ኒውሮሳይንቲስት በዲጂታል ቴክኖሎጂ በልጆች አእምሮ እድገት ላይ ባለው ተጽእኖ ላይ

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

አይ. እንደነዚህ ያሉ ምክሮች ስለ ልጆች የቴሌቪዥን ፕሮግራሞች ጥራት እና ይዘት ላይ ላዩን ውይይት ብቻ ያሳትፈናል, ይህም ወላጆች ለራሳቸው ምንም ጠቃሚ ነገር አያገኙም. ከዋናው ነገር ጋር ወዲያውኑ መጀመር ይሻላል. ከጥቂት አመታት በፊት እኛ የነርቭ ሳይንቲስቶች አስተሳሰብን፣ ስሜትን እና ድርጊትን የሚቆጣጠሩት በአንጎል ውስጥ የሚገኙት የቅርንጫፍ የነርቭ ኔትወርኮች ውቅር በጄኔቲክ ፕሮግራም እንደተዘጋጀ እናምናለን። አሁን ግን ያንን አውቀናል በእውነተኛ ሁኔታዎች ውስጥ በመደበኛነት የሚሰሩ የነርቭ ግንኙነቶች ብቻ በልጁ አእምሮ ውስጥ በጥብቅ የተቀመጡ ናቸው። ለዚህም ልጆች በመጀመሪያ የአካል ልምዶች ልምድ ያስፈልጋቸዋል.ከቴሌቪዥኑ ፊት ለፊት ማግኘት የማይችሉት።

በቂ የሰውነት ግንዛቤ የግንዛቤ ችሎታዎችን ለማዳበር ቅድመ ሁኔታ ነው. ሳይንሳዊ ጥናት ይህንን ያረጋግጣል። የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሂሳብ ትምህርት ለመማር ቀላል የሆኑት በእንቅስቃሴዎች ጥሩ ቅንጅት ተለይተው ይታወቃሉ። ለሂሳብ ትምህርት አስፈላጊ የሆኑት የአብስትራክት እና የቦታ አስተሳሰብ መሠረቶች በአንድ ሕፃን ውስጥ ሰውነቱን ሚዛኑን ለመጠበቅ ሲማር ይመሰረታል። ነገር ግን ህጻኑ በቴሌቪዥኑ ፊት ለፊት እንደተቀመጠ, የሰውነት ስሜቱ ይዳከማል. ከአሁን በኋላ አይሳበም, አይሮጥም, ዛፎችን አይወጣም. እንቅስቃሴዎቹን ማስተባበር እና ሚዛን መጠበቅ አያስፈልገውም. አንድ ልጅ ቴሌቪዥን ሲመለከት, የራሱን አካል "ለመቆጣጠር" የተሰጠው ጊዜ ይጎድለዋል.

አዎ. ግን እንደ ዘፈን ያሉ ሌሎች የሰውነት እራስን የማወቅ መንገዶች አሉ። አንድ ልጅ ሲዘምር አንጎሉ የድምፅ አውታሮች ንዝረትን በተቀላጠፈ ሁኔታ መቆጣጠር አለበት ድምጾችን በፊልም ትክክለኛነት ለማባዛት። በዛ ላይ መዘመር ውስብስብ ጥምር ስራ ነው። ከሁሉም በላይ, በትክክለኛው ቅደም ተከተል ለመድገም ሙሉውን ዜማ በጭንቅላትዎ ውስጥ ማስቀመጥ ያስፈልግዎታል. እና በመዘምራን ዘፈን, ህጻኑ ከሌሎች ጋር አንድ ላይ መስራትን ይማራል - ይህ ለማህበራዊ ክህሎቶች እድገት ቅድመ ሁኔታ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, አንድ አስደናቂ ግኝት አድርጓል: ያ ተለወጠ ስትዘምር ፍርሃት አይሰማህም! አሁን የነርቭ ሳይንቲስቶች ሲዘፍኑ አንጎል የፍርሃት ማእከልን ማግበር እንደማይችል አስቀድመው አውቀዋል. ለዚያም ነው ሰዎች ከጥንት ጀምሮ በጨለማ ጫካ ውስጥ ሲራመዱ ይሳለቁ.

በጣም ውስብስብ በሆነው የአንጎል ክፍል - በቅድመ-የፊት ኮርቴክስ ተብሎ የሚጠራው. የእኛ ለራሳችን ግንዛቤ የተቋቋመው እዚያ ነው ፣ እና ከእሱ ጋር - ወደ ውጫዊው ዓለም አቅጣጫ ፣ ድርጊቶቻችንን አስቀድሞ የማስላት ፍላጎት ፣ ደስ የማይል ስሜቶችን ለመቋቋም። እነዚህ ሁሉ ችሎታዎች ገና በለጋ የልጅነት ጊዜ ውስጥ ማደግ አለባቸው - ከስድስት ዓመት እድሜ በፊት. ነገር ግን ለእነሱ ኃላፊነት ያላቸው የነርቭ ኔትወርኮች በቅድመ-ፊደል ኮርቴክስ ውስጥ ሊፈጠሩ የሚችሉት ህጻኑ ይህን ሁሉ ከራሱ ልምድ ካገኘ ብቻ ነው. ለዚህም የሚረዳውን እና የሚቆጣጠረውን ማድረግ አለበት. በሚያሳዝን ሁኔታ, እንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎችን ማግኘት በጣም አስቸጋሪ እየሆነ መጥቷል, ምክንያቱም የልጆች ዓለም እንደ አዋቂዎች ዓለም ተለውጧል. ከዚህ በፊት ማንኛውም ዘዴ ለመረዳት የሚቻል ነበር. ልጁ የማንቂያ ሰዓቱን መበተን, ሁሉንም ጊርስ ማጥናት እና እንዴት እንደሚሰራ መገመት ይችላል. አሁን, በኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ዘመን, በዙሪያችን ያሉ ነገሮች ብዙውን ጊዜ በጣም የተወሳሰቡ ናቸው, ስለዚህም የእነሱን አሠራር መርህ ለመረዳት በጣም አስቸጋሪ ነው, እና አንዳንድ ጊዜ በአጠቃላይ ከእውነታው የራቀ ነው.

የሰው አንጎል ሁል ጊዜ በስሜታዊነት ከምንሰራው ጋር ይስማማል። ለምሳሌ, ባለፈው ምዕተ-አመት ሰዎች ማሽኖችን ይወዳሉ እና እንዲያውም ከእነሱ ጋር ተለይተው ይታወቃሉ: ልብን ከፓምፕ, እና መገጣጠሚያዎችን ከማጠፊያዎች ጋር ያወዳድሩ ነበር. እና በድንገት አዲስ ዘመን ተጀመረ. ለዘመናዊ ልጅ መዳፊቱን በምናንቀሳቅስበት ጊዜ በኮምፒተር ስክሪን ላይ ያለው ጠቋሚ ለምን እንደሚንቀሳቀስ ለመረዳት አስቸጋሪ ነው. ብዙ መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን ባለመረዳት፣ ከተወሰነ ጊዜ ጀምሮ በአጠቃላይ “ለምን? . ትናንሽ ልጆች ገና ቴሌቪዥን ማየት ሲጀምሩ, አሁንም በስክሪኑ ላይ ካሉ ገፀ ባህሪያት ጋር ይገናኛሉ - ለምሳሌ, ቀበሮው የተደበቀበትን ጥንቸል ይነግሩታል. በአጠቃላይ, እነሱ በሁኔታው ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር እየሞከሩ ነው. ይህንን እንዲያደርጉ የተማሩት በእውነተኛ ህይወት ባገኙት ልምድ ነው።

ነገር ግን ከቴሌቪዥኑ ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ ከተተዋወቁ ከጥቂት ሳምንታት በኋላ አብዛኞቹ ልጆች ለአቅመ ደካማነታቸው ይተዋሉ እና ተነሳሽነት ያጣሉ. ያም ማለት በተወሰነ ደረጃ ውጤታማ በሆነ መንገድ የመንቀሳቀስ ችሎታቸውን መጠራጠር ይጀምራሉ

ያለ ጥርጥር። ከዚህም በላይ በጣም ውስብስብ የሆነ የነርቭ አውታረመረብ ተጠያቂ ነው, ይህም በቅድመ-ፊት ኮርቴክስ ውስጥ የሚፈጠረው በግላዊ ልምድ ላይ ብቻ ነው. አንድ ልጅ አንድን ነገር እንዲማር አንጎሉ አዲስ መረጃን ከቀድሞው የሃሳቦች ስብስብ ጋር ማገናኘት አለበት, ይህም ቀደም ሲል በነበረው ልምድ ተጽእኖ ስር ነው. እሱ ለማለት ነው፣ ከአዲሱ ስሜት ጋር የሚስማማውን ለመፈለግ ትውስታን ያነሳሳል። በአእምሮው ውስጥ "የፈጠራ መፍላት" ይጀምራል. እና በድንገት ህፃኑ ይህንን የትርጉም ደብዳቤ አገኘ! የማስተዋል ስሜት አለ, "የደስታ ማእከል" በአንጎል ውስጥ ይንቀሳቀሳል, የነርቭ ሴሎች "የደስታ ሆርሞኖችን" ያመነጫሉ.

ነገር ግን ፊልም ሲመለከቱ, አንድ ልጅ ለብቻው ለአዳዲስ ግንዛቤዎች ተዛማጅ ማግኘት አስቸጋሪ ነው. ስለዚህ, የመዋለ ሕጻናት ልጆች, በሐሳብ ደረጃ, በጭራሽ ቴሌቪዥን ማየት እና በኮምፒተር ፊት መቀመጥ የለባቸውም.

አንድ ልጅ ሲያነብ አንጎሉ ብዙ ስራዎችን ያከናውናል: ፊደሎች በቃላት ላይ ይጨምራሉ, ከዚያም ቃላት እና ሀረጎች ወደ ምስሎች እና ውክልናዎች ይለወጣሉ. ያነበቡት ነገር ሁሉ በልጁ ምናብ ውስጥ ወደ ሕይወት ይመጣል። ፊደሎችን ወደ ምስሎች መለወጥ የማይታመን የማሰብ ስራ ውጤት ነው. የሃሪ ፖተር ፊልም ከመጽሐፉ ጋር ሲወዳደር ምንም አይደለም. በስክሪኑ ላይ ያሉት ክፈፎች እርስ በእርሳቸው በፍጥነት ይተካሉ, ህጻኑ የእሱን ምናብ ለማገናኘት ጊዜ የለውም. እና የልጁ እድገት በእውነቱ የሚራመደው በአእምሮው በሚደርሰው ብቻ ነው።

አእምሮን ለማዳበር ሙከራ፣ ጀብዱ ይጠይቃል። ለምሳሌ ከአባትህ ጋር ማጥመድ ወይም ጎጆ መሥራት። በአጠቃላይ መሞከር የአንጎልን አቅም ያጠናክራል. ይህ አሁን በኒውሮባዮሎጂ ደረጃ እንኳን የተረጋገጠ ነው. አስፈላጊ የሆኑ የነርቭ ግኑኝነቶች በአዕምሯቸው ውስጥ እንዲፈጠሩ ልጆች በተቻለ መጠን ብዙ የእውነተኛ ህይወት ችግሮችን መፍታት አለባቸው። ለማዳበር በጣም መስተጋብራዊ አካባቢ ያስፈልጋቸዋል - እና ምናባዊ አይደለም, ግን እውነተኛ.

በእርግጥ በዚያ መንገድ አይደለም. እውነታው ግን ብዙ ታዳጊዎች በምናባዊ ዓለም ውስጥ በመጥለቅ ከእውነታው ጋር ያላቸውን ግንኙነት የማጣት አደጋ ላይ ናቸው።

አዎ፣ የኮምፒውተር ጨዋታዎችን ጨምሮ። ህጻናት መሰረታዊ ፍላጎቶቻቸውን ለማሟላት ኮምፒተርን ሲጠቀሙ አደጋው ይነሳል. እና ሁለቱ አሉን። በመጀመሪያ, በአንዳንድ የተለመዱ ምክንያቶች ውስጥ መሳተፍ እንፈልጋለን. በሁለተኛ ደረጃ, አንድ ነገር ማሳካት እንፈልጋለን. አሁን፣ ብዙ ወላጆች ለልጆቻቸው ግላዊ እድገት ምን አይነት እንቅስቃሴዎች እንደሚረዱ አያውቁም። ስለዚህ, ህጻኑ የራሱን ንግድ መፈለግ አለበት. እና በመጨረሻው የተራራውን ጫፍ እንደ አሸንፋችሁ እንደዚህ አይነት ደስታን ማግኘት እንድትችሉ አስቸጋሪ እና ረጅም መሆን አለበት. አሁን ለብዙ ወንዶች የኮምፒዩተር ጨዋታዎች ፍጹምነትን ለማግኘት የሚሞክሩበት እንደዚህ አይነት ነገር ሆኗል. ነገር ግን እንደዚህ ያሉ ስኬቶች በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ቦታቸውን እንዲያገኙ አይረዳቸውም.

በመጀመሪያ ደረጃ "ተኳሽ" ለመጫወት በቀን ቢያንስ አንድ ወይም ሁለት ሰአት የሚያስፈልጋቸው ወንዶች ልጆች. ጭራቆችን በመግደል, የእራሳቸውን የእርዳታ ስሜት ይከፍላሉ. የምናባዊ ስኬቶች ውጤት እነዚህ ወንዶች ልጆች አንዳንድ አዲስ ልምድ ካገኙ ጋር ተመሳሳይ ነው። ግን ይህ ተሞክሮ በምናባዊው ዓለም ውስጥ ብቻ ነው የሚሰራው። ይህ አደገኛ ዝንባሌ ነው - አንድ ልጅ ሆን ብሎ አንጎሉን በኮምፒዩተር ስክሪን ላይ በሚከሰቱ ሁኔታዎች ላይ ብቻ እንዲሠራ "ያሠለጥናል".

በአብዛኛው የሚግባቡት በኢንተርኔት ቻት ነው። ከሁሉም በላይ, በልጃገረዶች ውስጥ የማህበረሰብ እና የግላዊ ግንኙነቶች ፍላጎት ከወንዶች የበለጠ ጠንካራ ነው. በዚህ አካባቢ አንድ ችግር ሲፈጠር በምናባዊ ግንኙነት እውነተኛ ጓደኝነትን ለማካካስ ይሞክራሉ።እውነተኛ ጓደኝነት ያላቸው ልጃገረዶች በየአምስት ደቂቃው መነጋገር አያስፈልጋቸውም። ልጃገረዶች ብዙ ጊዜ የሚነጋገሩ ከሆነ የጓደኝነታቸውን ጥንካሬ እርግጠኛ ሳይሆኑ አይቀሩም።

አንድ ልጅ በኮምፒዩተር ላይ መቀመጥን የሚመርጥ ከሆነ, ከማሽኮርመም, ከሌሎች ልጆች ጋር ከመጫወት ይልቅ, ይህ አስደንጋጭ ምልክት ነው. ነገር ግን ህፃኑን ምንም ነገር መከልከል አያስፈልግም. በገሃዱ ዓለም ከኮምፒዩተር ውድድር የበለጠ አስደሳች ነገር እንዳለ እሱን ማሳመን ይሻላል።

ብዙ ወላጆች ልጆቻቸውን በማርሻል አርት ኮርሶች ይመዘገባሉ፣ ከልጆቻቸው ጋር በእግር ጉዞ ላይ ይሄዳሉ ወይም ታናናሽ ወንድሞቻቸውን እና እህቶቻቸውን እንዲንከባከቡ ያስተምራቸዋል። ልጆች ሕያው ማኅበራዊ ክበብ ሲኖራቸው፣ ወደ ምናባዊው ዓለም ገደል የመሳብ እድላቸው በጣም ያነሰ ነው። እንደ አንድ ደንብ, ከእንደዚህ አይነት ልጆች ይልቅ ጠንካራ ስብዕናዎች ያድጋሉ.

የኮምፒዩተር ሱሰኝነት በዘር የሚተላለፍ በሽታ አይደለም. በራስ የመተማመን ፣ ተግባቢ ፣ ደስተኛ ፣ ክፍት ፣ የፈጠራ አስተሳሰብ ያላቸው ልጆች ኮምፒተርን በበቂ ሁኔታ ይገነዘባሉ - ለስራ ጥሩ እገዛ። እና ለእነሱ በይነመረብ ከእውነተኛ ህይወት ለሚነሱ ጥያቄዎች መልስ ማግኘት የሚችሉበት ትልቅ የአሳማ እውቀት ባንክ ነው።

አያስፈልግም. አዋቂዎች እንደ ጠብ አጫሪነት የሚገነዘቡት, ለብዙ ታዳጊዎች, በሰዎች መካከል ከተለመዱት የግንኙነቶች ዓይነቶች አንዱ ነው. የሕፃኑ ግንዛቤ በተጨባጭ የመረጃ ፍጆታ ከተዳከመ ፣ እሱ ላየው ነገር ምንም ዓይነት ጠቀሜታ አይሰጥም። ልምድ በስክሪኑ ላይ ማንኛውም ነገር ሊከሰት እንደሚችል ይነግረዋል, እና ይሄ ሁልጊዜ ለመረዳት ቀላል አይደለም.

ይህ አዲስ ተሞክሮ ተስፋ የሚያስቆርጥ ቢሆንም፣ የልጁ አእምሮ ከታወቁ ውክልና ጋር ለማዛመድ ይሞክራል። ህፃኑ በሰዎች መካከል እንደዚህ አይነት መስተጋብር መኖሩን ያስታውሳል. እዚህ ላይ ወላጆቹ በግልጽ እንዲገልጹለት አስፈላጊ ነው: ለእንደዚህ አይነት ግንኙነት መጣር ዋጋ የለውም, ምክንያቱም በእውነቱ በጣም ደስ የማይል እና ህመም ነው.

አዎን, ልጆች አጠራጣሪ ኩባንያዎችን እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችን ለማስወገድ ትክክለኛ መመሪያዎች ያስፈልጋቸዋል. እና ወላጆችም በዚህ ውስጥ ሊረዷቸው ይገባል. ልጆቻቸው በገሃዱ ዓለም ያልተሟሉ ፍላጎቶች እንዳላቸው እስኪገነዘቡ ድረስ ኮምፒውተሮች እና ቴሌቪዥኖች የሕፃናትን ሕይወት እየወረሩ ይሄዳሉ። ልጆች ከእውነተኛ ህይወት የተወገዱበት እና አንጎላቸው ወደ ምናባዊ እውነታ እና የኮምፒተር ጨዋታዎች በተሻለ ሁኔታ ወደተለመደ መሳሪያነት የሚቀየርበት ማህበረሰብ ስላለው ተስፋ ማሰብ ተገቢ ነው።

አዎ. ለምሳሌ, ባለፉት አስር አመታት ውስጥ ብዙ ወጣቶች አውራ ጣትን ለመቆጣጠር ኃላፊነት ባለው የአንጎል ክፍል መጠን መጨመሩን የሚያሳይ ማስረጃ አለ. እዚያ ፣ ብዙ ቅርንጫፎች ያሉት የነርቭ አውታረ መረቦች እየተፈጠሩ ናቸው ፣ ለዚህም ምስጋና ይግባውና በሞባይል ስልክ ወይም በጨዋታ ኮንሶል ቁልፍ ሰሌዳ ላይ በሚያስደንቅ ሁኔታ ፈጣን የእጅ ጣት ማሻሻያዎችን ማከናወን ይችላሉ። ግን በእውነቱ በዚህ ህይወት ውስጥ አውራ ጣትዎን በፍጥነት ማንቀሳቀስ በጣም አስፈላጊ ነው? ልጆች የዚህን ጥያቄ መልስ ገና ላያውቁ ይችላሉ, ነገር ግን ወላጆቻቸው ሊያውቁት ይገባል.