በመዋለ ህፃናት እና በትምህርት ቤት 1ኛ ክፍል መካከል የነበረውን አመታዊ ልዩነት ማስወገድ አስፈላጊ ነው.

ከ1944 ዓ.ም ውድቀት ጀምሮ የአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ቁጥር በብዙ ሚሊዮኖች እየጨመረ በመምጣቱ ይህንን ክስተት ለመፈጸም አዲስ ትልቅ appropriation ያስፈልገዋል። በማስተማር ጊዜ የልጆችን የዕድሜ ባህሪያት ግምት ውስጥ ማስገባት ስለሚያስፈልግ ከአስተማሪዎች ብዙ ዘዴያዊ ሥራ ወስዷል.

ለሕዝብ ትምህርት በሚሊዮን የሚቆጠር ዶላር ተጨማሪ ወጪ የሚያስፈልገው የሰባት ዓመት ሕጻናት ዩኒቨርሳል የግዴታ ትምህርት ሽፋን የመሰለ አስፈላጊ ክስተት በአርበኞች ጦርነት ከፍተኛ ደረጃ ላይ መደረጉ ባህሪይ ነው።

ይህ እንደገና ለባህል እና ለትምህርት ያለው የመንግስት ከፍተኛ ስጋት እና በጠላት ላይ በድል ላይ ያለው ጽኑ እምነት እንደገና ይንጸባረቃል።

በ RSFSR ውስጥ ያሉት የጀርመን ወራሪዎች ከ 20 ሺህ በላይ ትምህርት ቤቶችን አወደሙ እና አወደሙ።

የጀርመን ፋሺስት ወራሪዎች ጭካኔን የማቋቋምና የማጣራት ልዩ የመንግስት ኮሚሽን ሪፖርት እንደሚያመለክተው ለጀርመን ፋሺስት ወረራ በተዳረገው ግዛት በ1941 መጀመሪያ ላይ 82 ሺህ አንደኛና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች 15 ሚሊዮን ደርሰዋል። ተማሪዎች.

የጀርመን ፋሺስት ወራሪዎች እነዚህን ትምህርት ቤቶች ከነሙሉ ንብረትና ቁሳቁስ አቃጥለዋል፣ አወደሙ፣ ዘርፈዋል። ነዋሪዎቹ ከተባረሩ በኋላ፣ ለትምህርት ምቹ ባልሆኑ ግቢ ውስጥ ቢሆንም፣ ትምህርት ቤቶች ወዲያው ቀጥለዋል። ትምህርት ቤቶቹ በተቻለ መጠን በአጭር ጊዜ ውስጥ እድሳት ተደረገ።

በትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ የትምህርት ቤቶች፣ ንብረቶች እና መሳሪያዎች ቁጥር ከዓመት ወደ ዓመት ጨምሯል። እ.ኤ.አ. ነሐሴ 1 ቀን 1952 የታተመ-በ RSFSR 90 ሚሊዮን 451 ሺህ የመማሪያ መጽሐፍት ፣ በዩክሬን ኤስኤስአር - 16 ሚሊዮን 371 ሺህ እና ለአንደኛ ደረጃ እና ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ብዙ ቁጥር ያላቸው የመማሪያ መጽሃፍት በሁሉም ሌሎች የዩኒየን ሪፐብሊኮች (ለምሳሌ ፣ 2 ሚሊዮን 763 ሺህ) በአዘርባጃን ኤስ.ሲ.ፒ, 3 ሚሊዮን 925 ሺህ በኡዝቤክ ኤስኤስአር, ወዘተ), እና በአጠቃላይ የዩኤስኤስ አር ዩኒየን ሪፐብሊኮች - 132 ሚሊዮን 519.5 ሺህ የመማሪያ መጽሃፍቶች.

እ.ኤ.አ. ነሐሴ 2 ቀን 1945 "የተማሪዎች ህጎች" ጸድቀዋል ፣ ለሁሉም የትምህርት ዓይነቶች (አንደኛ ደረጃ ፣ ሰባት እና ሁለተኛ ደረጃ) ተማሪዎች አስገዳጅ። እነዚህ ደንቦች ትኩረት የሚስቡ እና ከጦርነቱ በኋላ የዩኤስኤስአር ሪፐብሊኮች ትምህርት ቤቶችን ሀሳብ ይሰጣሉ.

የሶቪየት ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከአስተማሪዎች, ከወላጆች እና ከአዛውንቶች ጋር በተገናኘ በትምህርት ቤት ውስጥ ከትምህርታቸው እና ባህሪያቸው ጋር ያለውን ሃላፊነት ይገልፃሉ. የተማሪ ባህሪን ከትምህርት ቤት ውጭ እና በቤት ውስጥ መስፈርቶችን ያዘጋጃሉ። የደንቦቹ ይዘት እንደሚከተለው ነው።

"እያንዳንዱ ተማሪ የሚከተሉትን ማድረግ አለበት:

1. የተማረ እና የሰለጠነ ዜጋ ለመሆን እና በተቻለ መጠን ለሶቪየት እናት ሀገር ብዙ ጥቅም ለማምጣት እውቀትን ለማግኘት በቋሚነት እና በቋሚነት።

2. በትጋት አጥና፣ ትምህርቶችን በጥንቃቄ ተከታተል እና ለትምህርት መጀመር አትዘግይ።

3. የትምህርት ቤቱን ርእሰ መምህር እና የመምህራንን ትዕዛዝ ያለምንም ጥርጥር ያክብሩ።

4. ሁሉንም አስፈላጊ የመማሪያ መጽሃፎችን እና የመጻፊያ ቁሳቁሶችን ይዛ ወደ ትምህርት ቤት ይምጡ. መምህሩ ከመምጣቱ በፊት, ለትምህርቱ የሚያስፈልጉዎትን ነገሮች ሁሉ ያዘጋጁ.

5. ንፁህ ፣ በደንብ የታሸገ እና በደንብ ለብሶ ለትምህርት ቤት አሳይ።

6. ክፍልዎን ንጹህ እና ንጹህ ያድርጉት።

7. ከጥሪው በኋላ ወዲያውኑ ወደ ክፍል ገብተው ቦታዎን ይያዙ።በትምህርቱ ወቅት ወደ ክፍል ውስጥ መግባት እና መውጣት በአስተማሪው ፈቃድ ብቻ።

8. በትምህርቱ ወቅት, ወደ ኋላ ሳትደግፉ ወይም ሳይወድቁ, ቀጥ ብለው ይቀመጡ; የአስተማሪውን ማብራሪያ እና የተማሪዎቹን መልሶች በጥሞና ያዳምጡ; አትናገር ወይም ሌላ ነገር አታድርግ.

9. ወደ ክፍል ውስጥ ሲገቡ መምህራን, የትምህርት ቤት ዳይሬክተሮች እና ከክፍል ሲወጡ, በመነሳት ሰላምታ ይሰጡዋቸው.

10. ለመምህሩ መልስ ሲሰጡ, ተነሱ, ቀጥ ብለው ይቀመጡ, በአስተማሪው ፈቃድ ብቻ ይቀመጡ. መልስ ለመስጠት ወይም ለመምህሩ ጥያቄ ለመጠየቅ ከፈለጉ እጃችሁን አንሱ.

11. መምህሩ ለቀጣዩ ትምህርት የሰጠውን በማስታወሻ ደብተር ወይም በልዩ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ በትክክል ይፃፉ እና ይህንን ማስታወሻ ለወላጆች ያሳዩ። ሁሉንም የቤት ስራ እራስዎ ያድርጉ።

12. የትምህርት ቤቱን ርእሰ መምህር እና አስተማሪዎች አክባሪ ይሁኑ። ከመምህራኑ እና ከመምህሩ ጋር በመንገድ ላይ ሲገናኙ ፣ ልጆቹ ኮፍያዎቻቸውን ሲያወልቁ በትህትና በቀስት ሰላምታ ሰጣቸው።

13. ለሽማግሌዎች ጨዋ ሁን፣ በትምህርት ቤት፣ በመንገድ ላይ እና በሕዝብ ቦታዎች በትህትና እና በጨዋነት ባህሪ አሳይ።

14. የስድብ ቃላትን እና ጸያፍ ቃላትን አይጠቀሙ, አያጨሱ. ለገንዘብ እና ለነገሮች ካርዶችን አይጫወቱ.

15. የትምህርት ቤቱን ንብረት ይጠብቁ. ንብረቶቻችሁን እና የትግል ጓዶችዎን ነገር በደንብ ይንከባከቡ።

16. ለአረጋውያን, ለትንንሽ ልጆች, ለደካሞች, ለታመሙ, በትኩረት እና በመርዳት, መንገድ, ቦታ, ሁሉንም አይነት እርዳታ ይስጡ.

17. ወላጆችን ታዘዙ, እርዷቸው, ታናሽ ወንድሞችን እና እህቶችን ይንከባከቡ.

18. በክፍሎቹ ውስጥ ንጽሕናን ጠብቁ, ልብሶችዎን, ጫማዎችዎን, አልጋዎን በቅደም ተከተል ያስቀምጡ.

19. የተማሪ ካርድ ከእርስዎ ጋር ይያዙ, በጥንቃቄ ያስቀምጡት, ለሌሎች አይተላለፉ እና በትምህርት ቤቱ ርእሰ መምህር እና መምህራን ጥያቄ መሰረት ያቅርቡ.

20. ይንከባከቡ ክብር ትምህርት ቤትዎ እና ክፍልዎ እንደራስዎ።

ህጎቹን በመጣስ፣ ተማሪው ከትምህርት ቤት እስከ መባረር ድረስ ቅጣት ይጠብቀዋል።

ከ1943/44 የትምህርት ዘመን ጀምሮ በ76 ከተሞች (በህብረቱ ዋና ከተማ እና በራስ ገዝ ሪፐብሊኮች እና በትልልቅ ከተሞች) የወንድ እና ሴት ልጆች የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች የተለየ ትምህርት ተጀመረ። የተለዩ (ወንድና ሴት) ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ተፈጥረዋል።

የትምህርት ዕውቀት ደረጃ እና በዚህም ምክንያት የወንድ እና የሴት ትምህርት ቤቶች ሥርዓተ-ትምህርት እና መርሃ ግብሮች ተመሳሳይ ናቸው, የተማሪዎች, ወንድ እና ሴት ልጆች, በእውቀት, እንዲሁም የትምህርት ቤት ተመራቂዎች መብቶች ተመሳሳይ ናቸው.

በ 1944/45 የትምህርት ዘመን መገባደጃ ላይ ለወንዶች እና ለሴቶች ልጆች የተለየ ትምህርት በ 146 ከተሞች እና በ 1952 - በ 176 ከተሞች ውስጥ ተካሂዷል. የተለየ ትምህርት በተጀመረበት ወቅት ተማሪዎችን፣ ወንድና ሴት ልጆችን ማግለል እንዳልተጀመረ ሳይናገር ይቀራል። ከሁለቱም ፆታዎች ልጆች ጋር ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ተካሂደዋል.

የጋራ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በትናንሽ ከተሞች እና በገጠር አካባቢዎች ተረፈ. ስለዚህ, በዩኤስኤስአር እና በ 1952 ውስጥ እጅግ በጣም ብዙ የሰባት-ዓመት እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች አንድ ላይ ነበሩ.

በዩኤስኤስአር ውስጥ የተለየ ትምህርት ሙሉ በሙሉ አልተጀመረም, ምክንያቱም እንዲህ ዓይነቱ መግቢያ ያለ ከፍተኛ የመንግስት ገንዘብ መዋዕለ ንዋይ ማፍሰስ ስለማይችል: በብዙ አካባቢዎች ተጨማሪ ትምህርት ቤቶችን መገንባት አስፈላጊ ነበር.

ከ 1948 እስከ 1951 ባለው ጊዜ ውስጥ የሥነ ልቦና እና የአመክንዮ ትምህርት በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ እንኳን ተጀመረ.

በዩኤስኤስ አር ታሪክ ውስጥ ያለው ኮርስ ለእናት ሀገር ፍቅር እድገት አስተዋጽኦ አድርጓል ፣ በፖለቲካዊ ሕይወት ፣ በኢኮኖሚ ልማት እና በዩኤስኤስ አር ኤስ ከፍተኛ ስኬቶችን በመተዋወቅ በሩሲያ ህዝብ የጀግንነት ታሪክ ውስጥ የኩራት ስሜት እንዲፈጠር አድርጓል። ባህል, የዩኤስኤስ አር ኤስ የሁሉንም ሀገራት የሰላም እንቅስቃሴ እንደ ሀገር አሳይቷል.

በ NS ክሩሽቼቭ የግዛት ዘመን, የዩናይትድ ስቴትስ ምርት በሶቪየት ጊዜ ውስጥ የጅምላ ጭቆና, እና በኋላ የሆሎዶሞር አፈ ታሪክ, ሁሉም የትምህርት ቤት የመማሪያ መጻሕፍት ውስጥ ገባ, እና በአገራቸው ውስጥ ኩራት, በምዕራቡ ዓለም እንደታቀደው በብስጭት ተተክቷል. ወይም ያለፈውን የሶቪዬት ጥላቻ እንኳን. ትምህርት ቤቶች እና ተቋማት በፈቃደኝነትም ሆነ ባለማወቅ በወጣቶች ላይ የበታችነት ስሜት መፍጠር ጀመሩ።

የሩስያ ህዝቦች የጀግንነት ታሪክ በጥቁር ቀለም ተሸፍኗል. የሩስያ ሰዎች በራሳቸው, በጥንካሬዎቻቸው እና በችሎታዎቻቸው ላይ እምነት አጥተዋል.በ1930ዎቹ የኢኮኖሚ ግንባታ፣ በጦርነቱና በድህረ-ጦርነት ጊዜ፣ እና በ1945 የተካሄደው ድል፣ በምዕራቡ ዓለም፣ በሥልጣን እርከኖችና በታማኝ ሎሌዎቻቸው - ተቃዋሚዎች፣ በገንዘብም ይሁን ባለማወቅ፣ በኢኮኖሚያዊ ግንባታ ውስጥ የተመዘገቡ ተወዳዳሪ የሌላቸው ስኬቶች፣ የጀግናውን የሶቪየት ታሪክ ማጥላላት ቀጠለ…

ነገር ግን በ 1940 ዎቹ እና በ 1950 ዎቹ መጀመሪያ ላይ, የትምህርት ቤት ልጆች, ያለምንም ቅድመ ሁኔታ, በሚያምር የትውልድ አገራቸው ታላቅ ታሪክ ይኮሩ ነበር. የሁለተኛ ደረጃ መልቀቂያ ሰርተፍኬት በወቅቱ የማትሪክ ሰርተፍኬት ይባል ነበር።

የማትሪክ ፈተናዎች አፈጻጸም መመሪያ በሕዝብ የትምህርት ኮሚሽነር በጥቅምት 9, 1944 ጸድቋል። እንደምታየው፣ በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ወቅት፣ ግዛቱ ለትምህርት ከፍተኛ ትኩረት ሰጥቷል እና በሁሉም የህብረት ሪፐብሊኮች ለእድገቱ ከፍተኛ ገንዘብ አውጥቷል።

ለወጣቶች ትውልዶች፣ ከድል በኋላ የሀገሪቱ የወደፊት ዕጣ ፈንታ አሳሳቢ ነበር።

እና ከጦርነቱ በኋላ በነበረው አስቸጋሪ ወቅት፣ ትምህርት ቤቶች የመንግስት ትኩረት ሆነው ቀጥለዋል። በተለይ ለትምህርት ቤቶች ግንባታ ከፍተኛ ገንዘብ ወጪ ተደርጓል።

በጦርነቱ እና በድህረ-ጦርነት ጊዜ የተገነቡት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ህንጻዎች ሁሉንም የትምህርት ቤት ንፅህና መስፈርቶች በማክበር የተደረደሩ ቀላል ክፍሎች ፣ ክፍሎች እና ላቦራቶሪዎች ያሉት የትምህርት ቤት ቤተመንግስቶች ነበሩ ።

የእነዚህ ሕንፃዎች ውጫዊ እና ውስጣዊ ማስጌጥ በውበት እና በተመሳሳይ ጊዜ, በሚያምር ቀላልነት ተለይቷል. ከጦርነቱ በኋላ በነበሩት 11 ዓመታት ውስጥ ብቻ 23,500 የትምህርት ቤት ሕንፃዎች ተገንብተዋል። ከ 1951 ጀምሮ ሀገሪቱ ቀስ በቀስ ወደ ሁለንተናዊ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተዛውራለች. ይህ ከከባድ ጦርነት ተርፎ ለነበረው ግዛት ትልቅ ስኬት ነበር።

በሁሉም የዩኤስኤስአር ሪፐብሊኮች ትምህርት ቤቶች ውስጥ የነበሩት አቅኚ እና ኮምሶሞል ድርጅቶች በልጆች አስተዳደግ ውስጥ ትልቅ ጠቀሜታ ነበረው. ቀድሞውኑ በ 1941 በአቅኚ ድርጅት ውስጥ ከ 12 ሚሊዮን በላይ ልጆች ነበሩ, በ 1952 - 19 ሚሊዮን.

አቅኚ ድርጅቱ ከዘጠኝ እስከ 14 ዓመት ዕድሜ ያላቸውን ልጆች ጨምሮ ልጆቹን ተቀብሏል። በውስጡ ያለው ማዕከላዊ ቦታ በጥናት ጥራት, በግንዛቤ ተግሣጽ, ቴክኒካዊ እና ጥበባዊ ፈጠራ, የልጆች አካላዊ ትምህርት እድገት, የልጆች መዝናኛ ትክክለኛ ድርጅት, የቅርብ ግንኙነት ውስጥ ኮምሶሞል አመራር ስር ልጆች ራሳቸውን ያደራጁ, ትግል ነበር. ከትምህርት ቤት ድርጅቶች እና የህዝብ ትምህርት ባለስልጣናት ጋር.

በበጋ ወቅት የአቅኚዎች ካምፖች ተደራጅተው ነበር፤ በወር የሚፈጀው ቆይታ በርካታ አቅኚዎች በበጋው ሲቀያየሩ የከተማው ልጆች በተፈጥሮ የበጋ ዕረፍት እንዲያገኙ አስችሏቸዋል።

በካምፖች ውስጥ ብዙ የማህበራዊ ስራዎች ተካሂደዋል, ተማሪዎቹ በአንድነት ተባብረው በመተባበር እና በተለያዩ የካምፕ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተነሳሽነታቸውን አሳይተዋል. በ1946 ዓ.ም አስቸጋሪው ከጦርነቱ በኋላ በነበረው የበጋ ወቅት እንኳን 1 ሚሊዮን 480 ሺህ ተማሪዎች በ RSFSR ውስጥ አጠቃላይ እና የመፀዳጃ ቤቶችን ጎብኝተዋል ።

በሁሉም የዩኤስኤስ አር ሪፐብሊክ ከተሞች ውስጥ የአቅኚዎች ቤተመንግስቶች እና ቤቶች ነበሩ. በአቅኚዎች ቤቶች ንድፍ ውስጥ አንድ ሰው ለልጆች ታላቅ ፍቅር, እንክብካቤ, የልጆችን ፍላጎት መረዳት እና የልጆችን የፈጠራ ችሎታ ለማዳበር ፍላጎት ሊኖረው ይችላል.

በትላልቅ ከተሞች እና በህብረቱ ሪፐብሊኮች ዋና ከተማዎች ውስጥ የአቅኚዎች ቤተመንግስቶች ሀሳብ ተሰጥቷል ፣ ለምሳሌ ፣ በሌኒንግራድ የአቅኚዎች ቤተ መንግስት ፣ ከየካቲት 12 ቀን 1937 ጀምሮ በቀድሞው የንጉሠ ነገሥት ቤተ መንግሥቶች በአንዱ ውስጥ ይቀመጥ ነበር - አኒችኮቭ ቤተ መንግሥት።

በሁለተኛው የዓለም ጦርነት መጀመሪያ ላይ አንድ ሆስፒታል በአኒችኮቭ ቤተመንግስት ግድግዳዎች ውስጥ ይገኛል, እና በግንቦት 1942 የሌኒንግራድ የአቅኚዎች ቤተ መንግስት ከልጆች ጋር መሥራት ጀመረ.

ክፍሎች ነበሩት፡ ቴክኖሎጂ፣ ሳይንስ፣ የስነጥበብ ትምህርት፣ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት፣ ቤተመጻሕፍት እና የፖለቲካ ስብስብ።

የአቅኚዎች የሌኒንግራድ ቤተ መንግሥት የምህንድስና ክፍል የሚከተሉትን ክፍሎች እና ላቦራቶሪዎች ያቀፈ ነው-የአቪዬሽን ቴክኒካል ከላቦራቶሪዎች ጋር - ኤሮዳይናሚክስ ፣ የአውሮፕላን ሞተር ፣ አውሮፕላኖች እና ተንሸራታቾች; ከላቦራቶሪዎች ጋር ማጓጓዝ - አውቶሞቲቭ, ባቡር, የመርከብ ግንባታ, የከተማ ኤሌክትሪክ መጓጓዣ; የፎቶ እና የፊልም ክፍሎች ከላቦራቶሪዎች ጋር - ፎቶግራፍ, ፊልም, ፎቶግራፍ እና ፊልም; ከላቦራቶሪዎች ጋር የግንኙነት ቢሮዎች - ሬዲዮ ፣ስልክ, ቴሌግራፍ; ኃይል-ኤሌክትሪክ ከአምስት ላቦራቶሪዎች ጋር; የሜካኒክስ ቢሮ; የካቢኔ ግራፊክስ; አናጢነት እና ሜካኒካል ላብራቶሪ; መቆለፊያ እና ሜካኒካል ላብራቶሪ; የስዕል መሳርያዎች ላቦራቶሪ; ማሽን-መሰብሰቢያ ማሽን-ንድፍ ላብራቶሪ.

የመጀመሪያ ደረጃ ኮምሶሞል ድርጅቶች የተፈጠሩት በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች (አጠቃላይ እና ሙያዊ) እና በከፍተኛ ትምህርት ውስጥ ነው.

ኮምሶሞል የወጣቶችን የርዕዮተ ዓለም እና የፖለቲካ ደረጃ፣ ዕውቀትና ስነ-ስርዓትን ከፍ የሚያደርግ፣ የፈጠራ ችሎታቸውን እና ተነሳሽነትን የሚያዳብር፣ ወጣቶችን በህዝባዊ ህይወት ያሳተፈ፣ ወጣቶችን በተግባራዊ ስራ ላይ በማሳተፍ በማስተማር ላይ የተመሰረተ ድርጅት ነበር።

የኮምሶሞል አባላት ለሀገሪቱ እድገት እና በጦርነት ድል ትልቅ አስተዋፅዖ አድርገዋል።

እ.ኤ.አ. በ1928 በኮምሶሞል VIII ኮንግረስ ላይ ሲናገር ስታሊን ለወጣቶች ሲናገር እንዲህ ብሏል፡- “ግንባታ ለመገንባት አንድ ሰው ሳይንስን ማወቅ አለበት።