የመጨረሻውን ጊዜ በማጠናቀቅ 15 ዓመታት በትምህርት ቤት እና በዩኒቨርሲቲ ለምን ያሳልፋሉ?

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

በማጥናት ላይ ነው፡ በሺዎች የሚቆጠሩ የትምህርት ቤት ልጆች እና ተማሪዎች በሚቀጥለው ዓመት በጠረጴዛቸው ላይ ይንቀጠቀጣሉ። ውሎች እና ጭነቶች እንደ ገዥው አካል ክብደት የተለያዩ ናቸው። ህፃናቱ ለ11 አመታት ተሽጠው ከቆዩ በኋላ በሰራዊቱ እና በወላጆቻቸው ስጋት ወደ ዩኒቨርሲቲዎች በመምጣት ቢያንስ አራት አመታትን ያሳልፋሉ።

በ 15 ዓመታት ውስጥ, በመጨረሻም, አንድ ሰው ይለቀቃል እና በዚህ ጊዜ ሁሉ የተሠቃዩበትን አብዛኛው እውቀት ይጥላል. እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ የህይወት ትርጉም የነበረው ግምቶች በነዳጅ ዋጋ መውደቅ ምክንያት እንደ ሩብል ዋጋ እያሽቆለቆሉ ነው። እና ከዚህ ሁሉ በኋላ እሱ ራሱ ልጆቹን መጀመሪያ ወደ ትምህርት ቤት ከዚያም ወደ ብሔራዊ ዩኒቨርሲቲ ይልካቸዋል. ለባህላዊ ክብር ፣ ዋጋው 15 ዓመት የሕፃን ሕይወት ነው።

የትኛውንም ጎልማሳ በትምህርት ቤት ወይም በዩኒቨርሲቲ የተማረውን ምን ያህል ጊዜ እንደሚጠቀም ጠይቅ። እሱ ሎጋሪዝምን ያሰላል ፣ ተዋጽኦውን ይውሰድ ፣ ያባዛ ወይም ቢያንስ ወደ አንድ አምድ ይከፋፈል - እነዚህ ስራዎች እንኳን ለአብዛኞቹ ተመራቂዎች ችግር ይፈጥራሉ። ግን አስተምረዋል፣ አለፉ። ሁሉም የት ነው ያለው?

አንድ ልጅ ማንበብ፣ መጻፍ እና መቁጠርን ማስተማር የወላጆች ተግባር እንጂ የትምህርት ቤት አይደለም። ትምህርት ቤቱ ብቻ ቢሆንም፣ ሂደቱ ብዙ ጊዜ ሊወስድ አይገባም። ሒሳብን ማጥናት ረቂቅ እና ምክንያታዊ አስተሳሰብን እንደሚያዳብር ተነግሮናል። እንደዚያ ከሆነ ትክክለኛው የሳይንስ ሊቃውንት የቃላት ሊቃውንት መሆን አለባቸው. ደግሞም አንድ ሰው ብልህ በሆነ መጠን ክርክሮቹ የበለጠ ክብደት ያላቸው እና ብዙ አድማጮች እና አድናቂዎች አሉት። ስለዚህ ከፓርላማው ስልጣን ብዙም የራቀ አይደለም.

በገሃዱ ዓለም፣ የአንዳንድ ግዙፍ የሃሳቦች ንግግር፣ ተመሳሳዩን ሒሳብ በማስተማር፣ የማይጣጣም እና ገላጭ ያልሆነ ይመስላል። እና በሳይንስ ውስጥ ያላበሩት አጭበርባሪዎች ፣ የሎጂክ ሰንሰለታቸው በጣም የተጨናነቀውን ቴክኒሻን ግራ የሚያጋባ የዲማጎጊሪ የመጀመሪያ ደረጃ ሊቃውንት ሆነዋል።

ለምንድነው ትክክለኛዎቹ ሳይንሶች፣ ብዙዎች እንደሚሉት፣ ረቂቅ አስተሳሰብን ያዳብራሉ? ግን ስለ ሙዚቃ ፣ ሥነ ጽሑፍ ፣ ሥዕልስ? አርቲስቱ ብዙ መለኪያዎችን በእውነተኛ ጊዜ ያሰላል-ሚዛን ፣ ርቀቶች ፣ ጥላዎች ፣ የእርሳስ ግፊት ፣ የቀለም ጥልቀት ፣ የአዕምሯዊ ስዕል እይታን ሳያጡ። አንድ ሙዚቀኛ በአንድ ጊዜ በውስጣዊ ዓይኑ ኮዶችን፣ ማስታወሻዎችን እና ቆም ብሎ ማየት፣ በመሳሪያው ላይ ያለውን ጫና መቆጣጠር፣ ዜማውን ከጽሑፉ ጋር ማመሳሰል እና ስልቱን በተመሳሳይ ጊዜ መጠበቅ አለበት።

በእኛ መካከል ያለው ልዩነት ይህ ነው፡ በጂምናስቲክ ውስጥ ታሠለጥናላችሁ፣ እና በሁሉም ነገር አሠልጥኛለሁ።

- ሶቅራጥስ ከ "ሰላማዊ ተዋጊ" ፊልም

ስለ አመክንዮ እና ረቂቅ አስተሳሰብ ብቻ ሳይሆን በመርህ ደረጃ, የማሰብ ችሎታን በተመለከተ ተመሳሳይ ነገር ሊባል ይችላል. ትክክለኛዎቹ ሳይንሶች የቦለር ባርኔጣውን ያለምንም ጥርጥር ይሠራል። ግን እነሱ ብቻ አይደሉም! በህይወት ውስጥ ከፊዚክስም ሆነ ከሂሳብ ጋር የማይገናኙ ትንታኔዎችን እና መፍትሄዎችን የሚፈልጉ ብዙ ችግሮች አሉ። ስሌቶችን ሳያደርጉ በአእምሮ ተለዋዋጭነት ማሰልጠን ይችላሉ. እና በተመሳሳይ ጊዜ የበለጠ ውጤት ያስገኛሉ.

በተጨማሪ ይመልከቱ: ጠዋት ላይ ወደ ትምህርት ቤት የሚሄደው ማን ነው …

ቀላል መንገዶችን እየፈለግን አይደለም

100 ፑሽ አፕ እንዴት እንደሚሠሩ ለመማር ፈልገዋል እንበል። ይህንን እንዴት ማድረግ እንዳለበት የሚያውቅ ጓደኛዎ ምክር ይሰጥዎታል፡- “ጠዋቱ ሰባት ሰዓት ላይ ተነሱ። ብዙ ስጋ እና እንቁላል ይበሉ, ብዙ ውሃ ይጠጡ. ቢያንስ በየሁለት ቀኑ ለመሮጥ ይሞክሩ። ዱብቦሎችን ይግዙ እና በቀን ለግማሽ ሰዓት ያሠለጥኑ. ከመተኛቱ በፊት የሚገፉ ነገሮችን በዓይነ ሕሊናህ ተመልከት። በተመሳሳዩ ስኬት, የወደፊቱን የእንግሊዘኛ ተርጓሚ በመጀመሪያ ቻይንኛ ለመማር, እና የወደፊቱ አሽከርካሪ - ሞተርሳይክልን ለመቆጣጠር ምክር መስጠት ይችላሉ. ይህ ክስተት ሃሎ ተፅዕኖ ይባላል. ናሲም ታሌብ እንዲህ በማለት ይገልፀዋል፡-

የሄሎ ተጽእኖ ሰዎች በበረዶ መንሸራተቻ ላይ ታላቅ የሆነ ሰው ልክ እንደ ሸክላ ወይም የባንክ ዲፓርትመንት ለማስኬድ ጥሩ ይሆናል ብለው በስህተት ሲያምኑ ወይም ጥሩ የቼዝ ተጫዋች በህይወት ውስጥ ሁሉንም እንቅስቃሴዎች አስቀድሞ ያሰላል።

ደራሲው አሌክሳንደር ኒኮኖቭ ስለዚህ ጉዳይ እንዲህ ብለዋል፡- “ሞኝ ተግባራዊ ፅንሰ-ሀሳብ ነው። በሌላ አነጋገር በአንድ ነገር ጎበዝ በሌላኛው ደግሞ ፍጹም ሞኝ መሆን ትችላለህ። በአንድ ነገር ደፋር በሌላኛው ደግሞ ፈሪ ሁን። በጠረጴዛው ላይ ዘና ለማለት ፣ ግን በጥቁር ሰሌዳው ላይ በውርደት ይቃጠላሉ። እንደ ተፈጥሯዊ ታጋይ ለመታገል ቀለበት ውስጥ ፣ እና በክበቡ ውስጥ እንደ አሳፋሪ ዶሮ መጨፈር የማይመች ነው። ቢሉ ምንም አያስደንቅም - ፍርሃትን ማሸነፍ ከፈለግክ የምትፈራውን አድርግ። ምንም መፍትሔዎች የሉም።

የሆነ ነገር መማር ከፈለጉ, ያድርጉት. መሳል ከፈለጉ ይሳሉ። ጊታር ይጫወቱ - ያጫውቱት! ስፓኒሽ መናገር ግዴታው ነው። ከዚህ አንፃር፣ የት/ቤት ሒሳብ ያዳብራል ተብሎ የሚታሰበው የተጋነነ ረቂቅ አስተሳሰብ እና ሎጂክ ለትምህርት ቤት ሒሳብ ብቻ ተስማሚ ነው። ማለትም፣ ኳድራቲክ እኩልታዎችን በመለኪያዎች ለመፍታት ኳድራቲክ እኩልታዎችን ከግቤቶች ጋር እንፈታለን - ከአሁን በኋላ ምንም ያነሰ። ልክ እንደ ፖርቶስ "የሚዋጋው ስለሚዋጋ" ነው።

በጥቁር ሰሌዳው ላይ መቆም ለዝግጅት አቀራረብ አያዘጋጅዎትም ፣ የአልጀብራን ችግር መፍታት የሰራተኛውን KPI ለማስላት አይረዳዎትም ፣ እና ከ ነጥብ ሀ እስከ ነጥብ ለ የሚሄድ ባቡር ችግር በሎጂስቲክስ ላይ ብዙም አይረዳም። ትምህርት ቤት ለስራ አያዘጋጅም, ለምን ወደ እሱ እንሄዳለን?

ለምን ወላጆች ልጃቸውን ወደ ትምህርት ቤት እንደሚልኩ

በትምህርት ቤት መግቢያ ላይ ያሉትን ችግሮች ለመፍታት የተማርን ይመስለናል። ከዚያ በኋላ ሁሉም የአስራ አንደኛው ክፍል ተማሪዎች ያለምንም ልዩነት ወደ መሰናዶ ኮርሶች መመዝገባቸው አስገራሚ ነው። ግን ዩኒቨርሲቲ ገብተህ ከ4-6 አመት ተምረህ ስራ ለማግኘት ሄድክ እንበል። ልምድ የለም? ውጣ ፣ ካናሊያ። በተመሳሳይ ጊዜ ብርቅዬ ዩክሬናውያን በልዩ ሙያቸው ወደ ሥራ ይሄዳሉ። በሰላማዊ መንገድ፣ ለተመራማሪው እንደሚስማማው ከሳይንስዎ ጋር በተቋሙ መቆየት፣ ማጥናትዎን መቀጠል (ወይም ማስተማር መጀመር) አስፈላጊ ነው። ግን ወደ ቢሮ መሄድ እንፈልጋለን.

በዚህ ምክንያት የኮምፒዩተር ሳይንስ ዲፓርትመንት ተመራቂዎች እንኳን አብዛኛውን እውቀታቸውን ከውጭ ይስባሉ, በ IT ውስጥ መሥራት የጀመሩት በምክንያት ሳይሆን, ቢሆንም. የሚያገኙት ብቸኛው ነገር የቴክኒካል ዩኒቨርሲቲዎች ቅርፊት እና በዚህ ሲኦል ውስጥ ላለፉበት ለራሳቸው ያላቸው ክብር ነው።

ትምህርት ቤት እና ዩኒቨርሲቲ ሊሰጡ የሚችሉት ሁሉም ማለት ይቻላል - የቁጥጥር ፈተናዎች ፣ ፈተናዎች እና ረቂቅ ዕውቀት በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ተፈፃሚነት የላቸውም (አንድ ሰው ወደ ሳይንስ ከሄደባቸው ጉዳዮች በስተቀር)።

"በትምህርት ቤት / ዩኒቨርሲቲ ለመማር ተምረናል" በሰዎች ዘንድ ተወዳጅነት የጎደለው ነገር ነው, ይህም ያለፈውን የህይወት አመታት ምን እንደሆነ ለመረዳት አያገለግልም. ተቋሞቻችን “ለመማር ማስተማር” የሚለውን ተግባር ፈፅመው አያውቁም። ተማሪ እንዲያስብ አስተምሩት? ምን አልባት. እንድትማር ያድርግህ? ምናልባት። እውቀት ለመስጠት? እንቀበል። ለመማር ግን አታስተምር። ያለበለዚያ በትምህርት ቤት ወይም በዩኒቨርሲቲው ኮርስ ውስጥ እንደ “የትምህርት ቲዎሪ” ወይም “Applied Logic” ያሉ የትምህርት ዓይነቶች ሊኖሩ ይችላሉ።

በተጨማሪ ይመልከቱ: ትምህርት ቤት - የባዮሮቦቶች ማጓጓዣ ቀበቶ

ሂውስተን ችግር አለብን

ትምህርት ቤቱ እና ዩንቨርስቲው ምንም እንኳን በሰው ሕይወት ውስጥ ትልቅ ቦታ ቢኖራቸውም በማሸጊያው ላይ ከተገለጹት ፈጽሞ የተለየ ተግባራትን ያከናውናሉ። በስርአቱ የተጎሳቆሉ ህጻናትና በየወረዳው እየተጎተቱ ከሚገኙ ድሆች መምህራን ወይ “ክፍት ትምህርት” የሚባል ቲያትር እንዲሰሩ ማስገደድ፣ ከዚያም አላስፈላጊ የእውቀት ክፍሎችን በማዘጋጀት እና የማስተማር ሰራተኞችን እንደገና ሰርተፍኬት ከመስጠት ምን ይጠበቃል። ? እና ምን ያህል እንባዎች እንደፈሰሰ እና ነርቮች ተበላሽተዋል, ምክንያቱም በገለልተኛ, ቁጥጥር, ፈተናዎች, ከእውነተኛ ህይወት ጋር ምንም ግንኙነት የላቸውም. ወይስ በፈተና ላይ ያሉ ነርቮች በሥራ ላይ እንዳትጨነቁ አስተምረውዎታል?

ትምህርት ቤቶቻችን እና ዩንቨርስቲዎቻችን በልጆች ጥቅም ላይ "ደረጃ" ማካሄድ ብቻ ሳይሆን የሰውን አቅም ያባክናሉ. ከገሃዱ ዓለም የሚመጡ ችግሮች የሚፈቱበት ትምህርት ቤት መሄድ ምን ያህል አስደሳች ይሆን ነበር!

ለአብነት:

• የጉልበት ሥራ - አዲስ ሶኬት ውስጥ መሰካት, ለሽያጭ ጠረጴዛ መሰብሰብ, ቧንቧዎችን እንዴት እንደሚገጣጠም መማር
• ሒሳብ - በመደብሩ ውስጥ ያሉትን የቁጥሮች ፣የመቶኛ መጠኖች ፣በአዕምሮዎ ውስጥ መቁጠርን ይማሩ
• ፊዚክስ - በራዲዮ ቁጥጥር የሚደረግበት አውሮፕላን የሙከራ ሞዴል ይገንቡ
• ስነ-ጽሁፍ - በየሳምንቱ የትምህርት ቤቱን መለቀቅ ያደራጁ
• ሙዚቃ - ቅንብር ይዘው ይምጡ ወይም የሚወዱትን ባንድ ዘፈን ሽፋን ይጻፉ
• መብት -> 25,000 ፊርማዎችን የሚሰበስብ ህግ ወይም አቤቱታ የማውጣት.
• መሳል - ለክፍል የድርጅት ማንነት ማዳበር

ወደ ሙያ ትምህርት ቤት ወይም ኮሌጅ መሄድ ያለባቸው በገፍ ወደ ዩኒቨርሲቲዎች ይሄዳሉ። በውጤቱም, ዩኒቨርሲቲዎቻችን - ምን እንደሆነ አይረዱም. በአንድ በኩል የንድፈ ሃሳቦችን ሰፋ ያለ አመለካከት ያሠለጥናሉ, በሌላ በኩል, እነዚህ ቲዎሪስቶች ዲፕሎማቸውን በተቀበሉ ማግስት ሁሉንም ነገር ይረሳሉ እና ሙሉ ለሙሉ የተለየ እውቀትና ክህሎት ያላቸው ሰዎች የሚያስፈልጉትን የኩባንያዎችን ደረጃዎች ለመምታት ይሄዳሉ. እና ኩባንያዎቹ እራሳቸው የከፍተኛ ትምህርት ዲፕሎማን በመጠየቅ የማይነቃነቅ ወግ አጥባቂነትን ያሳያሉ።

ወላጆች መቀበል የማይፈልጉትን

በአገራችን ያለው የትምህርት ሥርዓት ገንዘብን በማጭበርበር የሚጠበቅ ተግባር ነው። ያለ ሰርተፍኬት ወደ ዩኒቨርሲቲ መሄድ አይችሉም። ስለዚህ, ወላጆች አንድ ምርጫ ያጋጥሟቸዋል - ልጁን በዚህ ሥርዓት ውስጥ ሙሉ በሙሉ ለማዋሃድ ወይም እሱን ወደ ኋላ በመተው የውጭ ሰው ያደርገዋል.

ትምህርት ቤቱ እና ተቋሙ ደህንነታቸው የተጠበቁ መገልገያዎች ብቻ አይደሉም፣ ስለ አጠራጣሪ ትኩስነት እውቀት የሚሰጥባቸው፣ ለፈተናዎች ሲባል ማለቂያ በሌለው ፈተናዎች የሚቀጣጠሉበት፣ ነገር ግን ልጅን ከቤት የሚወጣበት መንገድም ጭምር ነው። ወደ አለም ወረወረው - በዘፈቀደ ሰዎች ስብስብ ውስጥ አብስሎ "ደረጃ አግኝ" ወይም "የተገለሉ አትሁኑ" ይጫወት።

በዚህ ምክንያት ከትምህርት ሚኒስቴር የመጡ ሁሉም የሂደቱ ተሳታፊዎች ተሳታፊ ሆነው ይቀጥላሉ እና ከብቶቻቸውን ከበጀት ይቀበላሉ. አስተማሪዎች ድራጎን ተማሪዎች, ከድስትሪክቱ ዘንዶ አስተማሪዎች ጥገኛ ተሕዋስያን. ልጆች መላመድን ይማራሉ እና የማይወዷቸውን ነገሮች ያደርጋሉ። መገለጥ የሚመጣው በመጀመሪያ ቃለ መጠይቅ ላይ ብቻ ነው፣ ማንም ሰው ውጤታቸው ላይ ፍላጎት እንደሌለው ሲታወቅ። ስለ ስፔሻሊቲው እንኳን አይጠይቁም። ያኔ ሙሉው ሰርከስ ምንድን ነው?

በተጨማሪ ይመልከቱ: የአሻንጉሊት ፋብሪካ. የትምህርት ቤት መምህር ኑዛዜዎች