በራስ የመፈጸሚያ ትንቢቶች ክስተት ድንገተኛ ምክንያት። ክፍል I
በራስ የመፈጸሚያ ትንቢቶች ክስተት ድንገተኛ ምክንያት። ክፍል I

ቪዲዮ: በራስ የመፈጸሚያ ትንቢቶች ክስተት ድንገተኛ ምክንያት። ክፍል I

ቪዲዮ: በራስ የመፈጸሚያ ትንቢቶች ክስተት ድንገተኛ ምክንያት። ክፍል I
ቪዲዮ: አስደናቂው ታሪክ የሚጀምረዉ መቼ እና የት ነዉ?@comedianeshetu #motor #sport #family #comedianeshetu 2024, ግንቦት
Anonim

ይህ መጣጥፍ ነፃ የአስተሳሰብ ፍሰት ምሳሌን ይሰጣል። ጽሑፉን ከታች ካለው አንቀፅ ስጀምር፣ እንዴት እንደሚያልቅ አላውቅም፣ ግን አንድን ሀሳብ ብቻ ፃፍኩ፣ ከዛም በቀላሉ ሎጂካዊ ግንኙነቶቹን አስተካክዬ፣ አላስፈላጊ፣ የሞቱ አስተሳሰቦችን እያስወገድኩ፣ እና የተወሰነ ውጤት አገኘሁ። ለወደፊቱ, ሁሉም ተመሳሳይ በሆነ መንገድ የተፃፉ መጣጥፎች በተመሳሳይ መርህ መሰረት ርዕስ እና "ሀሳቦች ጮክ ብለው" የሚል መለያ ይኖራቸዋል. የአንቀጹ ውጤት አጠቃላይ ስሜት ከሩቅ ቢጀምርም ከዚህ በታች ባለው ሥዕል ተላልፏል።

በየከተማው የተለጠፈ ማስታወቂያ በዓይነ ሕሊናህ ይታይህ፤ በአንድ ቀን የተወሰነ ሰዓት ላይ በከተማችሁ ዋና አደባባይ ላይ ብዙ ቂሎች ይሰበሰባሉ፤ ግራ በመጋባት እርስ በርስ ይያያዛሉ። "ይህን አስደናቂ እይታ ለማየት ፍጠን!" - እንዲህ ዓይነቱ ማስታወቂያ ይጠራል. በእርግጥም “ትዕይንቱን” ማየት የሚፈልጉ ሰዎች በከተማው ዋና አደባባይ ላይ ይሰባሰባሉ እና ሰዎች ግራ በመጋባት ይያዛሉ። ባጭሩ ሞኞች እራሳቸው። ሞኞች በአደባባዩ ውስጥ ይሰበሰባሉ የሚለው ትንበያ በትክክል የተፈጸመው ትንበያው በራሱ እውነታ ምክንያት ነው። ስለዚህ, "በጣቶች ላይ" ከተናገርን, እና እራሱን የሚፈጽም ትንቢት ይመስላል.

ይህ ቃል በሰፊው ጥቅም ላይ የዋለው በሶሺዮሎጂስት ሮበርት ሜርተን ነው ፣ እና በዚህ ርዕስ ላይ በጣም አጠቃላይ መጣጥፎች አሉት ፣ በዊኪፔዲያ ውስጥ ሊገኙ የሚችሉ ማጣቀሻዎች ፣ ከሥነ-ጽሑፍ እና ሲኒማ የእንደዚህ ዓይነቱ ትንቢት ቀላል ምሳሌዎችም አሉ። በዚህ ማኅበራዊ ክስተት ላይ በቂ መረጃ ስላለ፣ እዚህ ላይ በነፃነት ከአጠቃላይ ማኅበራዊ ምክንያታዊነት የጎደለው አመለካከት አንፃር ለመገመት እና በአጠቃላይ የማታለል እና የቁጥጥር ጉዳዮች ጋር ተመሳሳይነት እንዲኖረው እፈልጋለሁ።

በምሳሌ እንጀምር።

በመደበኛነት የሚሰራ ባንክ አለ። በድንገት ባንኩ በቅርቡ እንደሚከስር ዜና ተሰማ። ተቀማጮች በአንድ ጊዜ ተቀማጭ ገንዘባቸውን ለመውሰድ ይሮጣሉ - እና ባንኩ በእርግጥ ይከስራል። በ1907 በአሜሪካ የነበረው የባንክ ሽብር የጀመረው በዚህ መልኩ ነበር።

ስለምንታይ? በራሳቸው የተስማሙ ድምዳሜዎች ላይ ሊደርሱ የማይችሉ እና በተወሰነ የድርጊት ስትራቴጂ ላይ የሚስማሙ የሰዎች ስብስብ አለን። በሰዎች በኩል ስለ እውነታው በቂ ያልሆነ ጥልቅ ግንዛቤ, ራስን ማደራጀት አለመቻል እና በአጠቃላይ የአለምን ስርዓት ሙሉ በሙሉ አለመግባባት አለ. አሁን በሁለት ሰዎች ጉዳይ ላይ ምን እንደሚመስል እገልጻለሁ.

እስቲ አስቡት ሁለት እስረኞች በተለያየ ክፍል ውስጥ እየተመረመሩ እያንዳንዳቸው የ10 ዓመት እስራት ይጠብቃቸዋል። መርማሪው ለአንደኛውና ለሁለተኛው ተመሳሳይ ነገር አለው፡ ሁለቱም ቢመሰክሩ ሁለቱም 2 ዓመት ይቀበላሉ፡ ብትመሰክርበት እና ዝም ካለ፡ ለምርመራው እገዛ ስል እፈታሃለሁ፡ አስገባዋለሁ። የሙሉ ጊዜ እስራት፣ ሁለቱም ዝም የሚሉ ከሆነ፣ በምርመራው ላይ ባለው መረጃ መሰረት ሁለታችሁም በማንኛውም ሁኔታ ስድስት ወር ትቆያላችሁ።

ከጨዋታ ጽንሰ-ሀሳብ አንጻር ይህ ችግር ከየት እንደመጣ, ሁለት ነጥቦች አሉ. ሁሉም ሰው ስለ ግል ጥቅሙ ሲያስብ ለተባባሪ ቃል መግባት ይጠቅማል ምክንያቱም በተሻለ ሁኔታ መለቀቅ (ተባባሪው ዝም ካለ) እና በከፋ 2 አመት። ዝም ካልክ በጣም መጥፎው ጉዳይ ተባባሪው ሲመሰክር ሁሉንም 10 አመታት ማገልገል ነው። በእርግጥ ሁሉም ሰው ስለ ተባባሪው ባህሪ ስለማያውቅ በጣም መጥፎውን ሁኔታ መቀነስ ይፈልጋል. በሌላ በኩል፣ መስማማት ከቻሉ በእርግጠኝነት ዝምታን ይመርጡ ነበር፣ ይህ በአጠቃላይ አጭር ጊዜ ስለሚሰጥ ነው።

አሁን ይህን ምሳሌ ለገንዘባቸው ወደ ባንክ የሮጡ ሰዎችን እናንሳ። “ባንኩ ሊከስር ስለሚችል ገንዘቡን በአፋጣኝ መውሰድ አለቦት፣ ያለበለዚያ ሌሎቹ ቀድመው ይወስዱኛል፣ እና ምንም የሚቀር ነገር አይኖረኝም” የሚል ምክንያት ነበራቸው።ገንዘቡን ላለመንካት ከተስማሙ እና የኢኮኖሚ ሁኔታን በይበልጥ ቢያውቁ (ስለ ጨዋታው የተሟላ ግንዛቤ ይኖራቸዋል), ያኔ ቀውሱ አይከሰትም ነበር. ቀላል ነው - የውሂብ እጥረት በትንሹ እንዲጫወቱ ያስገድድዎታል የግል በጣም በከፋ ሁኔታ ውስጥ አደጋ. በውጤቱም, ከፍተኛውን ይጨምራል አጠቃላይ አደጋ - እና በጣም መጥፎው ጉዳይ ለሁሉም ነው. የመቀነስ ስልትን ከተከተልን የተለመደ አደጋ, ከዚያም ይህ ስልት በጨዋታው ውስጥ ባሉ ሁሉም ተሳታፊዎች ከተከተለ, አጠቃላይ አደጋው በእርግጥ አነስተኛ ይሆናል, ምንም እንኳን ሁልጊዜ ዜሮ ባይሆንም.

ስለዚህ, በማጠቃለያው, የሚከተለውን እናገኛለን. ሁሉም ሰው መቀላቀል ከፈለገ የእነሱ ወደ ዜሮ የሚደርስ ኪሳራ, ለሁሉም ሰው ከፍተኛው ይሆናል. ሁሉም ሰው ለጋራ ጉዳይ ትንሽ ለመለገስ ፈቃደኛ ከሆነ, ኪሳራው ለሁሉም ሰው አነስተኛ ይሆናል (ነገር ግን አሁንም ትንሽ ይሆናል). እነዚህ ሁለት ጽንፎች ናቸው - እና አንዱ ምርጫው ግልጽ እንደሆነ ይሰማዋል. ግን አይደለም! ይህንን ምርጫ እንዳይመርጡ የሚከለክላቸው ዋናው ችግር ትንሽ ክፍል ብቻ እራሳቸውን መስዋዕት ካደረጉ ይህ መስዋዕት ሙሉ ይሆናል, ሁሉንም ነገር ያጣሉ, ነገር ግን ይህ የቀረውን ሙሉ በሙሉ ማዳን ይችላል. እያንዳንዱ ሰው ሌሎች እንዴት እንደሚሆኑ አያውቅም. አንዱን ቢለግስ፣ የተቀረውስ ባይሰጥስ? ያኔ መስዋዕቱ ከንቱ ይሆናል። ከዚያ ለመዋጋት መሞከር ይሻላል። ተራ ሰው እንዲህ ነው የሚያመዛዝን።

በዚህ ስትራቴጂ ውስጥ ማጭበርበር እና ቁጥጥር እንዴት ነው የሚሰራው? ለምሳሌ ፣ “ከላይ” እንደገና አንዳንድ የማይረባ ወሬዎችን አላካፈሉም ፣ ጦርነት ተጀመረ ፣ ሰዎች ለመዋጋት ተልከዋል - ምንም ለውጥ የለውም ፣ ለምን (ለብዙዎች ሁል ጊዜ የተወሰነ አፈ ታሪክ አለ) ፣ አስፈላጊ አይደለም ። አንድ ሰው ለመዋጋት እምቢ ማለት ይችላል. እስቲ አስበው፣ ሁሉንም በአንድ ጊዜ ወስደው ዝም ብለው ይቆማሉ፣ ማንም በማንም ላይ አይተኮስም፣ ሁሉም ቆሞ እርስ በርስ እየተያዩ ነው፣ አንድ ሰው ለምሳሌ አበባ መልቀም ይጀምራል፣ ከዚያም ሁሉም ዞረው ወደ ቤቱ ይሄዳሉ። ይህ ሊሆን ይችላል? ምናልባት, ግን ሁሉም ሰው እንደ እሱ እንደሚያደርጉ እርግጠኛ ከሆኑ ብቻ ነው. ያለበለዚያ ያበቃል (ለምሳሌ ፣ ፍርድ ቤት ወይም የራሳቸው ብቻ ውጤት ያስገኛል)። በመርህ ደረጃ ስምምነት ላይ መድረስ የማይቻል ስለሆነ የቀረው ለህይወትዎ መታገል ብቻ ነው.

በየቦታው ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል. የትምህርት ሚኒስቴር ማሻሻያዎችን እያደረገ ነው። ተሃድሶ አንዱ ከሌላው የከፋ ነው። ዩኒቨርሲቲዎች አዲስ ትዕዛዞችን ለመፈጸም እምቢ ማለት አይችሉም, ምክንያቱም ከዚያ ዩኒቨርሲቲው ከፍተኛ ትምህርት የመስጠት መብትን ሊከለክል ይችላል, ሁሉም ሰራተኞች ይባረራሉ እና ሁሉም ነገር መጥፎ ይሆናል. ነገር ግን ሁሉም ዩኒቨርሲቲዎች “የተዋሃደውን የስቴት ፈተና ይዘህ ወደ መታጠቢያ ቤት ሂድ” ብለው ወስደው ቢሆን ኖሮ ሚኒስቴሩ በምንም መንገድ ይህንን መከላከል አልቻለም። በዩንቨርስቲው ውስጥም ተመሳሳይ ነው። አስተማሪዎች የማይረባ ስራ እንዲሰሩ ሊገደዱ ይችላሉ, ለምሳሌ, ለማንም አላስፈላጊ የመማሪያ መጽሃፍቶችን ለማተም (ይህ የተደረገባቸው ዩኒቨርሲቲዎች አሉ). መምህራን ይህን ማድረግ አይችሉም, ምክንያቱም አንድ ሰው እምቢ ካለ, "በሆነ መንገድ" ይቆርጣሉ, የተቀሩት ደግሞ ትምህርት ይኖራቸዋል. ግን ሁሉም ወስዶ እምቢ ቢለው - ማንም አያስገድዳቸውም ነበር።

ምን ለማድረግ? በእርግጥ መውጫ መንገድ የለም? ሁልጊዜ መውጫ መንገድ አለ. እንደ አለመታደል ሆኖ ድምጽ ብሰማው አትወደውም ስለዚህ እንዴት ትንሹን እንደሚያናድድህ ማሰብ እፈልጋለሁ። ምንም እንኳን በእርግጠኝነት ሙሉ በሙሉ ህመም የሌለበት አይሆንም. ነገር ግን ይህንን ችግር አሁን እየተፈታ ባለው መንገድ መፍታት ከቀጠሉ, ያለምንም ልዩነት ለሁሉም ሰው በተቻለ መጠን መጥፎ ይሆናል.

የሚመከር: