ልዩነቱ ምንድን ነው በማን ስር?

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

- የአፍ መፍቻ ቋንቋዎን ፣ ወጎችዎን ፣ የህዝብዎን ባህል ለምን ይማራሉ?

- የቃሉን ምንጭ ፣ ኃይሉን ፣ እውነተኛ የትርጉም ፍቺውን ለምን ያውቃሉ?

- የህዝብ ሙዚቃ ፣ ዘፈን ማን ይፈልጋል?

- በአሜሪካኖች ሥር፣ በእንግሊዝ ሥር ወይም በራሳችን ማንነታችን ላይ ምን ልዩነት ያመጣል?

አንተ እኔን መቦረሽ ትችላለህ, የእኔ, ይላሉ, ልጆች እንዲህ አይሉም … ሁሉም ነገር ትክክል ይመስላል ነበር: እነሱ አይሉም … ግን! ልጆቻችን በእኛ የተወለዱት ብቻ ሳይሆኑ በቅርብ ያሉትም ጭምር ናቸው። "የሌሎች ሰዎች ልጆች የሉም!" ልጆቻችን ይኖራሉ፣ ያጠናሉ፣ ይግባባሉ። እነሱ ባዶ ቦታ ውስጥ አይደሉም, እና በበረሃ ውስጥ አይደሉም. አንድ ነገር ይማራሉ, እና አንድ ነገር ራሳቸው ያስተላልፋሉ ማለት ነው. ልጆቻችን ነገ በሚያብረቀርቅ መጠቅለያ፣ በጋባ ሙዚቃ፣ በጣፋጭ ቃል ኪዳን እንዳይፈተኑ ዛሬ ማን ዝግጁ ነው? ምን ያነባሉ (እና ያነባሉ?); ምን ያዩታል (እና ምን ያዩታል?); ስለ ምን እያወሩ ነው (እና እንዴት ነው የሚያወሩት?)

ይህንን ርዕሰ ጉዳይ ለውይይት ሲያቀርቡ ንግግር መስጠት፣ መወንጀልና ማውገዝ፣ መበሳጨት ወይም እንዳለ መተው ጠቃሚ አይመስልም።

በተጨማሪም, አንድ ጥያቄን አንድ ሚሊዮን ጊዜ መመለስ ይችላሉ እና አይሰሙም! ደግሞም እነዚህ ጥያቄዎች አንድ ሰው ሊመልስላቸው የሚችላቸው እና የሚገባቸው ጥያቄዎች ናቸው. እና የሁለተኛ ደረጃ ተማሪ ወይም ተማሪ ዕድሜ ላይ ፣ ድምጽ ካሰሙ ፣ ከዚያ - በአነጋገር ዘይቤ …

የወጣቶች እና ታዳጊዎች ትውልድ, በእርግጥ, ልጆች ተብለው ሊጠሩ አይገባም. በእድሜ፣ ቀድሞውንም እየገቡ ነው ወይም ወደ ገለልተኛ የአዋቂ ህይወት አፋፍ ላይ ናቸው። በዚህ መሠረት ቀድሞውኑ ለራሳቸው ተጠያቂ ናቸው; በፍጥነት - ለቤተሰብዎ ፣ ለልጆችዎ ፣ ለህይወትዎ ፣ ለአገር …

በእድሜ - ወደ ውስጥ ይገባሉ, ግን በንቃተ ህሊና ብስለት, ለህይወት ዝግጁነት, በአስተዳደግ?

በእውነቱ ፣ እዚያ ደርሰናል! ዛሬ ልጆቻችንን በማሳደግ ረገድ ማን እና እንዴት ይሳተፋሉ? ወጣቱን ትውልድ "የእኛ ልጆቻችን" መጥራቱን በመቀጠል, የትልቁ ትውልድ ትኩረትን ወደ ተሳትፎ, እየሆነ ያለውን ተሳትፎ እሳለሁ. ያለ እኛ ተግባር ወይም ያለድርጊት ፣ ደግነት ወይም ቸልተኝነት አልተደረገምና።

ዛሬ የምንሄድበት ቦታ አለን … እንዴት ሄድን? በማወቅም ሆነ ባለማወቅ (እንዲህ ተመርተናል…በጎቻችን ምክንያታዊ ያልሆኑ ነን?)

እንዴት ሄድክ? በፍቅር ወይስ በጥላቻ? በፈጠራ ወይስ በሥራ? መፈጠር ወይስ ጥፋት?

ልጆቻችንን በማሳደግ ረገድ ማን እና እንዴት ይሳተፋሉ?

ማንም፣ ግን ጥቂቶች - ወላጆች … በተለይም - አባቶች …

ዛሬ ትምህርት ቤቱ "ጥራት ያለው ሸማች ለመልቀቅ በመዘጋጀት ላይ ነው" (ከ A. Fursenko የተወሰደ).

ማህበረሰቡ ለዘመናት የኖረውን የሞራል እሴቶቹን አጥቷል።

ቴሌቪዥን፣ መገናኛ ብዙኃን፣ “የብዙኃን ባሕል” የቬናል እና የሚሸጥ ሾው ዋና ነገር ናቸው - በአንድ ርዕስ ላይ ተመርቶ የሚከፈል አፈጻጸም … ርዕሰ ጉዳዩን ያዘጋጀው ማን ነው የሚከፍለው? ስክሪኖቹ በአመጽ፣ ብልግና፣ ብልግና፣ ብልግና፣ እውነታን በማዛባት…

እንዲህ ዓይነቱ ነፃነት መቼ ፣ ለምን እና ለምን መጣ? ነፃነት ለማን እና ለማን?

ዓይናችንን ወደ ቤተሰብ እናዞር። በህብረተሰቡ ውስጥ ያለው ጠቀሜታ በተግባር ወደ ዜሮ ተቀንሷል ፣ እና ይህ በአስደናቂ አጭር ታሪካዊ ጊዜ ውስጥ ተከሰተ…

ነገር ግን በቤተሰብ በኩል ብቻ፣ ለቤተሰብ ምስጋና ይግባውና ስኬታማ እንሆናለን እናም እራሳችንን እና ባህላችንን ፣ ቋንቋችንን እና አስተዳደጋችንን ማደስ አለብን! ስምምነትን ፣ ስምምነትን ፣ ፍቅርን ወደ ቤተሰብ እንመልስ - እና ልጆቹ እንግዳ ፣ እረፍት የሌላቸው ፣ የማይወዱ ፣ የማይቆጣጠሩ መሆናቸው ያቆማሉ። ልጆች በሕይወታቸው ውስጥ ቦታቸውን፣ መንገዳቸውን፣ ብርሃናቸውን ያገኛሉ። እና ይህ የሚሆነው ቤተሰቡ የልጆቻቸውን አስተዳደግ ሙሉ በሙሉ ሲቆጣጠር ነው. ያንተ ባሉበት፣ ጎረቤቶች አሉ፣ ጓደኞች አሉ። ስለዚህ አለም ሁሉ ከታች፣ ከቤተሰብ እንጂ ከላይ ከሚን ኦብራዚና ሳይሆን፣ ሞራልን፣ ጤናን፣ የሀገር ፍቅርን፣ ባህልን እና ዘላለማዊ የማይጠፉ እሴቶችን ማሳደግ እና ማደስ ይችላል!

ቤተሰቡ ከትምህርት ቤት "ትምህርት" በላይ ያለውን አስፈላጊነት ማስታወስ ጠቃሚ ነው. እውነቱን ለመናገር፣ በጅምላ ትምህርት ቤት ውስጥ ከትምህርት (የምስል ቅርፃቅርፅ፣ የአለም ምናባዊ ግንዛቤ) ትንሽ ይቀራል።ምስሎችን መቅረጽ እና በአክሲስ (ትምህርት) ውስጥ የተመጣጠነ ምግብ ቀድሞውኑ የተረሱ ጽንሰ-ሐሳቦች ናቸው, ለብዙ ወላጆች የማይታወቁ ናቸው.

ስለምንድን ነው? ልጁን በታተሙ "ሳይንሳዊ" እውነቶች መሙላት በጣም አስፈላጊ ነው ወይንስ ጠያቂነትን ለማንቃት, ለመፈለግ እና መልስ ለማግኘት ጠቃሚ ነው? ቅጽ የአእምሮ ነፃነት; የፈጠራ ችሎታ; ስሜታቸውን ፣ ሀሳባቸውን ፣ ድርጊቶቻቸውን መያዝ; እራስዎን ለማገልገል እራስዎን ያስተምሩ, ጤናዎን ይጠብቁ? በእደ-ጥበብ ወይም በግንባታ ላይ የእደ ጥበብ ችሎታን ለማስተማር … የሳር, የጅረት, የእንስሳት, የንፋስ ቋንቋን ያንብቡ እና ያዳምጡ. ከፀሐይ እና ከምድር ጋር ተነጋገሩ …

ለአንድ ሰው ምን ያህል መክፈት እና መስጠት ያስፈልግዎታል! እና የመጀመሪያው, በጣም አስፈላጊ, ጉልህ እና የማይረሱ ስጦታዎች, አንድ ሰው በቤተሰብ ውስጥ ይቀበላል: ከእናት እና ከአባት; ከአያት እና ከአያቶች; ከወንድሞች እና እህቶች; አጎት ፣ አክስት ፣ ዘመዶች!

ይህ እውቀት በጠረጴዛ ላይ አይገኝም. የመጡት ከራሱ ሕይወት ነው። በተረት እና በእውነታው በፈገግታ እና በእንባ ጨዋታውን ተቀላቀሉ። ሥጋና ደም ሆኑ ሕይወትም ሆኑ።

በስላቭ ቤተሰብ ውስጥ አስተዳደግ የተካሄደው በአባት ፣ በአያት ፣ በአንድ ሰው ነው …

ተንከባካቢ ፣ ጤናማ ፣ ተንከባካቢ - እናት ፣ አያት ፣ ሴት…

ቤተሰቡ ወዳጃዊ ፣ ደግ ፣ ደስተኛ ከሆነ። የቲቪ ትዕይንቶች ወይም ጫጫታ የሰከሩ ኩባንያዎች አሁን በጣም አስፈላጊ አይደሉም …

አንድ ቤተሰብ አፍቃሪ፣ ጠንካራ፣ እውነት ከሆነ ህይወትን መፍራት፣ ብቸኝነት አይኖርም።

ቤተሰቦች ኃይላቸውን ሲያገኟቸው ማህበረሰቡም ሆኑ እናት አገራቸው ኃይላቸውን፣ ጥበባቸውን፣ ባህላቸውን፣ ባህላቸውን፣ ባህላቸውን፣ ቋንቋቸውን፣ ትውስታቸውን ያድሳሉ!..

“የሩሲያ መንፈስ እዚህ አለ!

እዚህ እንደ ሩሲያ ይሸታል! (አ.ኤስ. ፑሽኪን)

ኤሌና ማይስትሬንኮ

የሞስኮ ቪዲክ ትምህርት ቤት ራ ብርሃን