የሊዮ ቶልስቶይ የስኬት ሚስጥሮች። ስለ ትምህርት ፣ ሳይንስ እና ሞት ጸሐፊ

2024 ደራሲ ደራሲ: Seth Attwood | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 15:56

በሥነ-ጽሑፍ ማህበረሰብ ውስጥ ስለ ሊዮ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ ሥራዎች ርዝመት ቀልዶች በጣም ተወዳጅ ከሆኑት መካከል ናቸው ። ይሁን እንጂ ጸሃፊው ረጅም ዓረፍተ ነገሮችን በተሳካ ሁኔታ ማቀናበሩ ብቻ ሳይሆን ሀሳቦችን በአጭሩ እንዴት በግልፅ መግለጽ እንደሚቻልም ያውቅ ነበር። ቲዎሪ እና ልምምድ ስለ ስነ ጥበብ፣ ትምህርት እና ሞት የቶልስቶይ ምርጥ ማስታወሻ ደብተሮችን ጠቅሷል።

ስለ ፈጠራ ሂደት

ታህሳስ 5 ቀን 1888 እ.ኤ.አ.በወንጀል ተኝቷል።

መጋቢት 13 ቀን 1903 እ.ኤ.አ.እንደገና ያ ሁሉ, ግን ያ አይደለም.

መስከረም 3 ቀን 1884 እ.ኤ.አ.እንጉዳይ ለመምረጥ ሄጄ ነበር. ተመኘሁ። ሼል

ግንቦት 28 ቀን 1884 ዓ.ም.የማደርገው ነገር ሁሉ መጥፎ ነው፣ እናም በዚህ ክፉ ክፉ እሰቃያለሁ። እኔ ብቻ ሳልሆን እብድ ያልሆንኩ ይመስል፤ የምኖረው በእብዶች የሚተዳደር ቤት ውስጥ ነው።

የካቲት 1 ቀን 1889 እ.ኤ.አ.8 ላይ ተነሳሁ፡ ብዙ ሰርቻለሁ፡ ጽፌዋለሁ እና ቁርስ ለመብላት ሄድኩ። አሁን ከቁርስ በኋላ ሆዴ ታመመ። በጣም ታምሜ ነበር፣ ግን ከጤናማ ቀናት የባሰ ኑሮ አልኖርኩም።

ግንቦት 12 ቀን 1884 እ.ኤ.አ. ቀደም ብሎ። ላለማጨስ ሞከረ። ወደፊት መሄድ. ግን ቆሻሻዎን ማየት ጥሩ ነው።

መስከረም 8 ቀን 1884 እ.ኤ.አ. ትንሽ የሰራ ይመስላል።

መጋቢት 9 ቀን 1884 እ.ኤ.አ. ከእኔ በቀር ሁሉም ይሰራል።

ስለ ራስን ማስተማር

ሰኔ 3 ቀን 1852 እ.ኤ.አ. ራሴን ለማስተማር ምን ያህል ጊዜ እየሞከርኩ ነው! ግን ምን ያህል አሻሽያለሁ? ተስፋ መቁረጥ ጊዜ ነው; ግን አሁንም ተስፋ አደርጋለሁ እናም እድልን እጠባበቃለሁ ፣ አንዳንድ ጊዜ አቅርቦት። የሆነ ነገር በውስጤ የበለጠ ጉልበት እንደሚቀሰቅስ ተስፋ አደርጋለሁ እና ለዘላለም አይደለም በታላቅ እና የተከበረ የዝና ፣ ጥቅም ፣ ፍቅር ቀለም በሌለው ጥቃቅን ፣ ዓላማ በሌለው ሕይወት ውስጥ። ልተኛ ነው.

1847፣ ኤፕሪል 17. አሁን እጠይቃለሁ። ለሁለት አመታት በገጠር የምኖረው አላማ ምን ይሆን? 1) በዩንቨርስቲው ውስጥ ለሚያጠናቅቅ ፈተና የሚያስፈልገውን የህግ ትምህርት በሙሉ አጥኑ። 2) ተግባራዊ ሕክምናን እና የንድፈ ሃሳቡን ክፍል ያጠኑ. 3) ቋንቋዎችን ይማሩ፡ ፈረንሳይኛ፣ ራሽያኛ፣ ጀርመንኛ፣ እንግሊዝኛ፣ ጣልያንኛ እና ላቲን። 4) በንድፈ ሃሳባዊ እና በተግባራዊ ሁኔታ ግብርናን አጥኑ። 5) ታሪክን, ጂኦግራፊን እና ስታቲስቲክስን ያጠኑ. 6) የሂሳብ ትምህርት ፣ የጂምናዚየም ትምህርትን አጥኑ። 7) የመመረቂያ ጽሑፍ ይጻፉ። 8) በሙዚቃ እና በሥዕል አማካኝ የልህቀት ደረጃን ማሳካት። 9) ደንቦቹን ይፃፉ. 10) ስለ ተፈጥሮ ሳይንስ የተወሰነ እውቀት ያግኙ። 11) ከምማርባቸው የትምህርት ዓይነቶች ሁሉ ድርሰቶችን ሰብስብ።

1847፣ ኤፕሪል 18. በድንገት ብዙ ደንቦችን ጻፍኩ እና ሁሉንም ለመከተል ፈለግሁ; ነገር ግን የእኔ ጥንካሬ ለዚያ በጣም ደካማ ነበር.

ሐምሌ 5 ቀን 1909 እ.ኤ.አ. በጣም አስቸጋሪው፣ ወሳኝ የሆነው እድሜ አንድ ሰው በአካል ማደግ ሲያቆም፣ እየጠነከረ ሲሄድ ነው… 35 አመት አካባቢ ይመስለኛል። ልማት, የሰውነት እድገት ወደ መጨረሻው ይመጣል, እና ልማት, መንፈሳዊ እድገት መጀመር አለበት. በአብዛኛው, ሰዎች ይህንን አይረዱም እና ስለ ሰውነት እድገት መጨነቅ ይቀጥላሉ, እና የተሳሳተ አቅጣጫ የተወሰደው አጥፊ ሊሆን ይችላል.

ስለ ትምህርት ቤት እና ስለ ማስተማር

1901፣ ኤፕሪል 22. ማስተማር ብልህ ሰዎች ከኛ በፊት ያሰቡትን ከማዋሃድ ያለፈ ነገር አይደለም።

1860፣ ኦክቶበር 13/25 ትምህርት ቤት በትምህርት ቤቶች ውስጥ ሳይሆን በመጽሔቶች እና በካፌዎች ውስጥ ነው.

መጋቢት 6 ቀን 1905 እ.ኤ.አ. በትምህርት ቤቶቻችን, በጂምናዚየሞች ውስጥ ስለሚሰጠው ትምህርት አሰብኩ: ዋና ዋና ጉዳዮች: 1) ጥንታዊ ቋንቋዎች, ሰዋሰው - ለማንኛውም ነገር አያስፈልግም; 2) የሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ, በጣም ቅርብ ለሆኑት ብቻ የተገደበ, ማለትም, ቤሊንስኪ, ዶብሮሊዩቦቭ እና እኛ ኃጢአተኞች. ሁሉም ታላላቅ የዓለም ሥነ-ጽሑፍ ተዘግተዋል. 3) ታሪክ ስለ ተለያዩ ተንኮለኞች፣ የነገሥታት፣ የንጉሠ ነገሥታት፣ የአምባገነኖች፣ የወታደራዊ መሪዎች፣ ማለትም እውነትን ማዛባት፣ እና 4) የሁሉም ነገር አክሊል ትርጉም የለሽ፣ የሞኝ ወጎች እና ቀኖናዎች የመጥፎ ሕይወት መግለጫ እንደሆነ ተረድቷል።, እነርሱም በድፍረት የእግዚአብሔር ሕግ ይባላሉ.

ይህ በታችኛው ትምህርት ቤቶች ውስጥ ነው. በዝቅተኛ ትምህርት ቤቶች ውስጥ, ሁሉም ነገር ምክንያታዊ እና አስፈላጊ መከልከል. በከፍተኛ ትምህርት ቤቶች ውስጥ፣ እንደ ቴክኖሎጂ፣ ሕክምና፣ ፍቅረ ንዋይ፣ ማለትም ውሱን፣ ጠባብ አስተምህሮ፣ ሁሉንም ነገር የሚያብራራ እና የትኛውንም ምክንያታዊ የሕይወት ግንዛቤን ከማስወገድ በተጨማሪ፣ ሆን ተብሎ እየተማረ ነው።

አስፈሪ!

1909 ኤፕሪል 2. እንዲሁም ልጆች በጂምናዚየም ውስጥ ምን ያህል አጥፊ እና የሚያበላሹ እንደሆኑ አሰብኩ (ቮልደንካ ሚሊዩቲን - አምላክ የለም) ፣ ታሪክን ፣ ሂሳብን እና የእግዚአብሔርን ሕግ ጎን ለጎን ማስተማር እንዴት የማይቻል ነው ። አለማመን ትምህርት ቤት። የሞራል ትምህርት ማስተማር አስፈላጊ ይሆናል.

1881 ኤፕሪል 18. ዩንቨርስቲዎችን ማለትም ትኩስ፣ እውነት እና የተማረ ሁሉንም ያወድሙ።

ግንቦት 12 ቀን 1910 እ.ኤ.አ. 1) ስልጣኔ የሚባለውን ፣እውነተኛ ስልጣኔን ፣በግለሰቦችም ሆነ በአገሮች መምሰል እንዴት ቀላል ነው! ዩኒቨርሲቲውን አልፉ፣ ጥፍርዎን ያፅዱ፣ የልብስ ስፌት እና የፀጉር አስተካካይ አገልግሎትን ይጠቀሙ፣ ወደ ውጭ አገር ይሂዱ እና በጣም የሰለጠነ ሰው ዝግጁ ነው። እና ለህዝቦች-የበለጠ የባቡር ሀዲዶች ፣ አካዳሚዎች ፣ ፋብሪካዎች ፣ ድሬዳኖች ፣ ምሽጎች ፣ ጋዜጦች ፣ መጽሃፎች ፣ ፓርቲዎች ፣ ፓርላማዎች - እና በጣም ስልጣኔ ያላቸው ሰዎች ዝግጁ ናቸው። ከዚህ በመነሳት ነው ሰዎች የሚጨብጡት ለሥልጣኔ እንጂ ለመገለጥ አይደለም - ግለሰቦችም ሆኑ ሀገር። የቀደመው ቀላል፣ ጥረት የሌለው እና የሚያጸድቅ ነው፤ ሁለተኛው በተቃራኒው ከፍተኛ ጥረትን የሚጠይቅ እና ተቀባይነትን አያመጣም, ነገር ግን ሁልጊዜ የተናቀ, በብዙዎች ዘንድ ይጠላል, ምክንያቱም የስልጣኔን ውሸቶች ያጋልጣል.

መጋቢት 1884 እ.ኤ.አ. አሁን መካከለኛ እና አዲስ ታሪክን ከአጭር የመማሪያ መጽሐፍ አንብቤያለሁ።

በዓለም ላይ ከዚህ የከፋ ንባብ አለ? ለወጣቶች ለማንበብ የበለጠ ጎጂ የሆነ መጽሐፍ አለ? እነሱም ያስተምራታል። አነበብኩት እና ለረጅም ጊዜ ከጭንቀት መንቃት አልቻልኩም። ግድያ፣ ማሰቃየት፣ ማታለል፣ ዝርፊያ፣ ዝሙት፣ እና ሌላ ምንም ነገር የለም። ከየት እንደመጣ ለማወቅ ሰው ያስፈልግዎታል ይላሉ። እያንዳንዳችን ከዚያ ወጥተናል? ያ፣ እኔ እና እያንዳንዳችን የራሳችንን የዓለም እይታ ይዘን ከወጣንበት፣ ያ በዚህ ታሪክ ውስጥ የለም። እና ምንም የሚያስተምረኝ ነገር የለም።

መስከረም 29 ቀን 1910 እ.ኤ.አ. የዘመናችን ሥነ-ጽሑፍ በተለይ ለወጣቶች የአዕምሮ መርዝ ነው። በመጀመሪያ፣ ለአሁኑ ጊዜ በሚጽፉ ጸሃፊዎች ግልጽ ያልሆነ፣ በራስ የመተማመን እና ባዶ ወሬ ትዝታቸውን ይሞላሉ። የዚህ ጭውውት ዋና ባህሪ እና ጉዳቱ ሁሉም ፍንጮችን ፣ በጣም የተለያዩ ፣ አዳዲስ እና በጣም ጥንታዊ ጸሃፊዎችን ጥቅሶችን ያቀፈ ነው። ከፕላቶ ፣ ሄግል ፣ ዳርዊን ፣ ስለ እነሱ የሚጽፉ ሰዎች ትንሽ ሀሳብ የላቸውም ፣ እና ከአንዳንድ አንድሬቭ ፣ አርትሲባሼቭ እና ሌሎች የአቅራቢያ ቃላትን ይጠቅሳሉ ፣ ስለ እነሱ ምንም ሀሳብ ማግኘት የማይጠቅም ነው ። በሁለተኛ ደረጃ, ይህ ጭውውት ጎጂ ነው, ጭንቅላቶቹን በመሙላት, አሥር, መቶ, ሺህ ዓመታት ብቻ ሳይሆን በፈተና ውስጥ ከቆዩት አንጋፋ ጸሐፊዎች ጋር ለመተዋወቅ ምንም ቦታ ወይም መዝናኛ አይተዉም.

ስለ ሳይንስ እና ስነ ጥበብ

መጋቢት 19 ቀን 1847 ዓ.ም. የሳይንስ ፍቅር በውስጤ መታየት ይጀምራል; ምንም እንኳ ይህ ከሰው ምኞት ሁሉ የሚበልጥ ነው፥ ነገር ግን ከዚህ በማያንስ እኔ በአንድ ወገን አልሆንበትም።

ኤፕሪል 5፣ 1870 ጥበብ የለም እና አያስፈልግም, ሳይንስ ያስፈልጋል ይላሉ.

መጋቢት 11 ቀን 1889 እ.ኤ.አ. ጥበብ እንዲህ ይላል: ፀሐይ, ብርሃን, ሙቀት, ሕይወት; ሳይንስ እንዲህ ይላል፡- ፀሐይ ከምድር ብዙ ጊዜ ትበልጣለች። እራት ልበላ ነው።

ነሐሴ 22 ቀን 1889 እ.ኤ.አ. ሳይንስ ለሳይንስ፣ ጥበብ ለሥነ ጥበብ።

ስለ ሞት

የመጨረሻው የቶልስቶይ ማስታወሻ ደብተር። ስለዚህ h [ያ] ክፋት፣ ክፋት ካለ፣ እንግዲያስ ሰው [ovѣk] ራሱ የሚፈልገውን ብቻ ነው። Nѣt እና ሞት.